经典阅读比赛主持发言范例
经典阅读大赛主持发言范例(1)
男:各位领导老师，女:各位同学。
h:大家好！
m:中国文化历史悠久。
女:国学经典永不失传。
m:国学是中国传统文化的精髓，在历史的长河中沉淀，在现代社会中升华。
w:它不仅是延续传统的纽带，也是创造未来的阶梯。
m:国学经典是古人留下的一杯酒，醇厚而清澈。
女:国学经典是先贤留下的绝唱，温暖而长久。
m:读国学经典，让中国精神在我们血管里流动。
女:读国学经典，让民族文化支撑起我们人格的脊梁。
今天，我们聚集在这里。
女:读国学经典，彰显中华文明，
m:弘扬民族精神，展现自我风采。
让我们跟随先贤的脚步，聆听古人的教诲，背诵圣人的篇章。
女:六合中学“中华经典诵读比赛”现在开始。
中国名著“阅读大赛”主持人发言及总结
m:书是一扇神秘的门，他爱每一个敲门的人。敞开的门里，有取之不尽的井，用之不竭的矿。
w:书是一扇清新的窗户，激励着每一个梦想者。心之窗外，看不完的风景，表达不尽的情怀。
男:看书！让贫穷和平庸远离我们；
女:看书！让博学和智慧充实我们；
他:看书！让历史和时间记住我们；
人类:充满智慧，我们微笑着欢迎黄河向东入海。我们的声音丰富而有力。
女:我们对书籍有很好的品味。当我们坐着看云卷云舒的时候，我们看起来很平静，很淡定。
他:看书！让年轻和清晰的头脑，一路书香，辉煌的生活！
m:六合中学“国学经典诵读”比赛到此结束。
老师们，同学们，再见！
经典阅读大赛主持发言范例(二)
女:各位领导。
m:在场的女士们、先生们。
* * *:大家晚上好！
女人:经典是一块美玉，温润飘逸。经典是一坛老酒，历久弥新。
m:经典是一条丝带，古今皆有。经典是一个家，居住着精神和文化。
女:今晚，我们相聚在此，传承经典中医文化精髓，提升鉴赏理解能力；
m:今晚，我们相聚在这里，共同展望中医经典的发展前景，引领回归经典的时尚。
女:XXX中医院中医经典朗诵比赛现在开始。
m:首先介绍一下今天到场的领导和评委。它们是:
w:让我们以最热烈的掌声欢迎他们，并请XXX为本次比赛致开幕词。
(领导致辞)
m:非常感谢XXX对我们工作的肯定、鼓励和期望。我们一定要坚定信念，忠于职守，努力学习，刻苦钻研，充分发挥中医药的特色和优势。
女:医圣张仲景，博览群书，收集各种书籍，集中毕生精力写了一本伤寒杂病的书。有请XXX为我们朗诵《伤寒论序》。请下一位选手XXX准备。
(背诵)
m:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
男:维雅中医历史悠久；伟大的中医，名扬四海。卫仔中医，和星汉齐辉；大中医，与日月同歌。接下来请欣赏XXX带来的中医颂歌。请下一位选手XXX准备。
(背诵)
w:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
w:四大名著之一的《伤寒论》开创了临床医学的先河。几千年来它一直指导着临床实践，并产生了许多影响。是中医的必修工作。请欣赏XXX带来的《伤寒论》序言。请下一位选手XXX准备。(背诵)
m:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
m:建立了六经辨证体系，开创了中医方剂学的新纪元。它在中医发展中具有划时代的意义，起着承前启后的作用。接下来请欣赏XXX带来的《伤寒论》节选。请下一位选手XXX准备。
w:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
女:春是春，夏是长，秋是收，冬是藏。她很自然地按照自然规律看待生活，似乎什么都不做，什么都做。请欣赏XXX为我们朗诵的《黄帝内经四季》。请下一位选手XXX准备。
m:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
满:你用善良抚慰了疾病的痛苦，你用儒家和道家的医德带来了健康的福音。你的善良造福了中国几千年，你的名声响彻了全世界。请欣赏XXX的《让我赞美你，我的中医》。请下一位选手XXX准备。
w:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
女:唯中医示若三天之美在天，四渎之纪在地，背之高，千里应如枯运，如恒日。接下来请欣赏XXX带来的《中医颂》。请下一位选手XXX准备。
m:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
男:药只有几种，针却只有两个或一个；刮骨疗毒自古以来就很神奇。华佗是中国医学家。他的医术全面，尤其是外科，擅长拔骨疗伤。被后人称为“外科圣手”。请欣赏XXX为我们朗诵的《中医外科第一人华佗》。请下一位选手XXX准备。
w:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
女:中医植根于传统文化的土壤，血液里充满了它独特的风格和不可替代的精华。接下来请欣赏XXX带来的《中医——我们民族的文化符号》。请下一位选手XXX准备。
m:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
m:作为《黄帝内经》的开篇之作，描述了最基本的生命轨迹，说明了如何达到健康长寿。请欣赏XXX朗诵《苏文》论古代天真。请下一位选手XXX等四人准备。
w:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
女:你的精华被广泛阅读。你的经典会被终生铭记。你用低调的华彩展现永恒的魅力，你用怒放书写一个又一个的神奇。请欣赏XXX带来的中医经典漫谈。请下一位选手XXX准备。
m:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
《药性赋》是一本对初学中医的人很有启发性的书。用韵文写成，简洁朗朗上口，尤其是对药性的精辟概括，深受历代读者喜爱。接下来，请欣赏XXX为我们朗诵的《药赋》节选。请下一位选手XXX准备。
w:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
女:《难经》是古代汉族医学著作之一，不仅在理论上丰富了中医的内容，在临床上也有论述。请欣赏XXX为我们朗诵难读名著选段。请下一位选手XXX准备。
m:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
m:《针灸学名著》是自明朝以来三百年间最受欢迎的针灸书籍，杨继洲甚至提出了针灸医学不可或缺的论点，这是一部著名的历史名著。接下来请欣赏XXX的《很多家庭犯了一个错误》。下一个，请
选手XXX准备好了。
w:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
女:拳术报国同心，传承博大精深；潜心实践发展，以传承创新为使命；护国千年，再为我赞中医。请欣赏XXX带来的中医颂歌。请下一位选手XXX准备。
m:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
m:它是中医的灵魂，是中医理论的基石。是中国汉族中医四大经典著作之一。接下来XXX为我们背诵了《黄帝内经》古天真论。请下一位选手XXX准备。
w:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
女:药王过去有遗产，医生要慈悲；唯求普救，含灵苦，敬杏林为先仁者。阴阳辨证要细考，寒热方药要深思；月老如此，大夫诚心思量。请欣赏XXX为我们朗诵《大医精诚》。请下一位选手XXX准备。
m:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
男:金木有火、水、土、肺、肝、肾、心、脾；医学阴阳理论，五行生理学。中医五行学说阐述了人与自然的整体关系，五脏的病理及其影响。接下来请欣赏XXX带来的《五行与中医文化》。请下一位选手XXX准备。
w:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
女:杜仲求仙食，为奇药借美名；断丝的时候一定要记得找盐翻炒，不要用酒浇断丝；肝润筋骨而不僵，肾强腰膝易支；年轻人新婚燕尔，三朝熬制，脚软是可行的。请欣赏XXX为我们朗诵杜仲。
w:让评委们表明自己的观点。(报告要点)
m:到现在为止，今晚所有的条目都已经背完了。现在进入紧张的统计结果期。
w:在等待选拔结果的时候，我们放松一下，猜三个谜语。当然，答案都离不开今晚的主题。猜中有奖！
m:请听第一个问题:现在是最后一个问题，请抓住机会:滴水之恩，我该如何回报？(打卡点)-涌泉
女:请回答。
男:回答正确。请到旁边去拿礼物。
w:接下来请听第二个问题:全能。(打穴)-百会
男:请先回答。(如果长时间没有回答，会提示:每个人都想变得简单又全能。)
女:回答正确。请到旁边去拿礼物。(手表示向左)
男:请听第一个问题:我得了绝症。(说出一种中药)-没药
女:请回答。(如果长时间没有回答，提示:你想想，是不是得了绝症就无药可救了？)
男:回答正确。请到旁边去拿礼物。(手表示向左)
女:现在是最后一个问题。请抓住机会:一张皮100两银子。(说出一种中药)-肉桂
男:请回答。如果长时间没有回答，提示:120银买东西贵吗？)
女:回答正确。看来我们的观众很厉害。请到旁边去拿礼物。
男:选手19输一分，最低分。玩家19的最终得分是。
w:既然工作人员已经把统计结果发给我们了，那我们就宣布今晚朗诵比赛的结果吧。
男:三等奖三个，获奖者分别是XXX，XXX，XXX。请邀请XXX，XXX，XXX为获奖者颁奖。
女:两个二等奖分别被XXX和XXX获得。请邀请XXX和XXX为获奖者颁奖。
男:一等奖1名，获奖者:XXX，请邀请XXX为获奖者颁奖。
w:让我们再次以热烈的掌声祝贺获胜者。
w:经典充实了我们，铿锵的韵脚还在耳边回响。
m:经典让我们睿智，永恒的情境还在我们心中荡漾。
w:我们是中医的未来。我们需要传承五千年的中医。
m:我们是中医的希望，需要发扬救死扶伤的精神。
经典阅读大赛主持发言范例(三)
开场白:
m:各位领导:
女:亲爱的老师们:
m:亲爱的同学们:
h:大家下午好！
m:今天，我们相聚在大箕口小学，诵读永恒之美，传承中华文明。
女:今天，我们在这个五彩缤纷的舞台上，读着中华经典，听着古诗词的韵脚。
m:中国有5000年的悠久历史，孕育了博大精深的民族文化。
历史悠久的古典诗歌是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女人:它像夏天的星星，闪耀着耀眼的光辉；
它像春天里的百花，散发出浓郁的芳香。
m:诗歌语言有着5000年的悠久历史和文化。
诗歌的声音是不朽历史的英雄精神的表现。
w:读经典，我们寻找万里河山的浩瀚。
对话圣贤，我们感受到千言万语的力量。
何:大箕口中心小学红色经典诗歌朗诵比赛
从现在开始。
女子:本次比赛将颁发个人奖项:
低年级:一等奖2名，二等奖2名。
中年级:1一等奖，1二等奖。
高年级:一等奖2名，二等奖2名。
集体奖:
每班两名选手成绩之和为该班集体成绩，低、中、高各奖励一个班。
让我们用热烈的掌声祝愿同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。
男性；首先，请允许我介绍今天的评委。他们是校长、李主任、郭老师、傅悦老师、老师和刘友老师。统计:陈红先生和刘振权先生。
女:祖国。
男:给你的。
女人:为了你勇敢的儿女们。
m:明天的。
女:我想尽情地唱:
带着我的感激。
女:我的悲痛和愤慨。
男性；我的眼泪
女:唱出心中郁积的仇恨。
m:唱出我心中被压抑的真爱。
请欣赏五年级二班带来的《歌唱祖国》，请陈春艳五年级一班准备。
女:祖国是一位慈爱的母亲，不求回报地生下我们，教育我们，感受着他的温暖和她的关怀。
m:感受她的爱比海还深，我们无法表达，只能高喊:“祖国，我们爱你”。请欣赏五年级一班陈春艳带来的《我们爱你，中国》。六年级二班的李正在准备。
女:五年级二班张成润的期末成绩是()。
男:历经90年沧桑，时局动荡。
女:90年来，英雄辈出，书写中国篇章。
党是一座灯塔，照亮我们前进的航程。
女人:党是旗帜，指引我们走向胜利。
m:请欣赏六年级二班李的《党旗颂》，五年级一班蒋立权正在准备。
女:陈春艳的最终得分是()黄土高原是我的胸膛。
男:长城是我举起的手臂。
女:秦岭是我站立的脚跟。
M: I有着像土地一样的黄色皮肤和像珠宝一样的黑色眼睛。我以此为荣。
h:我来自中国。
女:请欣赏五年级一班姜礼全的《我骄傲，我来自中国》。只有六年级二班为冯云和张馨予做了准备。
男:李最后的得分是
女:二万五千里长征，你是举世无双的壮举。像一条永远镌刻在大地上的红丝带，成为人类坚定无畏的象征。
男子:两万五千李龙大游行，你是历史的奇迹。无数红军战士用自己年轻的生命和热血，为永生写下了无愧的诗篇。请欣赏六年级二班的冯云和张馨予带来的《七律长征》。请准备六年一班的申报。
女:姜礼全最后的配乐()十月，奏响了一曲雄壮嘹亮的颂歌。
m:十月，高举理想信念的旗帜。凝聚亿万人民爱国报国之心，指引中华民族沿着中国特色社会主义道路走向复兴和新胜利。
w:请六年级一班欣赏《红色十月》，请五年级二班韩翔宇准备。
男:六年二班，冯云和张馨予才拿到最后的分数()。
女:我是祖国，祖国是我。
我的祖国是我的困惑，我是我的希望。
女人:我是祖国的泪与笑的漩涡，祖国在我的血肉和灵魂上腾飞奔跑。请为五(2)班韩翔宇带给我们的《祖国，我亲爱的祖国》报以热烈的掌声。张丽丽，六年一班，请做好准备。
m:申报的最终得分()
女:90年的理想信念
m:90年的节目线。
女人:九十年的汗水和泪水
男:在党的旗帜下满山都是花。请欣赏六年级一班的诗歌《面对鲜红的党旗》。请四年级邱新宇准备。
女:韩湘玉最后得分()
男人:党，亲爱的党，你用火焰照亮了我们的进步。请欣赏四年级邱新宇带来的《党，我们为你歌唱》三年级李乐天的准备。
女:张丽丽终于得分了()我们伟大的祖国物产丰富，地大物博，960万的土地充满了生机。请听三年级李乐天带来的《祖国，祖国，我爱你》，请三年级贾准备。
男:邱新宇最后的分数()党旗，一面鲜艳的五星红旗，你指引着我们的航程。请欣赏四年党旗颂，并请秦二年一班准备。
女:李乐天终于得分了()。
M: I在我的梦中几次回到延安，用我的双臂拥抱着宝塔山。成千上万的声音在呼唤你
——延安妈妈来了！请欣赏高二一班秦带来的《看延安》。请二年级二班的赵宏图准备。
女:贾得分()。在党的脚步中，我们听到的是坚定，我们听到的是希望。多少热血男儿背着枪，跟在党的后面，一波又一波，为鲜艳的五星红旗添上自己的热血。请听美玲三章。请每两年准备一次方海双课。
m:朱明月最后的配乐()星空被寄予无限的希望。请听方海双的《仰望星空》。耿志鹏一年准备一次。
女:秦终于得分了()。党的话记在心里，老师的话记在心里。请听耿志鹏老师的话。二班的陈冰为一年级做准备。
m:赵宏图最后得分()。三字经是国粹，历久弥新。请欣赏陈冰的圣紫晶。初二二班朱彦峰在准备。
女:方海双最后得分()。赤潮涌动，夕阳飞舞，惊醒了，5000多年的沉甸甸的梦。听朱彦峰的赤潮歌。邱建新准备。
m:耿志鹏最后得分()。我很自豪我来自中国。请听我是中国娃。请冯，二班，一年准备。
女:陈冰的最终得分()。祖国变化很大，我想去祖国各地看看。请尽情欣赏，想看更多。
男:朱彦峰得分()邱建新得分最后()冯得分最后()
女:亲爱的老师同学们，经过评委们紧张忙碌的工作，选手们的结果已经安排好了。请杨校长宣布获奖名单并为我们颁奖。
结束语
m:金色的童年阳光明媚，童年的我们亲近国学经典。
女:金色童年如梦。我们在校园内外阅读中国经典。
m:中国经典的千年音韵好像还在耳边回响。
中华经典的永恒情怀，似乎仍在我们心中荡漾。
女:背经典，让民族精神在我们血管里流淌。
背诵经典，让国学撑起我们人格的脊梁。
男:弦上满是古色古香。
女:长书之声，背不完悠扬铿锵的古韵。
m:愿中国的诗歌和艺术之花永远芬芳。
女:愿五千年文化的血脉永远传承。
何:大箕口中心小学“诵读红色经典诗词”大赛到此结束。
m:谢谢你的精彩表演。
w:谢谢您的指导。