小升初面试话题及最佳答案

【热点问题1】

请用一分钟介绍你自己。

专家分析，这是一个比较常规的问题，很多同学都在不同的场合做过自我介绍。在“初中”面试中，学生要注意重点，学会用自己的真诚打动学校。因此，考生需要在面试前提前做好功课，收集要面试的学校特色、名师、优秀校友等信息。面试时，考生的回答最好有针对性。比如我很崇拜学校的某个老师，看了这个老师发表的文章，很喜欢他独特的教学特色。我很喜欢学校的机器人实验室，因为我在小学的时候很喜欢参加这样的社团活动。

【热点问题2】

根据学生的经历继续提问。

在学校自我介绍的过程中，比如孩子在奥数方面比较突出，面试老师可能会问一些奥数方面的问题；有同学强调自己参加过很多公益活动，面试老师会让同学说一个难忘的公益活动...

面对这个问题，考生在回答时要避免“吹嘘”，多讲自己过去在学习、生活、活动中的经历，一些感人的、难忘的细节，也要多讲自己受到的激励、挫折，对你的影响，或者有哪些问题、社会现象引起了你的思考。

【热点问题3】

请学生介绍他们的个人爱好。

面试时，面试老师也可能会问学生的兴趣爱好。

对于这些问题，很多孩子的回答都是不假思索的。但是，面对老师的质疑:“你为什么喜欢？”“你是如何平衡学习和兴趣发展的？”许多学生开始对这种问题感到紧张。

专家说，其实这个问题很简单，不要想太复杂，个人爱好，根据你的实际情况来回答，有理由就说理由，没有理由，如实回答就好。

【热点问题4】

谈谈你自己的理想

回答这个问题，考生不要谈什么远大理想。不如说说最近的目标，和进这个学校相关的一些理想。我们可以回答，我想考上高中，等等(名校为什么是名校，就是升学率高，它的教学质量是通过升学率来体现的，当然希望我的学生能进好学校)，如果老师继续问，那我就进好大学，等等，由近及远循序渐进，当然如果老师没问，尽量少说话。

【热门话题5】

你愿意当班干部吗？

这个问题其实是对孩子团队合作能力、学生与同龄人的沟通能力、语言表达能力、自信心等能力的考察。

当班干部是一个很好的锻炼机会，尤其是沟通能力和解决问题的能力。所以在面试中，我们一般鼓励肯定的回答，然后说明理由，可以说明你能得到什么样的收获，对班级和同学有什么好处等等。如果你有一个同学有小学当班干部的经历，你可以说一两件自己当班干部的事。

【热门话题6】

浅谈家庭对自身成长的影响

“你的爸爸妈妈是什么样的人，对你有什么样的影响？”"你父母周末花很多时间陪你吗？"“你的父母最关心你发展的哪些方面？”.....很多学校在面试的时候也会问学生关于家庭的问题，因为良好的家庭环境对于孩子的健康成长也是非常重要的。

采访前有家长建议，可以简单分析一下孩子的教育模式特点，比如民主、放任、管教或溺爱教育，以及家长的成长和成功经验。重点是对孩子的影响，可以举例说明。可以是生活上的关心，学习上的帮助，更重要的是精神上的教育，道德上的榜样等等。面试最重要的是注意孩子素质的展示，简单回答只要孩子自己知道，应该没什么问题。

【热门话题7】

给父母的问题

面试的时候，我们的家长也会被问到各种问题，可能会问到孩子的生活，成长经历等等，但核心只有一个，就是孩子的教育问题。目的可能是想看看父母和孩子的关系，或者了解他们对孩子的教育模式，或者进一步了解孩子的整体性格。

面试中家长以表扬为主，降职为辅，不能全部表扬或降职。毕竟没有完美的孩子，肯定有优点也有缺点。对于孩子的缺点，要客观的解释，重点是如何克服，而不是就事论事。如果提出不足，就要进一步说明我们采取的措施，取得的成效和下一步努力的方向。

催单

学生在面试中表现出自然的一面。

“其实小升初的面试和面试是不一样的。很多家长把如何应对面试的那一套套用到小升初的面试上，这是非常错误的。”北京家教？净小升初课题组负责人黄可表示，设置面试环节的主要原因是让老师和孩子面对面直接接触，在轻松愉快的氛围中评判学生的素养。

黄组长强调，访谈活动形式多样，学生的参与性和礼貌规范都能在活动中得到体现。“我们学校会开展一些小组活动，比如小组排队、听课、猜灯谜、小组交流等。，对孩子的行为规范和日常习惯进行测试，进行全面综合的素质测评。”

据了解，虽然在面试的过程中，老师会涉及学科的专业问题，但并不以此为重点，更多的是考察学生的思维活跃度和自身的性格。“一般情况下，老师会询问学生的学习成绩，但主要是了解学生在家里的一些生活表现和日常习惯。”黄组长强调，“名校不仅看重学生的成绩和奖项，更倡导学生素质的全面发展。”他说，学生的个人行为规范受到家庭教育的影响。比如社会上“虎妈现象”的存在，一定程度上就是家庭教育的缺失。很多学校更注重谦虚、礼貌和健康的人格发展。

同时，黄组长也提醒，学生和家长无需刻意准备面试，也不鼓励家长用备考制度来对待面试。

面试时，学校主要想了解“学生的基本情况，从中可以看出学生的思维能力，对事物的看法，性格是安静还是活跃。“一般情况下，老师会问学生学习成绩，放学后喜欢做什么，小学时一些让他印象深刻的事情。

人大附中初中面试问题汇总2017-11-019:14 | # 2楼

1，家长必须到场；

2.8个学生左右的小组，16老师面试8个学生；

3.学生要先自我介绍；

4.面试老师马上提问。常见问题有:学习成绩怎么样，担任什么职务，有什么值得骄傲的经历等。

5、先答，有数学题，用英语交流；

6、问家长，一批* * *二十分钟以上。

7.也有50个人一起，然后会先回答，有数学题，用英语交流，然后报自己得的奖。

附上面试时拍的一道数学题:边长为1 cm的立方体，每边中心钻一个边长为1 cm的方孔，其表面积是多少？

测试问题:屏幕上闪过一串数字。

1)1382592308然后填完形填空。下面缺什么？138292308

2)24375687910上面有没有重号？这是什么？

3)2015857523874刚才这串数字的尾数是多少？

分析调查:显然，这个问题考验的是学生的记忆力和注意力。一串数字在屏幕上闪了一会儿。孩子要想正确回答这个问题，必须在短时间内注意并准确记住这些数字。这是一串数字，容易分辨，干扰性强。而且这是现场出的题目，也很考察学生的快速反应能力。三个问题是分级的，一个比一个难，考察学生的心理素质。同时也给学生留下了机会。如果第一个问题没有回答，后面的问题还有机会。通过以上测试，可以很好的体现学生的注意力和记忆力。需要注意的是，注意力和记忆力是你能否取得优异成绩的重要指标。

解决问题的小技巧:这种问题大家经常看到，在一些综艺节目中也经常出现。孩子们应该不会对它感到陌生。而且孩子对这类问题比较感兴趣，回答起来也不是太难。首先，不要紧张。当屏幕闪现数字时，你要保持高度的注意力，仔细阅读每一个数字，并形成瞬间记忆，连贯地记住数字串，有了连贯记忆才能更好地记住。记住每一个数字，这样无论后面问什么样的问题，你都有信心回答。如果遇到又长又难的数字串，可以根据个人习惯分成小段。像记电话号码一样记住它。

问题:你觉得幸福吗？你觉得幸福吗？为什么？你知道什么是幸福吗？

分析调查:此题主要测试学生的情商。什么是情商？情商(EQ)又称情绪智力，是近年来心理学家提出的与智力、智商相对应的概念。主要指人在情绪、情感、意志、耐挫力等方面的素质。过去认为，一个人一生能否取得成功，智力水平是第一重要的，即智商越高，成功的可能性越大。但现在心理学家普遍认为，情商的高低对一个人的成功也有很大的影响，有时它的作用甚至超过智力水平。

情商包括以下几个方面:第一，了解自己的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己人生的主人。二是妥善管理自己的情绪。那就是，你可以规范自己；第三是自我激励，可以让人走出人生的低潮，重新开始。第四是认可他人的情绪。这是与他人正常交流、沟通顺畅的基础；第五是人际关系的管理。即领导和管理能力。看了情商的具体介绍，你就知道人大附中为什么会出现这样的问题了。

解题技巧:这类问题指向性特别弱，很难把握，会让孩子没有思路，很迷茫。这个时候，你需要先冷静下来。有一个原则你在回答问题的时候要注意，千万不要表现出负面情绪。前提和原则都说完了，那就来说说技巧吧。

这种问题应该避免。什么是干话？也就是说，没有举例，没有结合实际。可以根据现实生活中的例子来说说，然后得出结论。这样的回答更生动，更有说服力。但这一定是真的。如果是现场补的，就不好了。老师们经历了这么多年，可见一斑。你可以答得很烂，不生动，但绝对不能编。千万不要认为这是一篇口语作文。幸福没有确切的定义可供参考。建议可以从家庭、朋友、学习等多个角度分析幸福的意义。

同时也可以多玩玩，说说自己做过什么让别人觉得开心的事。这会引起评委和老师的注意。最后一点，一定要注意。一定不能太复杂太冗长。我们需要考虑到法官老师要面对这么多学生，他的耐心是有限的。

问题:你能把地雷爆炸的红色图案与什么联系起来？条纹图案与什么联系在一起？

分析调查:这是对想象力和创造力的考验。这个问题看似有趣，背后却有更多的玄机。作为一个综合素质测试题，这个问题一定不是一个简单的智力开发问题，它一定有它的目的性。初中的学习不再是简单的知识积累，初中会开始接触一些需要灵活处理的学科，比如物理、化学、生物。

这些科目的学习并不意味着死记硬背就能取得好成绩。你需要有很好的逻辑思维能力，你必须有很强的想象力和逻辑思维能力。也就是人们常说的发散思维。人大附中深刻认识到这一点，所以想出这个问题来考察学生的想象力和发散思维水平。

解题技巧:与数学题不同，这类题有固定的解法和答案。但是不要怕，它也是有规律可循的。

首先，答案一定不能太平庸，一定不能是大家都能想到的那种，一定要突破一定的思维定势。

其次，平庸的反面就是不要太离谱，心态一定要积极。

最后，要注意用简洁的语言，简单明了地表达自己的想法，一定会引起评委的注意。这里有一个具体的方法，可以在脑海中继续联想第一件事，多思考几步，然后说出答案。还有一个普遍原则，就是来源于现实，高于现实。

试题:我给你两个活动，一个简单，有奖品，一个比较复杂，有更多的奖品。看你选择参加什么，并说出理由。

分析调查:此题主要考察学生的挑战性。

人大附中聚集了北京的尖子生，不仅是学业上的，更是素质上的。众所周知，刘校长是搞素质教育的，所以更注重学生的综合素质。只有那些充满挑战，能够适应人大附中高压学习状态，必须不断挖掘自身潜力的人，才能更好的发展自己的能力，更适合人大附中。

只有那些有进取心，有创新精神，有挑战性的人，才能更被这个社会所接受。

解题小技巧:在人大附中知道问题的位置就应该知道选哪个了。毫无疑问，要选择更复杂的活动，奖品更多。知道了选择哪一个，就要整理理由。如果理由更精彩，那么就会受到人大附中面试老师的青睐。回答这个问题的时候注意不要太自大，要谦虚。

测试题:你根据刚才同学的表现选一个当组长。你选择谁，为什么？你确信你的票数比他少吗？你认为他是最好的吗？你和他的票数一样。你该怎么办？你要让路吗？

分析调查:这是一个综合性的调查题目。全面考察了学生的团队合作能力、心理素质、沟通适应能力和语言表达能力。回答这个问题，一定要实事求是，客观。防止两个极端，一个是盲目自卑，一个是盲目自大。客观公正。你要知道，成功不仅仅是因为高智商，更是因为高情商。

这个问题主要考察情商，也就是看孩子是否自信和谦虚。需要注意的是，谦虚和自信是成功的重要因素。从以上系列试题可以看出，人大附中特别注重智力因素以外的东西。

解题技巧:这类问题没有固定的模式和思路，孩子的这种品质是从小培养的。暂时弥补不了。唯一能临时补上的，就是把语言组织好。另外注意:一定不能“言不由衷”。面试老师都是“火眼金睛”。