小学生体育活动计划集锦
小学体育项目1
学习目标:积极参加游戏活动，发展跑步能力。
学习内容:游戏:大渔网，黄河长江，接力绕东西。
学习步骤:
一，游戏活动激发兴趣
教师活动:1。组织学生分组排队练习。
2.组织学生玩大渔网游戏。
3、提出灵活的实习要求，组织学生实习，并巡回指导。
学生活动:1。体委要排队检查出勤情况。
2.听口令在第二列行进。
3.分成两组玩游戏，体验多人一起玩的方式。
4.在组长的带领下锻炼柔韧性，充分活动各关节。
编织:六行横线，散群
二、黄河和长江训练反应
老师活动:1。讲解分组要求(找一个和自己速度差不多的搭档，找准自己站的位置)，组织学生分组。
2.解释游戏的方法和规则，并指定每组的名称。
3.组织学生做游戏。
4.向学生解释这个游戏的作用。
学生活动:1。认真听分组要求，自己选搭档，找位置站好。
2、明确游戏规则，明确自己的团队代码。
3.积极参与游戏，体验快速入门。
4.认真理解这款游戏在sprint中的作用。
编织:两行横线
第三，练习绕着物体接力跑
教师活动:1，启发学生制定游戏规则。
2.组织学生尝试游戏。
3.启发学生合理安排小组力量，组织学生竞赛。
学生活动:1，积极参与制定规则。
2.按顺序尝试游戏，体验轻松自然的跑步。
3.合理安排每个选手的比赛顺序，争取比赛的胜利。
场地设备:校园、操场
课后总结:这个班的大部分活动都是在小组长的带领下完成的，但是因为这个班是跑步运动，学生体质差异很大，所以这个班的小组长都不是固定的。组长由比赛时擅长调控的老师担任，灵活演练时由常规组长担任。在自然地形上跑步时，学生根据自己的体能选择小组，并选举小组长。正是因为组长的不断更换，这个班的骨干作用体现得非常好。
小学体育项目2
学习目标:积极参加游戏活动，掌握障碍赛的方法。
学习内容:游戏:障碍赛跑
学习步骤:
一，游戏活动，积极参与
教师活动:1。组织学生分组排队练习。
2.组织学生跳绳准备。
3.组织学生练习灵活性。
学生活动:1。体委要排队检查出勤情况。
2.在领队的带领下，分头行动，平行行走。
3.每人用一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和固定跳。
4.听口令练习灵活性。
编织:六排横队，小团体分散_ _ _ _ _
第二，尝试实践，体验成功
老师活动:1。安排学生取设备，提出场地布置要求。
2.在组长的组织下组织学生尝试障碍。
3.提示学生调整障碍。
4.组织学生玩障碍游戏，并做总结。
学生活动:1。按要求领取器材，安排场地。
2.分成三组在组长的组织下尽量有序练习，选择最安全的方式进行游戏。
3.在小组长的带领下调整障碍物之间的距离，为比赛做准备。
4.用你觉得最安全的方式玩游戏。
5.总结一下自己一个小团体跑障碍的情况。
编织:分为三组。
场馆设备:健身房、跳箱、体操凳、坐垫。
课后总结:这节课游戏中的障碍，三节课是不一样的。第二类的障碍比较小，需要翻的跳箱比较低。比赛时同学们的团队精神不是很好，而在另外两个班，我设置的障碍较少，但难度较大。让学生先试着练习，试着克服障碍，然后组织一次学生竞赛。为了让人事安排更加公平，我把班里的男生分成两组来竞争。比赛过程中，同学们的团队精神和主人翁意识都非常好。尤其是我们男生跳进后备箱的时候，我们组的男生都很开心，值得一提的是我们的困难表现出了超人的勇气，这可能就是集体的力量吧。
小学体育项目3
学习目标:掌握合作学习中“上挑”和“下压”传递棒的方法之一。
培养跑步的能力。
学习内容:接力跑
学习步骤:
一，游戏活动，充分热身
教师活动:1。组织学生分组排队练习。
2.带领学生玩游戏。
3、提出灵活的实习要求，组织学生实习，并巡回指导。
学生活动:1。体委要排队检查出勤情况。
2.组长带领自己的团队练习团队拆分和团队合并，做到正确，精力充沛。
3.积极跟随老师的模仿活动，根据老师提示的信号行动。听到号码后立即停止，听到号码后立即找到对应的伙伴。
4.柔韧性练习、踢腿和加速跑练习在组长的带领下进行。
穿插:六排横队，集体圈地，散群。
二，合作学习，掌握动作
老师活动:1。通过讲解让学生理解接力赛中接力棒传递的重要性。
2.请一名学生帮助解释和演示“上提”和“下压”转移棒的方法，并提示动作要点。
3、提出要求(想想用哪只手，想想怎么让棒子传得又快又稳，指导小组长带领学生试着练。
4.组织学生比赛，给学生当好裁判。
5.引导学生做一个总结和评论，引导学生谈谈自己小组在接力赛中的优缺点。
学生活动:1。了解传棒的重要性，仔细观察理解动作过程，认真倾听动作要求，初步建立动作印象。
2.带着问题在组长的带领下尝试练习传接棒，提高动作的技巧，找到最适合的传接棒方法。
3.积极参加比赛，为自己的小组争光。
4.积极参与评论，说出自己组在比赛中的优势和劣势。
编织:小组平均分配每个人的位置。
场地器材:操场，六根指挥棒。
课后总结:这节课比较满意的是热身赛。虽然这个游戏很简单，但是学生对游戏的兴趣很好，积极而紧张。它可以用于不同的等级。作为热身活动，可以充分调动学生的积极性。三个班对传棒的掌握程度不同，但总体来说还可以，传棒比较稳定，但有些同学动作不是很好，有些同学速度不是很快，需要进一步提高。以后这样的课会有车站的示意图，可能更有利于学生安排位置，保证场地。
小学体育项目4
一、指导思想
为全面贯彻国家教育方针，坚持“以人为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想，认真落实《国务院中央关于加强青少年体育教育，增强青少年体质的意见》，让学生在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生的积极积极性，促进学生综合素质的提高，激发学生对体育的兴趣。培养学生良好的锻炼习惯，展示学生良好的精神面貌，以促进学校特色建设的良性发展，为学校增添活力，特为全体小学生每天开展一小时校园体育活动。
二、活动主题
我运动，我健康，我快乐。
第三，组织
群组长度:_ _ _ _
副组长:_ _ _ _
成员:_ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _
四、活动过程
各年级各班按照具体的活动日程有条不紊地开展活动。
动词 （verb的缩写）管理措施
(一)加强宣传，提高认识。
大力宣传阳光体育活动对学生的教育意义和强身健体的作用，让师生做到* * *知行:这样既能提高学生的身体素质，又能促进学校其他工作的健康和谐发展。
(二)完善制度，加强管理。
为了让阳光体育活动真正高质量的实施和开展，我校不仅保证了时间和课程计划，还在制度上保证了阳光体育活动。
各年级协调监督负责人安排:
幼儿园中班:_ _ _ _幼儿园大班:_ _ _ _
一年级:_ _ _ _二年级:_ _ _ _
三年级:_ _ _ _四年级:_ _ _ _
五年级:_ _ _ _
不及物动词具体安排
(一)具体分工和安排:
阳光体育活动的实施由校长指挥，教务处、体育组、各班协调，* * *组织。其职责是:
1.教务处负责将校园体育活动的具体时间纳入教学计划和课程，并负责对活动进行监督，对学生和教师的出勤情况进行考核和评估。
2.体育教师负责活动安排和技术指导，以及体育课的教学活动。负责运动器材的发放和回收。
3.各班主任负责学生体育活动的具体组织实施，记录学生活动出勤情况。
(2)锻炼时间:
1，早操7: 00-7: 25
2.9:25-9:45课间锻炼。
3.眼保健操:14: 45 —— 15: 50
4.体育课1-2每周4节课，3-6年级每周3节课。
(三)体育要求、评价和活动:
1，活动要求
(1)、注意有序活动，安全第一。班主任必须强调体育活动的纪律性和安全性，及时认真地做好活动记录和总结。
(2)、项目活动仅限于指定的活动区域。值班领导要认真记录当天的情况。
(3)、如有活动变化，将及时通知各班。特殊天气，各班自行安排室内活动。
④每天课外活动时，班主任组织学生及时到达活动场地，组织引导学生开展各种活动。班主任要提前把上课需要的设备拿出来，准备好。活动期间，班主任和副班主任要全程跟进，处理突发事件，确保学生安全。
⑤活动是集体项目，不允许出现羊群现象。
2.评估方法
早操、课间操、眼保健操、课外体育活动每周评估一次，评估等级为:优秀、合格、不合格，周一公布。学生个人出勤率计入期末考核。
3.课外体育活动的评价标准:
(1)优秀标准:
(1)本班级班主任重视，及时到位，积极组织学生参加校级各项活动；
②该班学生出勤率达到98%；
(3)活动记录和活动总结；
④遵守体育道德和行为规范，秩序井然。
(2)资格标准:
①班主任老师重视，及时落实到位，积极组织课外体育活动；
②该班学生出勤率不到98%；
③记录和总结活动；
④遵守体育道德行为规范，秩序良好。
(3)不合格标准:
(1)班主任不及时到位，不能及时组织课外体育活动；
②班级学生出勤率低；
③没有活动记录和总结；
(4)不遵守体育道德规范或秩序混乱，造成羊群现象。
只要符合其中一项，就认为不合格。
4.活动方式和内容:
早操:所有人都做广播操，还可以在班里开展专项体育活动。由体育老师指导，学校领导监督，各班班主任监督。
课外体育活动:
(1)一、二、三级:
跳绳、接力、立定跳远、仰卧起坐、扔沙袋、游戏，每节课任选一项。
小学体育项目5
一、活动的目的和意义:
为丰富校园文化，体现学校的教育特色，将家庭、学校、社会有机结合，让家长和社会进一步了解学校的办学理念和特色，增进家长与孩子、教师与学生之间的感情，我校拟于201_举办趣味运动会。
二。活动时间:周四，月，月，月，日，周五，月，月，日，上午8: 00至165438+凌晨0: 30，三四年级。
年_月_日，下午2点~ 5点，12级
上午8:00 ~ 165438+凌晨0: 30五、六级。
三。地点:游乐场
四。活动:
1.校长为这次有趣的运动会做了演讲。
2.运动会正式开始了。
动词 （verb的缩写）活动内容及报名方式:
一、二级项目
1，一分钟单人跳绳(每班3男3女)
一分钟内踢毽子(每班3男3女)
师生一分钟跳绳(班主任带一个学生)
2.为父母和孩子选择有趣的项目:
活动一:三脚跑(每班10组)
游戏方法:场地起跑线后，家长和孩子绑在一起，一条腿相邻。听到口令后，家长和孩子一起出发向前跑，同一个班级分成两组进行迎面接力，最先到达终点的班级为胜者。
游戏规则:孩子行进时要始终有一只脚接触地面，家长不允许抱着孩子离开地面，否则不算数。
活动2:袋鼠跳(每班10人)
游戏方法:。比赛开始前，每组的第一名选手会在听到裁判的命令后，把袋子围在腰间，向前移动。包一定不能中途和他的腿分开。比赛过程中，如果摔倒了，可以自己爬起来，但是包必须一直放在腿上。如果摔倒了，必须重新穿上才能继续比赛。
活动3:呼啦圈接龙(每班20人)
3456级项目
1，一分钟单人跳绳(每班3男3女)，
一分钟踢毽子(每班3男3女)，
一分钟双摇跳绳(每班3男3女)，
师生一分钟跳绳(班主任每班带一名学生)，
一分钟内绳(每班10人，包括四男四女和两个摇绳者)。
2.拔河(每班20人，男女10)
六、排名和评分方法
1，本着全员参与的原则，每人限报一份。
2.活动有团体奖和个人奖。团体奖按班级成绩之和排名。分数为倍数前，分数相等按第一名的数量排序，以此类推，取前三名。
3.这次活动有文明班和优秀组织班。
4、单项奖前六名，分别为7分、5分、4分、3分、2分、1分。
5.取双人项目前三名，分别得7分、5分、3分。
6.小组赛的双打成绩分别是14，10，8，6，4。
7.本次运动会将对每个项目进行颁奖。前三名将获得证书，第四至第六名只记入本班)。
七。活动要求:
1.亲子计划各班家长自愿申请，班主任给需要参加亲子计划的学生家长发通知，让家长及时了解情况，提前做好准备。
2.打底裤由学校提供打底裤跑步(禁止学生红领巾)。
3.所有学生应穿运动服或校服和运动鞋。来参加运动会的家庭代表也应该穿运动服和运动鞋。
4.所有参加活动的班级都要注意保持会场秩序，保持岗位卫生。会后评出优秀班级时会把班级的纪律作为重要参考。
5、学校保卫处负责安全保卫工作，医务室在现场设立急救工作现场，负责当天的安全突发事件。
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★班级活动策划方案征集
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