参考史铁生的洋槐写一篇作文。
我会飞来飞去一阵子。我累了，就飞到学校的树上坐下来。当我躺在地上抬头看那棵大树时，我惊讶地发现那是一棵合欢树。它的叶子很小，连成一串“绿色项链”。这些绿色的“项链”被一根“绿绳”串在一起，一大串一大串，形成一把绿色的大伞。这时，下起了小雨。有了相思树的庇护，我们还可以在树下休息。
初夏，来到学校，只见眼前一片绿色，相思树长得更加茂盛。真的太热了。我赶紧跑到树下，顿时觉得凉快多了。我抬头看着树冠，激动地说:“谢谢你，合欢，给我带来了清凉！”“夏天即将离开，我又来到了学校。我惊讶地发现，每一棵相思树都在开花，蓬松的花朵散发出的香味很远...
秋天，一片片蝴蝶般的落叶四处打转，争先恐后地挣脱母亲树的怀抱，放飞自己的心情，自由飞翔。这时，学生们捡起金色的叶子，放进书里，做成漂亮的书签。每当看到一个小小的书签，大家都会想起秋天美丽的相思树。
冬天，大地冰雪覆盖，冷得大家都穿上了厚厚的棉衣和柔软的羽绒服，唯独相思不怕冷。他迎着北风站着，舞动着不屈的树枝，仿佛在喊着圣歌:来运动吧！北风只是一个恶霸，我们一定会打败它！听到这首歌，每个人都出来了，有的在跑步，有的在跳绳，有的在踢足球——每个人都在做很棒的体育锻炼。这时，我们都感激那棵洋槐，它不屈的性格鼓励了我们，让我们战胜了北风。
我好喜欢你，世界上最好的树——合欢树。
2.相思树相思树史铁生
十岁时，我在一次作文比赛中获得了一等奖。我妈那时候还小，急着给我讲她自己，说她小时候的作文更好。老师甚至不相信这么好的文章会是她写的。“那我可能还不到十岁。”我很失望，故意笑了笑:“也许？什么叫可能还没有？”她解释说我假装根本没注意她，这已经够让她生气的了。但是我承认她很聪明，她是世界上最美丽的女人。她正在给自己做一条蓝白花的裙子。
二十岁，双腿残疾。为了我的腿，我妈的头开始有白头发了。虽然医院已经明确表示我的病目前没有治愈的方法，但是我妈不会放弃。她到处找医生，打听偏方，还花钱买一些奇怪的药给我吃，洗，敷，抽，烧。“别浪费时间了！一点用都没有！”我说。我只想写一部小说，好像可以拯救残疾人。但是我妈还是不死心，直到最后一次我的裤裆被烟烫伤，对于瘫痪病人来说太悬了。后来我妈发现我在写小说。她对我说:“那就好好写。”我能听到她最终对治愈我的腿绝望了，但她抱着新的希望。“你小时候作文不是得过一等奖吗？”她提醒了我。她到处向我借书。雨雪天推着我去看电影，就像过去找医生求偏方一样执着。
三十岁的时候，我发表了我的第一部小说，但是我的母亲已经去世了。几年后，我的另一部小说有幸获奖。我妈妈离开我已经七年了。
(4)获奖后，有很多记者来访，大家都是善意的，认为我不容易。但我只准备了一套词，让我觉得很不爽。我摇着车躲了出去，坐在小公园安静的树林里，心里想:我妈怎么早走了？迷迷糊糊中，我仿佛听到了回答:“她心里苦得很，上帝可怜她，把她叫了回来。”这让我觉得有点安慰，开了眼界。风在树林里吹着。
几年前，老街坊提醒我:“去院子里看看。你妈种的洋槐今年开花了！”我听得心里一阵激动。他还说我家以前住的房子里住着一对年轻夫妇，刚生了个儿子。孩子没有哭也没有闹，只是盯着窗户上的影子。
没想到树还活着。那一年，我妈去劳动局给我找工作。回来的时候在路边挖了一棵新出土的幼苗，以为是含羞草。它长在花盆里，结果是一棵金合欢。母亲从来不喜欢那些东西，但那时她的心思都在别的地方。第二年，洋槐没有发芽，我妈叹了一口气，还是不想扔掉，让它在花盆里长。第三年，合欢树又长出了叶子，枝繁叶茂。妈妈高兴了好多天，觉得这是个好兆头，经常去找它玩，怕再不小心。又是一年，她把洋槐从锅里搬出来，种在窗前的地上。又过了一年，我妈去世了，我们搬出了我妈住的小院。我们太悲伤了，以至于忘记了那棵小树。
与其在外面瞎逛，我觉得还不如看看那棵树。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我。在东屋倒了茶，在西屋点了一支烟，送到我眼前。大家都不知道我获奖的事，也许知道，但觉得不重要；还问我腿，问我有没有正式工作。我问的是光秃秃的洋槐。大家都说每年都开花，长到房子那么高。但是我已经很难再看到了，因为老院里扩建了小厨房，过道狭窄，摇车进不去里面的小院。我后悔两年前没有自己进去看一看。
我告别了老街坊，在街上慢慢走着，摇着车，不急着回家。人有时候就是想一个人呆一会儿。悲伤也变成了享受。
有一天那个孩子长大了，他会想起自己的童年，那些摇曳的树，还有自己的母亲。他将跑去看那棵树。但是他不知道是谁种的树，怎么种的。
3.作文以合欢树的口吻叙述史铁生的经历合欢树欣赏——读史铁生的《合欢树与合欢树》是史铁生用平实的语言写下的一首回忆母爱的动人歌曲。
音乐中的音符如行云流水，敲击着每一个读者的心。悠悠的话语里，渗透着母亲去世的悲伤，跳动着真正怀念母亲的心。
乍一看，我觉得文章应该是散文的一种，因为标题是《相思树》；但是，第一次看文章的时候，我觉得很奇怪:怎么写一篇记叙文？看完整篇文章，不得不佩服作者构思的巧妙。文章从第六段开始，“我摇着车离开了那里，在街上闲逛，不想回家。”
作为过渡段，乘法和旋转的结合非常自然。第一部分是缅怀母亲，第二部分是思念相思树。
对母亲的回忆为相思树的意义铺平了道路，奠定了情感基调。这两个部分平滑无缝地连接在一起。
第一部分，作者沿着记忆的路径，按照时间的顺序，用字母书写和用笔画书写，再现了母亲身影的两个场景。都洋溢着浓浓的情意，文笔如流水，朴素中透着优雅，平淡中藏着浓浓的韵味。
第一个场景是:10岁，妈妈很高兴自己的作文更好了。“我”不服气，故意激怒她。
我想，年轻的“我”还没有体会到，一个母亲能把好礼物传递给儿子的喜悦和自豪。最后两句“但是我承认她很聪明，她是世界上最漂亮的女人。”
她正在给自己做一条蓝底白花的裙子。说明我回想起这件事的时候，内心充满了对母亲的尊重和依恋。
第二个场景是:20岁那年，我的双腿残疾后，母亲煞费苦心地让我重新站起来，“全身心地为我治病”。当时医院放弃了“我”，“我”也“想过，但很高兴忘记了。”
我母亲从未放弃。这是一个母亲对儿子最深的爱。
生命宝贵。一位母亲带着儿子来到这个世界，儿子成了她的另一个生命。她怎么能眼睁睁看着一个鲜活的生命走向失望？文章中说“我的裤裆被烟烫伤了”，医院的医生说“这几乎是致命的”。“我妈被吓了好几个月，没日没夜的陪着我。她一换药就说:‘怎么会烧呢？“我一直在注意着，”幸好伤口正在好转，不然她会疯掉的。“人生在世，有多少人能为自己疯狂，为自己伤害？无论何时何地，母亲都是儿子忠诚坚定的支持者。
我妈发现我想写小说，就鼓励我帮忙。“她到处找我借书，雨雪天推我去看电影，像以前找医生求偏方一样抱着希望。”
一个人如此执着，怎么可能不点燃希望之火？终于在30岁时，“我的第一部小说出版了”，“我的母亲已经不在人世了”。这样的母亲是伟大的，她们总是默默无私的为孩子付出。
却从来不记得回报，连分享孩子成功的喜悦也常常被无情的生活剥夺。“我”想念妈妈，想念远方的妈妈，在树林里悄悄问上帝，“风在树林里吹”，妈妈好像回来了。
也许母亲从未离开，她活在儿子的心里，陪伴了儿子一生。仔细阅读可以发现，作者选择的三个时间段是10岁，20岁，30岁，这三个时间段都是我人生的重要转折点，母亲在其中扮演着重要的角色。
虽然30岁的时候，母亲已经去世，但是30岁的成就，是母亲用一生的努力为我换来的。由此可见母亲在儿子心目中的重要地位。
这也体现了作者在选材和组织上的独到之处。在第一部分中，我们再也看不到洋槐的任何痕迹。从正文来看，第八段有一句话，“没想到那棵树还活着。”
那棵洋槐似乎已经迷失在作者的记忆中。记忆的闸门在一个曾经的邻居的话中打开了，“去小院子里，你妈妈种的洋槐今年开花了！”“那时候‘我的心在颤抖’，‘进出手推车都不容易’，我拒绝了相思树。
为什么会“抖”？害怕想起妈妈？怕很难利用悲伤？史铁生内心的痛苦在一个“抖”字里倾泻出来。然后，作者回忆了洋槐树的由来，从中可以看出，母亲无意间种下洋槐树时，“我”双腿残疾。
我想我妈当时心里的痛苦是无法言语的。她挖出这个“新出土的绿苗”，很大程度上是基于一种长生不老的愿望。
因为绿色是生命的象征。我们可以细细品味这段话“母亲从来不喜欢这些东西，但那时她的心在别处。”。
第二年，洋槐没有发芽，我妈叹了一口气，但又不想扔掉，还是留在了陶罐里。第三年，洋槐不仅长出了叶子，还长得很茂盛。
妈妈高兴了好多天，觉得这是个好兆头，经常照顾，不愿意太大意。又过了一年，她把洋槐从锅里搬出来，种在窗前的地上。有时候她会读。我不知道这棵树需要多少年才能开花。"
这似乎是我妈从全心全意为我找药方到支持我写作的过程的写照。我想这位母亲在照顾洋槐的时候，一定对儿子的康复充满了希望。
那棵洋槐是无意中种下的，被遗弃在路边，无人照管了一年。但第三年“长出了叶子”，还比较茂盛。
这是一种顽强的生命，在逆境中生存下来。苦难是人生最好的老师，只有勇敢面对，才能拥有阳光灿烂的未来。
那棵洋槐是我妈种的，我妈照顾的。有我妈的影子，体现了浓浓的母爱。虽然母亲已经去世，但洋槐依然健康地生长着。“年年开花，长得跟房子一样高”，寓意母爱长存，母爱长存。
文章三次提到“刚来到这个世界的孩子”。前两次说他“没有哭也没有闹，只是盯着树影”。这里的“树影”和这里的“树影”都是洋槐的影子。最后他说“总有一天，那个孩子长大了，会想起自己的童年，想起那些摇曳的身影。
4.写史铁生的散文《相思树》觉得不好意思，找不到了。
《相思树》是史铁生的早期作品，至今已有20多年。史铁生的作品向来以轻灵悠远著称，《合欢树》也继承了这种平淡中见真情的特质。
文章可分为母亲去世前后两段。在回忆母亲生活的场景时，作者用了大量的笔墨写出了母亲生活的细节:10岁时，“我”作文得了第一名，母亲不服，充满童趣；20岁那年，“我”双腿残疾，母亲很累，四处奔波，但终究无济于事。绝望和希望的交替让这一切更加悲伤。30岁时，“我”在写作上已有所成就，但母亲已由鹤西而去。在这里，作者悄悄地描绘了“我”对母亲的怀念和感激。空间的第一部分，处处可见母爱的博大与厚重。
“合欢树”是从母亲去世开始进入我们的视野的。那棵洋槐是母亲生前种下的。当母子俩全心全意与病魔抗争时，相思树忙得顾不上了。只是当母亲的去世让这个世界突然呈现出作者无法承受的空白时，那棵相思树才刚刚引入作者伤心地寻找的视线。毫无疑问，在作者眼里，合欢树是上帝对思念母亲的告慰，是母爱的象征。正因为如此，作者不断流露出“欲罢不能”的情绪。他渴望重温过去与母亲相亲相爱的场景，也清醒地意识到母亲早已离去。这种矛盾也使得作者对母亲的记忆被渲染到了极致。
文章结尾的升华无疑是全文的点睛之笔。作者把生活的希望寄托在新生的孩子身上。“总有一天，孩子长大了，会想起自己的童年，会想起那些摇曳的树木，会想起自己的母亲。他会跑去看树，但不会知道是谁种的，怎么种的。”在这个孩子的设计中，我们明显感受到作者所揭示的事物的苍凉，但好在作者只触及到了它，所以这里所表现出来的消极和颓废可以给全文增添一份沧桑之感；如果作者在这里写的笔墨过多，我想一定是颠覆了母亲对儿子的希望。从史铁生一生的角度，希望能赋予《相思树》积极的意义。它既是母亲死后的象征，也是作者成熟的生命感悟的见证。
《合欢树》一篇赞美母爱的文章，虽然在全文开头就定下了伤感怀旧的基调，但其对独特人生的独特感悟依然耐人寻味...
5.第一段史铁生的相思树的作用:写史铁生和母亲的过去，写年轻母亲不懂孩子的心，写和母亲的小争执，写母亲是最美的女人，都是对未来生活充满希望和憧憬。第二段，20岁瘫痪，形成强烈对比。理想的美好，现实的残酷，凸显了母亲在我生命中的重要作用。回忆越美好，史铁生瘫痪后的抑郁期就越残酷，所以母亲比一个普通母亲受了百倍的苦。反映史铁生回首往事时对母亲深深的思念。
文章用了爱的表达，好像写的是洋槐，其实写的是我妈。我妈妈照顾我，鼓励我，帮助我。原本以为是含羞草的那棵细细的相思树，在母亲的呵护下，变成了参天大树。瘫痪的史铁生也在母亲的帮助和鼓励下出版了自己的作品，走出了瘫痪的阴影。史铁生对母亲的爱是深沉而恭敬的。
6.史铁生写的《相思树》是什么意思？相思树在作者心目中占有特殊的地位。大院子的老邻居提到“小院子”时，作者以手推车不方便为借口掩盖；然而，当邻居们提到那棵洋槐时，作者“心里动摇了”。这种独特而强烈的心理活动深刻地显示了相思树在作者心目中的非凡意义。
因为相思树曾经寄托了母亲的希望。文章写道，第二年没有发芽的相思树，第三年居然长出了茂盛的枝叶。为此“母亲高兴了许多天，认为这是个好兆头”，所以照顾得更加细心，“不敢太大意”。洋槐的“死而复生”，让母亲仿佛看到了希望。合欢树是母爱的象征和体现，寄托着母亲对儿子的希望。文章的标题“合欢树”颇有深意。
7.阅读下面这篇文章，完成小问题1。一个C 2。①“希望”:就是治好我的病。
(2分)②“希望”:是指“我”可以通过写文章走出人生的困境，找到未来的出路。(2分)3。要点一:第一次写“作文得了第一名”，妈妈“急着说自己”，表现的是“我”在十岁的时候过着轻松快乐的生活，那时的妈妈年轻、好胜、可爱。
(2分)第二点:第二次写“作文获一等奖”，是在20岁双腿残疾后，母亲“白发苍苍”。我妈主动提出这件事，鼓励我振作起来，帮我找到人生的出路。(2分)要点三:两个描写对比鲜明，既表现了母亲的变化，也说明母爱是逐渐无私和深沉的。
(2分)(意思是对的)4。①洋槐是母亲种下的，是母爱的象征。寄托了母亲对儿子的希望，见证了母亲对儿子的无私付出。②合欢树是作者的象征。
它曾经脆弱，又因为母爱而充满活力。(3)合欢为母亲寄托了作者的思念。
洋槐有母亲的影子。虽然她的母亲已经过世，但洋槐“年年开花，长得和房子一样高”，这意味着母爱永存，我永远怀念。相思树象征着母子亲情，树的成长见证了我对母爱理解的加深。
⑤“相思”二字委婉地传达了作者深深的愧疚和悲伤——他无法和母亲一起享受成功的快乐，也无法报答因母亲的辛苦而早逝的母亲。(每点2分)分析1。试题分析:a .写小冲突是为了突出母子之间的情感和谐，为后面的思念母亲做铺垫。
C.“作者选取了每个人一生中三个重要的转折点”并不准确，只是作者本人的转折点。考点:本题考查学生“对文中信息进行过滤和整合”的能力，能力等级为c级。
点评:五题中的两题是最容易出错的，所以要仔细阅读选项中的内容。只要选项的内容与文章中相应的句子相对应，就可以发现其中的一些内容与文章并不一致。
2.考试分析:第一个希望，“我妈的全部注意力还在给我治病上”，就是治好我的病。第二个希望是妈妈帮我到处借书，为了让我精神上成长，为了让我不断寻找偏方给我治病，为了让我身体上健康，所以总的来说就是找到人生的方向。
考点:本题考查学生“理解文中重要词语含义”的能力，能力水平为b .点评:文章中的关键词要根据上下文来理解。
我们常说“知人论世”，如果能了解作者的生平和文风，对理解文章也会有帮助。其实这个问题的答案并不是一般答题模式的全部答案，更多的是史铁生的理解。
3.测试分析:回答这个问题的时候，首先要搞清楚，我小时候第一次提到“我”的东西是在文章的什么地方，然后再看我妈对此的反应。考点:本题考查学生的“分析与综合”能力，能力等级为C级。
点评:函数题是现代文阅读的重头戏，经常考。一般这种问题要从两个方面来回答，一个是内容，一个是结构，两者缺一不可。4.测试分析:合欢树是本文的主题，也是贯穿文章的灵魂。
相思树是作者的象征，是母爱，是母子亲情，是作者对母亲的思念和愧疚。考点:此题考查学生“探究作者写作背景和意图”的能力。能力水平为F级解题思维:快速阅读原文，深刻理解文意(作者叙述和论述了哪些方面)→→→→跳出文章整体把握文章主旨(文章涉及哪些社会问题？)→→→→→逐个放弃书本，总结要点，把握文章的真谛和魅力(作者的真实意图是什么)→→→→→根据题目要求，整理提取有效信息。
8.史铁生的《合欢树》总结文章采用了以物传情的方法。虽然文章的标题是《相思树》，但文章上来的时候，笔触并没有落在相思树上。直到母亲去世，偶尔回到旧址，邻居才提到“今年槐树开花了”，由此引出母亲种下槐树的往事。虽然她没有直接写她对母亲的深刻记忆，甚至没有见证什么，只是写了当人们提到那棵洋槐时，她感到“心中一阵激动”，但这也足以让人感到非常难过。很自然地让人想起树的亭亭玉立，植树者已经过世，从而造成“树那么长，人为什么可以低人一等”的悲伤。这种托词，委婉含蓄，真的胜过千言万语。
“洋槐是‘我’的象征。因为‘我’已经像相思树一样被妈妈疼爱了。”有同学说:“洋槐是爱的见证，见证了妈妈对我的无私奉献。”