初一试卷质量分析怎么写

本次高一考试的试卷难度适中，基本涵盖了学生本学期所学的所有知识点，考查形式多样，如填空、连线、计算等。，题目灵活，难度适中，反映了学生平时容易出错的问题。可以说，这份试卷很大程度上可以反映孩子的学习情况和老师的教学情况，全面考察孩子的基础知识和应用能力。体现了“数学即生活”的思想，让学生用所学的数学知识解决生活中的各种数学问题。

二、学生的回答

本次期末考试，考生人数310人，实际考生人数308人，通过率100%，优秀率95%以上。从学生的解题情况来看，学生基础知识掌握较好，基本功扎实，形成了一定的基本功。

第一题，口算，考察学生的计算能力。大部分孩子都得了满分，也有一些孩子在1~3题中出现错误，主要是因为看错了加减的符号或者对加减的混合题不熟练。

第二题，数数填数，考察孩子的数学能力。全年级的孩子都有很好的把握。

第三题，填空，综合考查学生本学期学习的基础知识和重点知识。个别题目的新颖性很好地考验了学生的阅读理解能力和灵活运用数学知识的能力。

第四个问题，类别数是一。调查了学生对平面图形的掌握情况，并进行了简单的对比计算。

第五，在钟面上写下时间。本文主要考察学生的钟表知识。个别同学把6点当成12: 30，其他同学是对的。

第六个问题，把形状相同的物品连接起来。调查了学生对三维图形的掌握情况。有几个孩子漏了题，有的孩子把长方体和正方体放在一起，导致错误。

问题7:看图写公式。学生的方法和思路基本正确，个别孩子在收集题目信息时出现错误。在以后的教学中，学生要了解答题和提问的数量关系和区别，为以后的教学打下坚实的基础。

第八题，考查学生区分基数和序数，即数和数，全年级正确率高。

第九题和第十题，用数学解题。其实就是要求学生看图，仔细观察图，理解图的意思，然后根据图进行计算。第九题，个别孩子分不清篮球和排球，导致求一个* * *，有多少失算。问题10，填空平行公式，只要学生观察足够仔细，对学生来说并不难，全年级只有少数学生有问题。

三，今后的教学措施

通过一年级的教学和孩子们对知识的掌握，我们三个一年级的老师还是要多学习，多讨论，让孩子们明白数学与生活的联系，让他们愿意学习数学，然后学以致用，在生活中实践。当然，要取得好的成绩，还是需要不断的努力。针对一年级儿童的数学学习情况，结合学生的考试情况，我们应该注意:

1.把握教材的知识体系，认真学习新课程理念，理解和学习教材，找到教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学。

2.要根据学生的年龄特点，采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们找到学习数学的乐趣和自信。

3.在教学中，要注重学生用实际生活解决问题的能力，注重培养学生的观察能力和观察方法。

4.要注重培养学生独立审题的能力。

5、培养学生养成自觉检查的良好习惯。

孩子年龄小，不灵活，这就需要我们扩大解释，给孩子更多思考和表达的机会。再次，我们认为教师不仅要关注孩子的“学”，更要关注孩子的“学”和“用”，用所学解决实际问题。