初三解决销售问题的技巧。

让学生体验数学的实用价值和数学在解决实际问题中的作用，是数学学习中一项非常重要的任务。生活在商品经济社会中，学生掌握必要的商品销售知识，以从事当前和未来的生产生活是十分必要的。

为了满足这种需求，近年来，数学教学中的商品销售问题成为一个重要的主题，渗透到方程、函数、不等式等多个数学领域。要解决这类问题，学生不仅要熟悉商品销售的相关概念，还要能够运用已知的数学知识构建数学模型。

由于学生缺乏这方面的生活经验和社会实践，往往没有办法处理这类问题，成为初中生学习数学的难点。

首先，明确几个重要的概念和公式。

(1)商品进价是指商店购买该商品时的价格(也叫进价)。

(2)商品的明码标价是指商店销售商品时用标签标明的价格，有时也叫定价(可以打折)。

(3)商品销售价格是指商店销售商品时，买卖双方的成交价格。

(4)折扣(Discount)是指销售商品时店铺售价占标价的百分比，一般10%为9折。

(5)商品利润(利润)=商品售价-商品进价。

(6)商品的标示价格(定价)=商品的进价+利润+折扣价。

(7)商品的销售价格(售价)=商品的标示价格x商品的销售折扣。

二、熟悉典型问题的解决方法

举例？(2014聊城中考)某服装店花6000元买了两件新款衣服A和B，按标价卖出后，可获得毛利3800元(毛利=卖价-买价)。这两件衣服的进价和标价见表:

(1)这两种服装各购买的件数；(2)如果甲的衣服按标价八折卖，乙的衣服按标价七折卖，那么这些衣服全部卖完之后，服装店比标价卖的衣服少赚多少钱？

分析:(1)假设甲种服装买X件，乙种服装买Y件，从总价=单价×数量和利润=售价-买价建立方程组，求其解。(2)分别计算折扣价格，然后根据总利润= A中服装的利润+B中服装的利润来求解..