模仿句子:？

戏仿测试知识点:1。测试学生对语法、修辞等知识的综合运用，要求学生根据不同的语境和要求，写出内容和形式相同或相似、意义密切相关的句子。例如，生活是一个多彩的调色板。希望是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。【解析】本题从句子结构上看是陈述句。修辞中使用隐喻。学生应该注意隐喻的恰当使用。隐喻的艺术在于创新。他们应该寻找新鲜活泼的隐喻，保持语境和谐。希望是永不坠落的星星。希望是一盏永不熄灭的灯。2.测试学生的语言表达能力、联想力、想象力和创新思维能力。比如，什么是理想的年龄？什么样的头脑最聪明？什么样的生活才是最好的？什么样的青春最灿烂？花说我开放的时候有多迷人；月亮说，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；海燕说，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。太阳说，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。【解析】此题为问答式恶搞。在回答中使用了拟人化的修辞手法，要求全世界有针对性的回答，具有一定的开放性。但在解题时，要注意结合回答者的特点。如:我纯洁的心有多亮；我为之奋斗的生活极其美好；我燃烧的青春灿烂。3.是对学生思想水平的考验，包括道德品质、审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观。。比如人生的意义在于付出而不是索取。如果你是一棵大树，投下阴影；如果你是一泓清泉，你会滋润一方土地；__________ ,______________,____________ 。【解析】这个问题既是延续，也是模仿。要求学生仔细分析和品味句子，并试图理解句子中的意思。除了要把握句型(如果…………)和修辞(比喻、排比)之外，还要特别注意句子所包含的思想内容(奉献)。要写出富有人生哲理的句子，借助自己的感受，启发人们树立正确的人生观。模仿句题型为1，应用模仿写作题【1题】模仿例句的形式，写一个自定义内容的句子。例句:人们喜欢秋天。他们喜欢清爽的天空、晴朗的云和芳香的花朵。仿句:(2002年北京市东城区中考)【解析】做这类考题，首先要明确题意，识别例句中使用的修辞手法，然后直接运用。从内容上，写了秋天的三个特点；句法上，采用了排比的修辞手法。因此，本题目的仿拟侧重于仿拟内容的选取，其句式只需用例句直接套用即可。内容的选择可以是风景，可以是人，也可以是事，关键是要抓住它的特点。例如，人们爱春天，爱她美丽的天气，爱她的花，爱她的雨和一切。2.修改模仿题【考试2】删除后一句的下划线部分，使其与前一句形成对偶句。向东南望去，依山建几个亭子；仔细看西北角，建有三个面向绿水的玄斋。改后是:望东南，绕山建几亭；,。【解析】此题是在原句基础上修改的戏仿。题目要求删除后要与前一句配对，即两句在用词和句式上要整齐对立，既是对后一句的修饰，也是对前一句的模仿。基于此，不难得出一句对仗工整的正确句子:细看西北，建几座水榭。3.继续模仿写作题【考试3】模仿划线的句子，继续写一个句子，与划线的两个句子组成连贯的平行句。生命的意义在于给予，而不是索取。如果你是一棵大树，投下阴影；如果你是一泓清泉，你会滋润一方土地；,。【解析】这个问题既是延续，也是模仿。要求学生仔细分析和品味句子，并试图找出句子中所陈述的意思。除了要把握句型(如果…………)和修辞(比喻、排比)之外，还要特别注意句子所包含的思想内容(奉献)。要写出富有人生哲理的句子，借助自己的感受，启发人们树立正确的人生观。如果你是一朵花，用春光装饰它。4.造句模仿【考试四】《摆渡老人》中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活和思想的帮助。其实我们的生活中有很多这样的“摆渡人”。请把它们联系起来，根据下面的例子写出三个句子。例:(1)作者把读者摆渡到精神的彼岸。(2)“希望工程”把贫困儿童送到校园求知。模仿句:(1)(2)(3)(2002年福州市中考)【解析】此题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上，扩大联想，用“摆渡”造句，模仿例句格式“摆渡到。”仿拟的关键是真正把握“摆渡”这个词的隐喻意义。因此，不难想到例子中“作家”、“希望工程”之类的“摆渡人”:老师、家长、医生等。老师带领学生进入知识的王国。(2)父母把孩子摆渡到成人世界。(3)医生把病人摆渡到健康的天堂。遵循四个原则:(1)在结构上与例句一致；(2)修辞格应与例句一致；(3)仿拟的押韵要与例句紧密联系；(4)仿句不能太平淡，要有一定的文采。所以，考生在构思的时候一定要有想象力，平时要善于积累美好的形象，善于遣词造句。总结仿拟的步骤和技巧。不同的戏仿类型及其解决方法，仔细品味后会发现，所有戏仿问题的解决步骤和技巧都大同小异。我们可以把仿拟的技巧概括为:一定、二思、三联。确定:是界定仿拟句的类型、修辞、母句、框架；两种想法:联想和想象与句子意思相关的东西；三联:把前两步连在一起。这样，我们的句子就会被复制。抄完之后，一定要给抄的句子“体检”。看是否选错，与原文内容、句式、修辞是否一致。是否能与本义、语境、融合联系起来。我们就这样结束了。能力训练1。根据下列句子再写一个句子。人生如诗，应该多一些悠扬和抒情，少一些悲伤和叹息。回答:人生就像一幅画，应该多一些鲜艳的色彩，少一些灰暗。人生就像一首歌，我们应该多唱些昂扬的歌曲，少唱些悲怆的圣歌。人生就像一盘棋，我们应该多主动出击，少被动退缩。2.根据下面的句型，在横线上再写两个句子。你是严冬里的炭火，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你是沙漠中的绿洲，你是黑暗中的一盏灯。你是炎炎夏日的树荫，你是雾海的航标灯。3.根据例子为另一个旅游景点写一则广告。迷人的海南，炙热的空气，碧蓝的海浪，让无数游客流连忘返。答:醉人的西湖、青山、秀水，让千万游客心旷神怡。令人神往的黄山，奇松怪石，让很多旅行者为之发愁。迷人的桂林，陌生的山，陌生的水，让很多游子魂牵梦绕。4.根据所给的例子模仿句子。书中有千千万万个小米，书中有黄金屋，书中有颜如玉。答案:(1)人生有自己的悲喜，人生有自己的离合，人生有自己的酸甜苦辣。(2)书中自有跌宕起伏，自有喜怒哀乐，自有悲欢离合。(3)书中有丰富多彩的少年梦；书有自己中年单纯的影子；书到老年自有红日。(4)书中自有动人的亲情，纯洁的友情，真挚的感情。