2018 11浙江高考英语阅读B部分解析

在高考英语试题的整体题型结构中，阅读理解答题(包括本文要复习的阅读理解四选一试题)在高考试卷中占有相当大的比重。这种试题在一线教学中也会作为评价英语学习的一种方式，那么如何判断一次英语阅读理解考试的好坏呢？本文以2819 11浙江高考英语阅读理解为例进行客观分析。

文章第一句有22个字。不是一个短句。而且句子里没有生僻字和复合句。但是这篇文章的话题词汇暑假并没有出现。然而,《忘记教室的钟声》和《出发去爷爷奶奶家》、《露宿营地》和《救生员站》的描写被巧妙地运用了，这就引出了以下可能的主题。正常情况下，这里不会有命题点，因为单从这句话来看，没有命题点需要的支撑信息。甚至读者可以跳过这句话直接看下面，因为下面but暑假提示要描述的主题内容。通过阅读第一句话可以学到的短语有:忘记，出发，露宿营地，和救生站。这里要做一个命题，可以做一个简单的推断题，但是干扰项不好设计。这句话属于比较欢快的写作情绪，用在句首，平衡文章的语义表达风格。

但是的转折不是第一句话的直接转折，而是本文的核心。基于三个关键转折点，本文重点介绍了暑假的发展过程以及各个阶段的特点。也就是说，从这里开始，文章主要以时间顺序叙述。循序渐进。

内战前的第一次，里面的关键信息包括一个暑假，农村，城市。在这里提出24个关于人类生命系统的问题:

24.内战前的农村校历允许孩子做什么？

A.享受暑假。

B.每个季度休息一次。

C.一年有48周的学习时间。

D.帮助他们的父母干农活。

本套试卷中阅读理解部分命题采用问答式提问。我看了一下提问的风格，但是从测试的角度来说没有特别的意义。应该只是提议者的个人喜好。本主题词干中的信息是完整的。我个人甚至认为，由于本题题干中的暗示太多，本题的干扰项会是一种“倾向于绕着大脑转的考查”，而不是纯粹的对文章主题信息理解的考查。看选项，BC项描述的是当时城市学校的相应情况，所以题干仅限于农村，A项的设置还是比较好的，可能会导致对文中信息的误解。答案是d项。

接下来是1840s中的时间标记，命题人也根据三个时间发展时期的相关信息设计命题点。文章的上下文没有特别的分析价值。如果你看看测试25的词干，它仍然包含特定的信息。关键词教育改革者，在1840s中，基本上完全限制了读者的思维，只需要根据提示回读原文信息即可。本题的特点是选项B设置为农村(农村)办学分为寒暑假两个学期，第一段原文信息。让孩子们在春种和秋收季节自由地帮助干农活。而农村经院哲学在这一段中是不够的，甚至可以说它可以根据后者直接加以否定。这个干扰项命题属于民间所说的原信息与意译相反。既然不够，就不能再少了。这个干扰项的设置也可以看作是阅读理解中可能出现误判的信息错误点。虽然选项内容和题干内容的信息提示过于具体，但还是可以接受的。C项没有原始信息链中相关信息的支持。从原文对暑假的介绍，到这里对耕读的推广，基本没有逻辑和思维的关联性。原文建议农时历是改革措施之一。D项也是“张观·戴笠”风格的干扰项设置，最初它为教师提供了一个休息，而休息是在暑假的信息链上。这就是信息链与相关话题紧密结合的阅读模式，可以帮助理解和回答这类阅读理解命题。答案A . A项的确认可以从文章的发展脉络和第二段的整体信息中推断出来，即“无中生有”，通过常识我们也知道暑假是存在的。

25.1840年代的教育改革者都做了些什么？

A.他们引进了暑假。

B.他们缩短了农村学校的学期。

C.他们促进了对农业的研究。

D.他们主张给教师更高的工资。

按时间顺序看下一条信息，现代时代，抄下这一段，便于直观理解:但人们对平均180天的现代美国学年的看法仍有分歧。一些专家表示，20世纪初开始的愉快而懒散的暑假是美国高中生数学技能和毕业率在2007年发布的两份国际教育报告中远远低于平均水平的原因之一。其他人坚持认为，随着孩子们在越来越大的压力下把他们的休息时间用于实习或学习，仍然有一个机构来保护孩子们懒惰的日子。看段落连词但是从语篇分析的角度来看，这对于前面的信息来说是一个转折，即上面信息内容传递的核心意思会在这一段表达出来。它以人见人的形式出现在这里，第一句话180days，学年暗示假期也是180days。按照逻辑解释，这个假期时间比较长。这句话用divided，说明相关意见有分歧，所以26题有人不高兴，这是一部分人的意见。看下一个长句，一些专家说，愉快但懒散的暑假也存在于20世纪初，这是美国高中生数学技能和毕业率在2007年发表的两份国际教育报告中远远低于平均水平的原因之一。首先，作者采纳了expers的观点，并提到了2007年发表的两份国际教育报告。作者写作的目的是为了证明观点的权威性，增加可信度。愉快但懒惰绝对可以根据下面的例子强调懒惰带来的后果。这句话虽然有点长，但是没有影响阅读的生僻字和句型，基本上可以把握传递的信息。您可以在这里回答26个问题:

26.为什么有些人对现代美国学年不满意？

A.它把老师逼得太紧了。

B.它降低了教育质量

C.它忽略了科学教育。

D.它不包括实习时间。

因为下一篇文章的最后一点属于解决问题的方法，和第26题关系不大。回答这个问题最好的方法就是直接从题目到原文到正确答案。不要仔细琢磨干扰项，因为正确答案可以直接判断，这样可以防止干扰，节省答题时间。答案是b。

简要总结:

本文选文尚可，内容与中学生相关，且具有跨文化差异，有助于了解美国中学暑假的相关信息。文章写作风格直白，按时间顺序罗列，因此结构清晰，围绕核心话题的论述紧凑，信息链清晰。但由于文章的风格充满了详细的描述，让读者深入阅读、以理服人的空间并不多。命题者都设置了完整详细的问答模式，将读者的思维限定在有限的范围内。题目设置的好处在于干扰项的设置，大多比较巧妙(一般来说是绕过)，避免了细节题目可能出现的弱干扰或无效干扰。这个答案的特点是题干——原文——正确答案。尽量减少在干扰物品上的徘徊。