高考英语口语考什么？

1，凭高考《准考证》和《外语口语考试通知书》，到指定考点报到，并到各地缴费报名。\x0d\2。考生进入考场只能携带钢笔或圆珠笔(蓝黑两色)、高考准考证、外语口试通知、身份证。不允许携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。\x0d\\x0d\3。考生在进入考点时应严格按照工作人员的安排做好各项相关准备工作。\x0d\\x0d\4。考生在点名时领取外语口试报告单后，应根据口试通知认真填写区县(指高考报名考生所在区县)、口试语种、口试编号、考生编号、姓名、性别等项目。\x0d\\x0d\5。每位考生在备考室根据试卷内容准备10分钟，然后和领队一起进入考场进行口试。\x0d\\x0d\6。口试时要认真，积极回答口试老师的问题。\x0d\\x0d\7。口试结束后立即退出考场。退出考场后，不准与未说话的考生交谈，不准在考场附近逗留或大声喧哗。\x0d\\x0d\高考口语考试小技巧\x0d\\x0d\●考前做好准备，记忆一些口语表达。\x0d\\x0d\●思路清晰，拿高分，学习first和first的连词。\x0d\\x0d\●不输“卷面”的分数。进考场后用英语打招呼。\x0d\\x0d\●不要重复使用一个词\x0d\●勇敢承认你不会\x0d\\x0d\●语法错误不要紧，如果你时间紧迫或者有一个复杂的问题，只要你能清楚地表达你的意思。\ x0d \ x0d \磁带训练熟悉上下文\x0d\\x0d\可以对现在的高考听力磁带做一些改动，进行自我训练。现在高考听力磁带第一部分是听磁带，然后从给出的四个答案中选择正确的答案。我们可以这样做:听完问题，马上回答。第二部分，听完短文后，可以仔细复述所听内容，从而提高听力和记忆力，尤其是一种数数的口语能力训练。第三部分信息歌词，你可以听完一两句就停下来，然后根据你听到的句子用你的想象力去描述我们推理或想象后可能发生的事情，从而培养我们的语言和语言思维能力。\x0d\\x0d\温馨提示:\ x0d \ \ x0d \听试题时注意句型\ x0d \ \ x0d \在听给定题型时，首先要搞清楚这个句型是陈述句还是祈使句，是一般疑问句还是特殊疑问句，然后再有针对性地回答。考生回答时不要太紧张，要注意时态在语境中的运用，学会机智答题。\x0d\\x0d\录音提高发音\x0d\\x0d\判断一个人的英语口语水平，他的英语发音很重要，但是说话的人自己并不一定意识到他发音的缺陷，也就是我们平时说的不对。这里有一个好办法。拿高考听力磁带我们都要训练，提高我们的发音。首先，仔细听磁带的标准发音，有对话和短文。听完后，模仿朗读，使语音、语调、节奏尽可能与磁带一致，并记录下来。然后对比磁带和录音的发音，找出差距，再听一遍，再录一遍，再对比，反复几次，你的英语发音就会很地道很标准了。这种训练的另一个很大的好处是，你很容易在口语考试中通过阅读第三题的短文来获得高分。\x0d\\x0d\温馨提示:\ x0d \ \ x0d \根据课本音标发音\ x0d \ \ x0d \建议考生考前多练习，根据高中英语书末尾单词的音标正确朗读。在朗读的过程中，要注意三点:一是声音不能太大，也不能太小；第二，掌握节奏，不停顿，不读断句，使句子连贯；第三，注意名词复数，动词形式，以及过去分词的后缀变化。\ x0d \ x0d \实战模拟降低紧张\x0d\\x0d\在上述训练的基础上，我们已经进入最后的模拟实战训练。可以购买一些历年高考口语练习的软件光盘，在家里的电脑上进行实战模拟，提高口语测试能力，熟悉电脑口语测试操作流程。当然，本盘提供的辅导练习也可以先自我练习，或者穿插在其他训练过程中，具体视考生个人情况而定。各区还安排了模拟口试。如果考生发现自己在某个大题目上没有做好，可以多花点时间在这个大题目上进行集中训练，弥补自己的不足。\x0d\\x0d\ tips: \x0d\\x0d\每天坚持练习10 ~ 15分钟\ x0d \ \ x0d \每天阅读书面材料15 ~ 20分钟，有助于提高阅读能力。还要加强光盘或VCD上模拟题的训练，特别要注意口语考试的这几套光盘的训练，及时理解没有理解的题型。在老师的指导下，选择一些有代表性的句子，经常练习。考生应该克服自己的羞怯，挑战自己的错误，尽力去说，利用一切机会练习英语。\ x0d \ x0d \附件:如何在1分钟内把话题说好\ x0d \ x0d \ 1。正确审题，理解谈话话题内容，把握关键词。\x0d\\x0d\2。在组织框架谈话时，开门见山，提出主要讲解要在对比比较结束时总结，自始至终呼应。\x0d\\x0d\3。表达清楚，尽量用熟悉的词和句型\x0d\\x0d\开场白:\x0d\ x0d \在我看来，我认为，我相信，在我的观点\ x0d \观点；\x0d\\x0d\过渡词的使用:(按事件顺序)\ x0d \ \ x0d \首先，首先；\x0d\\x0d\表示举例:\ x0d \ \ x0d \例如，例如，如，像；\x0d\\x0d\表示增加:\ x0d \ \ x0d \更重要的是，更多，要加起来；\x0d\\x0d\结论:\ x0d \ \ x0d \总之，总结\ x0d \ up，there，so。\x0d\\x0d\4。题目的第一句应该是主题句，后面是围绕主题句内容的支撑句。最后一句是归纳。