在浮色下定义真题

语言试卷

注:1。试卷分为试题和答题卡两部分。

2.试题6页，***4大题，满分150，考试时间120分钟。

3.答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，然后按要求将答案写在答题卡相应位置。

4.请保持答题卡整洁，考试结束后交回试题和答题卡。

一、积累与运用(20分)

1.以下单词中，注音完整的是()(2分)。

A.急(zu6)彩票(juà n) B .突发(崔)。

C.小心(tí)畜牧业(X2) D .踩踏(1in)栅栏(zhà)

2.下列单词中，没有错别字的是()(2分)

A.招数，愤慨，冒汗，b .匿名世外桃源忍不住笑

C.嘲笑出人头地是根深蒂固的。d .折叠眼花缭乱，乱七八糟。

3.下列句子中，正确的是()(2分)。

答.士兵们虎视眈眈地守卫着祖国的边疆。

B.建设有中国特色的社会主义，要靠我们坚持不懈的奋斗，不可能一蹴而就。

C.李明在书摊上偶然发现了一本期待已久的《简爱》。太巧了！

D.金庸武侠小说跌宕起伏，跌宕起伏，吸引了读者。

4.以下句子中，选得不差的是()(2分)。

A.学生不应该编造他们的作文。

刘翔这个名字在中国家喻户晓。

C.北京举办奥运会，既展示传统文化，又展现精神风貌，可谓两全其美。

经过全市人民的共同努力，我市被授予国家园林城市。

5.下列说法中最恰当的一项是()(2分)

当然，在表达自己的时候，自己的缺点或不足难免会暴露出来。(2)适当地表达自己。

培养个性，更容易在这个竞争激烈的社会立足。今天再说，也不一定是发现了缺点，或者指出了缺点。

这是好事，至少可以督促我们提升自己。然而，这才是最真实的自己。

A.②①④⑧ B.①②④⑧ C③②④① D.②①⑧④

6.在得知最近一直在课堂上看《三国演义》后，语文老师陈老师打算找她谈谈，以保护她课后阅读的热情，引导她重视课堂学习。如果你是陈老师，你能说些什么让李欣然的学生乐意接受你的观点？(不超过60字，4分)

答:

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7.根据上下文或具体要求默写古诗名句。(6分)

(1)关关罗鸠，在河洲。, 。

(2) , 。今天，听你唱一首歌，喝一杯酒，振作起来。

(3)类似《登飞来峰》中“三百里登高”的诗句是:

, 。

二、现代阅读(40分)

(1)阅读《吴川浮色的神奇艺术》一文，回答问题8-10。(12分)

(1)乱世佳人，这种造型艺术在雷州半岛是独一无二的，在国内也不多见。根据露美的记载，吴川浮色起源于清代。相传沙岗居民陈亚海去番禺沙湾做生意。他从沙湾漂浮的色彩、优美的造型和神韵中获得灵感，回来自己制作。经过多次琢磨、探索和实践，他终于成功了。他把这项技能传给了儿子陈守全。陈寿全的训练证明青出于蓝而胜于蓝，又招弟子传授技艺，于是浮色术在吴川流传开来。

②关于“飘”这个词的来源，有各种各样的解释。有人说，飘色之所以得名，是因为哪吒Jr .最初设计制作是为了在莲花上随风飘荡，所以叫飘色。有人说《乱世佳人》有一个从初级到高级的演变过程，即“变色-板色-妖色-乱世佳人”，乱世佳人指的是银幕上的人物。这些说法都不一样。综上所述，在色板(或色板)上打扮成各种固定姿势的人，因为有一种在空中飞来飞去，飘来飘去的感觉，所以被称为“飘色”。

(3)《飘》制作巧妙，技艺独特高超。一般每个浮色都有两层以上。站在桌子上的人或物叫“屏”，固定在屏幕上的人或物叫“浮”。《银幕》和《乱世佳人》都由一个彩色的梗支撑着。彩色的茎最初是由木桩制成，后来用钢筋焊接而成。支架上飞在空中的人物，有的踩在剑尖上，有的踩在刀枪交叉处，有的踩在公鸡或鲤鱼上。他们在跳舞，在high，但奇怪的是，观众看不到它的支撑点；巧妙的制作也表现为一个小支点，可以支撑一个人。还有力学原理和平衡原理，没有高超的制造技术是做不到的。它的角色都是按照剧中的角色来设计和打扮的，一个个都在色样上。

神采奕奕、飘在空中的人物，犹如腾云驾雾，引人入胜。《唐僧取经》中有四位身姿神韵各异的师徒，栩栩如生，犹如身临其境；清纯脱俗的“碧波仙子”引来观众的赞叹；在《白蛇传》中，徐贤夫人雍容华贵。她的孩子在空中撒尿的场景赢得了观众如雷的掌声...像一个流动的小舞台，她表演了一出精彩的戏或故事。现在乱世佳人的颜色，从过去单一的铁。

《乱世佳人》里的角色都是精挑细选的，太高太矮太胖太瘦太老都不适合。大部分都是年轻的艺人(多是四至八岁的孩子)，身材很好。上架的孩子都是提前几天选好的。一般来说，展会当天，上架的小朋友都要早上5点起床，化妆，上架。展览大概10开始，下午5点多才撤。货架上的孩子当天不能吃，只有西洋参可以提神。据说选出来的孩子都是“王翔”，所以很多家长都以自己的孩子能成为浮色候选人为荣。

⑤番禺沙湾的浮色虽然历史悠久，但直到今天还停留在荧屏上，人们还背着色板。吴川的彩漂已经发展到一屏四漂，从几个人坐车推，到机动车装车。彩板上的数字也增长到了10多人。近年来，当地政府非常重视民间艺术的探索，成立了乱世佳人艺术研究会和民间艺术协会。组织元宵节等每一个重大节日。

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除保留传统节目外，他们还积极创造现代节目，配合党的中心工作，教育和娱乐群众。如“计划生育好”“参军光荣”“奥运夺冠”等，深受群众欢迎。吴川的《飘》，曾参加中央电视台春季文艺晚会。因其造型优美、惊心动魄、技艺高超、表演精彩，受到了观众的欣赏和欢迎，也被外国友人誉为‘东方的隐藏艺术’。

8.文章从哪些方面介绍了吴川的浮色艺术？(4分)

答:

9.为什么说现在的浮色市场是集戏剧、美术、魔术、杂技于一体的综合性‘浮色造型’？(4分)

答:

10.根据文章内容，请用下面定义的方法解释浮色。(4分)

答:

(2)阅读《赌博》一文，答题11-14。(15分)

暴君和哲学家。他们同时生活在一个城市。

暴君指着哲学家的鼻子喊道:“你必须发自内心地向我投降！否则，我就杀了你！”哲一笑了笑，没说话。暴君突然笑了:“我不会让你死得这么痛快的！””哲学家笑了笑，没说话。

然后上帝来了。暴君臣服于地；哲学家谦恭地鞠躬。上帝说:“孩子们，不要太吵了。”他指着暴君说:“你一出声，我就感到难以忍受的痛苦。他指着哲学家说:“你思考的时候，我想笑。"然后，上帝建议他们不带任何补给一起穿越沙漠。谁活着出来谁就是国王。暴君咒骂了一声，继续赶路。他很自信，多年的战斗和拼搏让他看不起大漠。哲学家还在微笑，没看出什么异样。

④头两天，暴君一鼓作气，遥遥领先。他计算出骑骆驼穿越沙漠需要六天，但他更加努力，估计五天就够了。哲学家不知道要花多长时间。如果他死了，他会去见上帝。如果他还活着，他会四处旅行。所以哲学家走路很慢，只是偶尔考虑一下前进的方向。

第三天，哲学家从远处看到沙漠中有一个小黑点。走近了，发现是个暴君。那时，暴君又热又累，又饿，不知所措，脱得只剩一条短裤，坐在沙丘上。看到哲学家，他骄傲地站起来，拍拍屁股，和哲学家一起游行。哲人一直沉默，世界一片寂静，只听见脚踩沙子的沙沙声。暴君终于忍不住了:“你不渴吗？哲学家笑了。暴君又问:“你不饿吗？”哲学家笑了。过了很久，暴君愤怒地喊道:“你不觉得孤独和无聊吗？”哲学家笑了。过了很久，暴君说:“如果我有剑，我会立刻杀了你！" "

6.第四天，两个人都虚脱了，艰难地走着。暴君一路咕哝，像是在和哲学家说话，又像是在自言自语。哲学家脸上不再有往日的笑容，但他们保持沉默。沙漠变得越来越安静。

第五天，暴君远远落后，精神处于半变态状态，胡言乱语。寂静的沙漠对他来说像一把刀，一座山，一片火海，沸腾而喧闹。哲学家也是极度疲劳和难以支撑的，但是

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他仍然不停地移动，就像宇宙一样空虚和自由。

第六天，暴君在疯狂中迷失了方向，再也没有出现过。而哲学家快死了，往往虚弱得倒不下去，但方向感还在。他爬啊爬...

⑨早晨的阳光很好，露水很滋润。哲学家睁开眼睛，看到了不远处的一个村庄。

11.这部小说通过对比描绘了暴君和哲学家的形象。请总结一下他们的性格特点。(4分)

答:暴君:

哲学家:

12.小说生动地描述了暴君穿越沙漠的心理过程。请用三个词或短语总结这个过程。(3分)

答:我疯了，疯了。

13.试分析“赌博”这个题目的含义。(4分)

答:

14，你得到了什么启发？请结合实际谈谈。(4分)

答:

(3)阅读《学会拒绝》一文，回答15题。(13分)

(1)溪流拒绝挽留湖泊，把它的活力送向无边无际的大海；小草拒绝了树荫的庇护，在烈日和霜冻中显示了它的力量；群星拒绝了黑暗的诱惑，在大地上撒下点点星光...

学会拒绝，为我们的心灵等待一片净土，为我们的生活打磨更美好的明天。

(3)“越来越不俗，天生爱秋山”的陶渊明，是众所周知的清高典范。四十一岁，拒绝官俸，退居农村。拒绝，让他得到灵魂的最终归宿。类似的隐士，拒绝热闹，置身世外，以梅为妻，以鹤为礼，过着安逸宁静的生活，写出了“影横水浅，香浮月暮”的绝唱。

在我们的人生道路上，随着希望之光的照耀，我们也会遇到隐藏在海底的暗礁。触礁并不可怕。关键是我们要学会拒绝失望。诗人李白在官场失意后，并没有心灰意冷，怨天尤人，而是积极调整自己的情绪。一句“我怎么能对那些永远不会被人看到一张诚实的脸的高官厚禄卑躬屈膝呢？”巧妙地让自己摆脱了许多仕途失意者无法逃脱的痛苦。

然而世界上很多诱惑的东西都有华丽的外衣，很多人都走向了诱惑，跌入了深渊。这是因为他们不会拒绝。

6.清朝的大贪官和坤就是一个例子。而家里积累的财富更是不计其数。正是因为他拒绝了所有的钱，才改变不了他一生的悲哀——嘉庆之死，家产被查封。他穷尽一生，得到的除了一卷破席，更多的是被后人唾弃。他不是一个愚蠢的人，但他做了一些愚蠢的事情，毁了他的名声。他没有学会拒绝金钱的诱惑。

在这个物质文明飞速发展的时代，学会拒绝是我们每个人必不可少的良药。学会拒绝不义之财、非法利益、享乐和食物...让我们用拒绝来换取良心，无私，正直，尊严，和我们每个人纯真的心！

学会拒绝！让我们为我们的航行点亮一盏明灯，带上我们快乐的心情和对明天的希望，一帆风顺。

语文试卷第4页(***6)

15.请总结一下这篇文章的中心观点。(3分)

答:

16.文章第6段引用的例子和砷在内容和表达效果上有什么作用？(4分)

答:

17.(1)“陶渊明拒官俸”“林和靖拒热闹”。你对此有何评论？(2)作为学生，你认为我们应该拒绝什么？请举例说明原因。(6分)

答:(1)

(2)

三个。文言文阅读(20分)

(一)阅读(范文)(节选)，回答18叫2题。(14分)

我一身布衣，一心扑南阳，乱世甘冒生命危险，不求闻达做诸侯。始皇帝不以贱待臣，其指控不攻自破。他在草堂里照顾群臣，对现世发生的事情心存感激，于是答应先帝赶走他。值翻船后，我被任命为败军，奉命临危。我在这里已经二十年了。

始皇帝知道我谨小慎微，所以万一崩了就派我去当大臣。自从被任命后，我一直夜叹，怕嘱托不灵，以伤先帝之识。所以五月过泸州，一片荒芜。如今南方已定，甲胄充足。三军授之，北方定中原，气焰尽灭，汉奸尽除，汉室复兴，仍在故都。这位大臣因此忠于陛下和始皇帝。至于盈亏的考虑，如果你守信，你会不好意思，允许你这么做。

愿陛下将起死回生之效托付大臣，若不起作用，则严惩大臣之罪，告先帝之灵。如果没有促进美德的词，那就责备它，忌讳它，允许它迟迟不表责备；陛下也要求己，求教于人，以礼相待，奉行先帝遗诏。我非常感激。

今天离它远点，哭脸了，不知道说什么好。

18.解释课文中增加的单词。(4分)

(1)自虐克己:(2)求教，善良；

(3)炫耀罪责:(4)这位大臣向始皇帝报告，所以:

19.下列句子中，意义和用法相同的一组是()(2分)

A.那些伤害皇帝智慧，徒劳用能量覆盖的人

B.如果没有美德，那是什么？

C.三个朝臣在草堂，不如做一个卑微的和尚？

D.我害怕如果委托无效，我会受到惩罚。

20.下列句子中所加的词，其意义和用法与现代汉语相同()(2分)。

A.秦始皇对他的大臣们并不刻薄。他答应第一个皇帝把他赶走。

C.晚上叹气d .当面哭

21.请把“战败，受命于危难”这句话翻译成现代汉语。(2分)

答:

语文试卷第5页(***6)

22.(1)文选第二段中的“大事”到底是什么意思“派遣大臣到濒临崩溃的大事上”？(2)从作者对顾茂禄、临危受命、濒临崩溃三件往事的回忆中，我们可以了解到什么样的感受？(4分)

答:(1)

(2 )

阅读文章“吕蒙的故事”，并回答问题23-25。(6分)

宁(也就是甘宁)有一次在厨房生了个儿子，去了。我怕我宁愿杀了它，所以不马上还回去。出了厨房最好送个礼物给妈妈。我宁愿不杀他。四叔(后来)把船还回来，拴在桑树上，用弓射死了它。做完，脱衣服，躺在船上。我大怒，击鼓而战，欲攻船上宁。我宁愿闻闻，所以我躺不起。我母亲的弟子(赤脚)出来劝谏:“太上皇(指吴主孙权)待你如亲骨肉，这是你的大事。为什么出于个人的愤怒要攻打并杀死甘宁？死之日，即使不问至尊，对你的干将也是违法的。”听到妈妈的话，我突然松了一口气。我走到宁川跟前，笑着说:“兴巴(甘宁字)，我妈在等你的饭，你赶紧(赶紧)吧！”李宁抽泣着，嘶嘶地(哽咽着，抽泣着)说:“对不起！”和你在一起的时候我会见到我妈妈，我会庆祝这一天。

23.下列句子中关于加词的解释不正确的是()(2分)。

A.宁楚的儿子曾有:疏忽大意乙孟未杀许:答应。

C.我母亲的弟子在庐山劝诫我:劝谏我。d .你属于我很重要:委托我。

24.请把“怒不可遏，击鼓而战，欲攻宁于船上”这句话翻译成现代汉语。(2分)

翻译:

25.梦露在这篇文章中有一个生动的形象。试着总结一下这个人物的性格特点，并做一个简要的分析。(2分)

答:

四。写作(70分)

26.根据以下提示和要求，选择一篇话题作文。

生活中，有些事情看似很难，但只要你愿意去做，就会觉得其实很简单；有些事情看起来容易，做起来却不容易。相信你也有类似的经历。请从以下两道作文题中任选一题，在横线处填入合适的词语(如“拥有幸福”、“拒绝诱惑”、“关心他人”、“为人父母”)，然后完成题目。(70分，其中滚面和写字占5分)

标题:(1)非常简单(2)不简单

要求:①文体不限，诗歌除外；②不少于600字；(3)正文中不能出现真实的学校名称和姓名；4不能复制。

语文试卷笔6页(***6页)

2006年湛江中考

语文试题参考答案及评分说明

答案及评分说明(本题总分不超过150)

一、积累与运用(20分)

1、D

2.B (A)中的“夹”字应为“瓶”；c中“联”字应为“蒂”；d中“你”要“炫”，“炯”要“炯”)

3.在B (A)中，“虎视眈眈”的意思是像老虎一样凶狠地盯着，常用于贬义。在C中，“偶然得到妙手”常用于文学，指文学素养深的人偶然得到的东西(优美的文字，精彩的句子)；d中的“抑扬顿挫”描述声音的起伏、停顿、转折，用于形容声音。)

4、C (A“切忌”含有否定的意思，与“不”连用，双重否定表示肯定；b .介词“对”的宾语不对；缺乏对象)

5、答

6.举例:《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷看，不仅影响课堂学习，还会大大降低阅读的乐趣。为什么不在课后读呢？

(如果题目开放，表达简洁得体，意思完整，可以得4分。按照优秀、良好、中等、差的表达分别打分4、3、2、1-0。如果句子漂亮，可以酌情加1一至两分。)

7、(1)窈窕淑女君子好逑。(2)千帆在沉船的一侧，万木春在病树的前面。(3)不要怕浮云遮望眼，只因为你在最高层。(65438+每句话0分；如果一个句子中有错误和遗漏，这个句子不得分。)

两个。现代阅读(40分)

8.飘色的起源、名称、产生、特征选择和发展。(正确答案-1分，

只需回答四分即可获得四分。)

9、因为(1)《飘》是根据戏剧或故事改编的，带有戏剧色彩；(2)艺术表现在于注重色彩和造型；8观众不知道的秘密(或者:观众看不到它的支撑点)，具有魔术表演的特点；④也像杂技一样讲究力学和平衡的原理。(65438+各方面0分，不按顺序。)

10《飘》是一种在色样(或色阶)上以各种固定的姿态表现出飞翔和飞翔的感觉的人物造型艺术。(回答“美术”获得1分，“人物造型艺术”获得2分；写出“在色样(或色阶)上打扮成各种固定姿势”和“有飞翔飞翔的感觉”的特点，各得1分。)

11、暴君:傲慢(霸气)、自大(自负)、浮躁(急躁、冲动)(2分。正确答案-65438+一分0分，答对一题2分)；

哲学家:沉着(冷静)，谦逊，努力(坚韧或坚定)，心态平和(2分。答对一分，得1分，答对两分，得2分。)

12.不知所措，自负，傲慢，愤怒(意思相同或相近，非四字短语也可。按顺序答题，每空1分。)

13.表面上看，是上帝让暴君和哲学家打赌谁能穿越沙漠，谁将成为国王。深意是，人生如赌注。自大必然会丢掉性命，丢掉性命。(每层意思2分，答对意思的人可以得分。)

14，(我们可以从学习哲学家的明智之举的角度来谈开悟，比如:谦卑坚定的人可以到达心灵的彼岸；我们也可以从暴君正直修行的角度来谈谈教训，比如:自大的人结果一般都不好。无论选择哪个角度，都要结合实际。写悟道得2分，能与现实对话得2分。)

15.学会拒绝，可以净化我们的心灵，让我们的生活更美好。(回答“学会拒绝”或者“学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝享乐，学会拒绝来的食物……”获得1分；回答“让我们用拒绝来换取良心、无私、正直、尊严和我们每个人纯真的心！”“得2分)

16，在内容上，从反面证明了不懂得拒绝不良诱惑的后果；(2分)运用正反对比的论证方法，逻辑更严谨，文章更有说服力。(2分)

17，(1)他们生活在黑暗的封建时代，他们的拒绝表现了他们对当时社会的不满；饱满，显示出他们不与世俗同流合污的品质。这在当时是进步的，值得肯定。(如果合理，3分)在当今民主进步的社会，如果一味拒绝，就会失去实现个人价值和为社会做贡献的机会。(2额外加分)

(2)举例:拒绝懒惰，因为业精勤懒，懒惰会浪费时间，会使人意志消沉，难以成大事。(这个问题是开放式的。举个例子，你会得到1分；如果理由合理，就给你2分***3分。)

三个。文言文阅读(20分)

18，(1)降级状态(2)询问(3)显示高亮显示的原因(4)...(65438+每道小题0分，***4分。)

19、D(A中的两个“易”分别表示“所以”和“由”；B中第一个“之”是结构助词，可译为“的”，第二个“之”是介词宾语的符号；C中的“顾”两个字分别表示“访”和“别”；D中的“小”两个字是“实现”的意思。)

20、c(“夜”的古今含义是“朝夕”、“昼夜”；“卑鄙”古义是“地位卑微、目光短浅”，今义是指品德不佳；“驱驰”古义为“跑去伺候”，今义为“驱跑”；“鼻涕”古义是“眼泪”，现代义是“鼻涕”。)

21，战争失败(或被打败)时接受任命，危机时被任命(或受命去东吴)。(每译错一个“于”、“纪”扣0.5分，漏译科目扣1分。句型不正确，扣1分。)

22.(1)白帝城(刘备)托付孤儿，复兴汉室(各1分)(2)感恩先帝，忠(报答)刘备父子。(每层意思是1分。文章中也可以用“向始皇帝报告，忠于陛下”这句话。)

23.c(“谏”应该是“劝”的意思。)

24日，吕蒙大怒，敲锣打鼓，调动军队，打算进攻这条船。(误译“兵”“就”意思各扣0.5分，句型扣1分。)

25.吕蒙的性格:虚心接受他人意见，深明大义，顾全大局。(1分。如果你在性格上答对一分，你会得到1分。每增加一分，获得1分，增加分不得超过2分。)在甘宁背信弃义的情况下，吕蒙能够听从母亲的意见，以国家大事为重，并没有出于个人的愤怒而攻击甘宁。(]分。)

四。写作(70分)

26.(1)滚面和写字占5分；(2)当内容、结构、表达方式等。占65分，两项相加得到考生的作文分数。

(1)纸张表面和书写水平的评分标准

—等待(5分)。卷轴表面工整，字体工整美观。

二等(4分)纸面整洁，字体工整清晰。

三等(3分)卷面依然整齐，字体清晰。

四级(2分)不够工整，字体潦草。

五年级(0-1)混乱，字体难以分辨。

(二)作文评分标准

一种体积

1，相关，构思巧妙，中心突出，内容丰富，有真情实感。

2、结构完整，注意照顾，细节恰当。

3.语言得体流畅。

二等卷

1，切中要害，立意正确，中心明确，内容充实。

2.结构完整清晰。

3，语言流畅，错别字少。

三种卷

1，基本相关，立意基本正确，

2.结构基本完整，有条理。表演中心。

3，语言基本流畅，错别字不多。

四种类型的卷

1，跑题，立意不清，素材不能很好的展现中心。

2.结构不完整，组织不清晰。

3.语言不通顺，错别字多。

五种类型的卷

l，没有中心，空洞，严重跑题。

2、结构不完整，刁

3，文理科不合理，错别字多。

注:(1)分:符合以下条件之一的可加1-5分(最高65分)。

(1)深刻的构思；②选材新颖；8真挚的感情；④优美的语言。

(2)扣分:①不足600字，每30字扣1分；②每3个错别字扣1分。

(重复不算):③题目扣2分；④文章中出现实名或真实校名，降一级。

(3)每篇作文应由三名或三名以上阅卷人独立评分，取平均分作为实际得分。评审员之间评分差异超过6分(不含6分)的，该作文提交评卷组长裁定。