如何分析教师招聘面试中的教育现象热点问题

1.教育热点事件教学；

2教育政策、法规、意见、通知等。

二、常规考试热点问题的特点

1.时效性。

是最近发生的比较新的问题，一般是考试前半年到一周之间的热点问题。

例1:党的十八大报告和十八届三中全会都提到了党的群众路线，那么党的群众路线的具体内容是什么？(这个问题出现在党的群众路线教育实践活动倡导后不到一个月的采访本上。)

在一次交通事故中，张丽丽先生为了救一名学生受了重伤，导致双腿截肢。有人说她这样很傻。你怎么想呢?这个问题出现在事发一周后的采访本上。)

2.代表性。

教育行政部门或教育机构具有代表性、典型性的教育行为或举措。包括两部分:正代表和负代表。

例1:据报道，湖南某学校一老师为了劝学生认真听象棋课，突然向学生下跪。对此你怎么看？这是教师道德教育的典型代表行为。

例2:一个30岁的重庆女教师，每周开着宝马从重庆市区到一个山村教书。她说:“这是我想做的事，我想要的生活，虽然月薪2000块，还不够油钱。”如何看待女老师开宝马进山村支教？

这是典型的正面教师模式。不管你有多穷，你都有追求梦想的权利。不管你多有钱，你都可以把平凡的工作作为你的职业理想。

3.普遍性。

社会上普遍存在的现象，或者教育行政部门、教育机构普遍存在的一种教育行为或管理行为。

《出埃及记》1:地铁上家长帮孩子背书包的现象比较普遍。如何看待这种现象？

《出埃及记》2:现在到处都是“贵族学校”和“贵族阶级”。你对此有何评论？这两个问题是社会普遍存在的，为了孩子接受更好的教育，健康成长，值得分析和探讨。

4.有争议。

群众、讲师、学者对一个事件、一个行政行为发出了不同的声音，甚至引起了强烈的争议。

例1:有人说差别越大越好；也有人说差别越小越好。对此你怎么看？

例2:北京的“地铁禁食”一波三折。有人支持，有人反对。你怎么想呢?

上述两个问题都是有争议的，并且在一段时间内引起了激烈的争论。

所以，考生在备考时，不必接受所有的热点问题，而是有所选择。