高中《信息技术》教师资格证考试考什么？

1.信息技术学科的专业知识

(1)了解信息技术的发展历史和国内外发展趋势，掌握高中信息技术课程相关的基础知识和理论。

(2)掌握与信息活动相关的法律法规和道德规范。

(3)掌握信息技术的基本理论和方法，并运用它们分析和解决相关问题。

2.信息技术课程知识

(1)了解信息技术课程的课程性质、基本思路、设计思路和课程目标。

(2)熟悉《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)规定的模块结构、内容标准和要求。

(3)了解信息技术教学内容的特点和呈现方式，能够根据学生的学习需要使用教材。

信息技术教育的教学知识

(1)掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略的一般知识。

(2)了解信息技术教学的特点、规律和一般过程，掌握信息技术教学的基本方法。

(3)了解根据学生身心发展规律开展信息技术教学活动的基本知识。

(4)掌握信息技术教育研究的一般方法。

(二)教学设计

1.学生学习需求分析

(1)了解学生的认知特点，分析学生的学习需求，确定学生的学习起点。

(2)具有分析学生现有信息技术学习经验和个体差异的能力。

2.信息技术教材分析

(1)根据《技术课程标准(实验)》(信息技术)和教材编写的思路和特点，了解信息技术教材内容与信息技术教学目标的关系，可以根据学习需要合理选择和组织教学内容。

(2)通过分析教材内容和学生已有的知识基础和技能，确立教学的重点和难点，设计相应的教学解决方案。

3.确定信息技术的教学目标

(1)从知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观三个维度理解教学目标的意义。

(2)根据技术课程标准(实验)(信息技术)、教材和学生的认知特点，确定具体课程内容的教学目标，并准确表述。

4.选择教学策略和方法

(1)根据信息技术的特点和学生的认知特点，选择合适的教学策略和方法。

(2)根据学生学习的起点，明确教学内容与学生已有知识技能的关系，确定教学内容的相互关系和呈现顺序。

(3)了解信息技术资源的多样性，根据选定的教学内容合理开发、选择和利用教学资源。

5.信息技术教学设计的综合应用

(1)了解信息技术教学内容组织的基本形式和策略，能够设计合理的教学过程。

(2)通过学习信息技术教学设计的典型案例，掌握教学设计的方法，并对教学案例进行评价。

(3)能够在规定时间内完成所选教学内容的教学设计。

(3)教学实施

1.课堂学习指导

(1)了解信息技术教学情境的创设，激发和培养学习兴趣的方法，掌握指导学生学习的方法和策略，帮助学生有效学习。

(2)了解学生信息技术学习的基本特点，可以根据信息技术学科特点和学生的认知特点，引导学生开展自主学习、探究学习和合作学习。

2.课堂组织和控制

(1)掌握信息技术教学组织形式和策略，具备解决信息技术教学过程中偶发事件的能力。

(2)了解信息技术教学目标、教学内容、教学方法等规范教学活动的方法。

3.信息技术教学实施的综合应用

(1)根据信息技术学科的特点和学生的认知特点，恰当地运用教学方法和手段，有效地开展信息技术课堂教学。

(2)掌握信息技术实践教学的功能、特点和方法，强化科学探究意识，培养学生的创新精神和实践能力。

(3)能够合理整合各种教学资源，提高信息技术教学的质量和效率。

(四)教学评价

1.信息技术学习评价

(1)了解信息技术教学评价的知识和方法，拥有科学的评价观，可以有效地评价学生的学习活动，促进学生的全面发展。

(2)结合学生自评、学生互评和教师评价，可以帮助学生了解自己的信息技术学习情况，调整学习策略和方法。

2.信息技术教学评价

(1)能够按照《技术课程标准(实验)》(信息技术)所倡导的评价理念，发挥教学评价的诊断、反馈和激励功能。

(2)了解教学反思的基本方法和策略，对教学中存在的问题进行反思和评价，提出改进的思路。

扩展数据:

高中信息技术教师资格证面试考试；

1.等待检查。

考生持面试准考证和身份证准时到达考点，进入候考室进行考试。

2.选择一个话题。

根据考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园考生)

从提取的2道试题中选择1，其他类别只提取1道试题。)考生确认后，系统会打印测试单。

3.备课。

考生带着备课纸和试卷进入备课室，写教案(或活动演示计划)，备课20分钟。

回答规定的问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2道规定题。

考生回答5分钟。

4.试用/演示。

考生根据准备好的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，10分钟。

5.回复。

考官会围绕考生试讲(或演示)的内容和测试项目提问，考生答辩5分钟。

参考资料:

百度百科-国家教师资格证考试？百度百科-全日制普通高中教材:高中信息技术