议论文(风景)范文

观察和感受风景也需要激活各种感觉器官。从不同的感受来写风景，动与静，让人读了，身临其境。比如著名诗人苏轼写道，“横看，脊侧成峰，远近不同。”我从不同的角度写了庐山的样子。再比如:老舍描写的大兴安岭的山是“横的，下的，高的，矮的，长的，矮的……”，温柔可亲。他写林海，从事配色工作。在他的调色板上，绿色是如此多变:就像一个熟练的画家，在他的“深，浅，亮，暗和无法形容的绿色。”尤其是“阳光下，白桦树的银裙在大松树的边缘闪烁，不就像沙滩上的波浪吗？”这种包含了比喻、拟人、反问句三种修辞格的句式，简直给我们描绘了一幅立体华丽的画面，让人感受到一种说不出的美。他的花更有特色。你看:“松树是衬衫，桦树是裙子，他穿着绣花鞋。”恰当的对比，敏锐的观察，生动的描绘，美而精彩。他们怎么能不感动呢？

第二，把握风景写作的顺序，写下层次。

我们描写景物，可以从高到低，从远到近，从整体到局部，从物到人，从动到静等等。总之，只有把握好景物书写的顺序，描写的景物才能清晰自然。描述景物通常有两种顺序:第一种是时间顺序。比如写一棵树，我们可以按照春夏秋冬的时间顺序，写出它在每个季节的样子；还有另一种空间秩序。比如我们描述一座山峰，可以写远看是什么样子，近看是什么样子，也可以写俯视是什么样子，仰视是什么样子。

第三，培养合理的想象力。

在仔细观察景物的基础上，展开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，进而描绘出景物的状态、色彩、声音、气味，会给人留下深刻的印象。比如“一只黄鹂站在树枝上欢快地歌唱。”他用拟人化的手法，生动地写出了黄鹂的活泼可爱；再如:桂林山水，作者在观察的基础上发展联想和想象。作者从桂林山的“奇”中，想象有老人、大象、骆驼等多种奇峰，丰富了景物，充分表达了作者的思想感情；再比如:在《林海》一文中，作者从千山美丽而常绿的林海想到了建筑、木材甚至家用家具。“多少省市都用过这里的木头！”这句话把大兴安岭和祖国各地紧紧联系在一起，让人感受到它的存在，体会到它在社会主义建设中的决定性作用，“亲切、舒适”的感觉在心中涌起。

第四，注意场景的交融。

写景的目的不是为了写景而写景，而是反映作者的思想感情。这样才能给文章注入活力，写出生动的文章。比如《林海》这篇文章，字里行间处处透露着作者的赞美。正是怀着这种真挚的感情，作者讴歌了大兴安岭和绿色宝库——临海。他告诉我们，大兴安岭不仅是一个良好的木材产地，也是一个科研基地。人们利用自然，改造自然，“给大兴安岭增添了新的风景和愉快的劳动歌曲。”这说明人和山的关系越来越密切了。因此，笔者不禁想到“兴国兴邦”的意义。它的结束语不仅深化了文章的中心，而且回味无穷，耐人寻味。