英语六级应该怎么做？

(1)精听:每天早上听10分钟的英语演讲。一开始，抽出时间听，慢慢听，听懂每一句话，同时大声朗读。听完整篇演讲，你可以利用刷牙和洗手的时间重复一遍。

(2)泛听:听六级的听力模拟题或试题。一般来说比较长，可以利用吃饭、散步等闲暇时间来听。试着理解每一句话。刚开始可能会很费力，但是在反复听的过程中，你会逐渐明白，逐渐建立起“听觉”。注意:这样做的主要目的是让你的耳朵对英语保持敏感。下面是一些练习听力的具体方法。

(3)具体方法:(如果对自己的听力要求较高，可以仔细看看这部分，听力较好的可以直接省略)

找个安静的环境，做听力原题。你需要想象自己正在参加六级考试，打起精神来。

a)虽然六级听力没有高中听力那样的题型，只有答案，但是每道题还是需要提前浏览。这里的提前浏览是指从头开始阅读听力题！而不是开始听题！为什么要这么做？原因有二:一是回答中会有一些关键词，回答者可以根据这些关键词猜测听力对话可能是什么，甚至可以猜出问题是什么；第二，以答案为导向，在听的时候，可以把重点放在与最后一个问题相关的那些部分，但这并不代表其他部分不重要。听力的最高标准不仅是理解原文的全部内容，还要把其中的所有语境信息都印在心里，用中文甚至英文完整复述一遍(如果达到这个标准，这部分就不用看了)。

b)尽可能快速准确地完成。为什么要把“快”放在“准”之前？因为时间紧，所以把握做题节奏很重要。每个问题都要一次到位。在你猜之前，不要试图做记号。因为听完之后，老师会马上把卷子的听力部分拿走！有了提前浏览题目的基础，基本上可以顺利回答大部分问题。不过还是有几个问题不太稳定。这时候就该考验你的判断力了——根据自己对原文的理解大胆猜测，或者选择哪一个最顺眼。反正不要空着。

c)记笔记。你可能会问:听力部分一定要做笔记吗？答案是肯定的。你可以直接在试卷上写笔记。原因如下:听原文可能会很长，考试时可能会紧张。如果你听了全文，后来再想，可能就记不太清楚了，尤其是一些时间、地点、人名等非常具体的东西。你可以结合每个问题之前的浏览来把握需要写的内容，也可以把你认为关键的信息写下来。

d)按照以上建议完成一套听力题后，会是一个痛苦或快乐的纠错过程。首先，答案是必须的，可以让你直观的了解听力练习的效果。其次，把原文的每一段再听一遍，听四遍(当然最好有复读机，不用电脑也能耐心完成):第一遍，听完整篇课文，在整体把握的基础上注意到自己不理解的地方；第二遍，逐句听，每个句子反复听，直到听懂为止。如果实在听不懂，可以看原文，然后听原话，突然发现，哦，原来如此，然后你就会对这句话有特别深刻的印象；第三遍，再听一遍全文，这次你应该能全部听懂了。如果听不懂，可能是第二遍没有反复听，而是直接看了原文，导致形象不深刻，或者有些地方比较难，真的很“丑”；第四遍也是最后一遍听全文，要求是整体把握原文，听完后尽量复述(当然最好用英文复述，用中文复述也很厉害)。

这四次中，第二次是重点，一定要认真听，反复听，这对提高听力理解能力非常重要。第四遍当然最好是听复述，复述不出来也没关系，但至少时间长了要知道别人说了什么。以前听力不好，是我的初中老师周每周用这种方式帮我补课。个人觉得效果很好。

(补充:听力最后有一个问题要填空，这是一个分水岭。很多考生因为填不好这些句子而被评分。这里不具体说怎么练了。上面已经详细讨论了听力练习的思路。我在这里只想说一句话:理解那些句子。这比记住那些句子更重要。为什么？因为即使全部背下来，你能保证每一个字都准确吗？你能完全凭记忆写出来吗？理解了句子之后，你会发现这个句子好容易写，装的好长好难~)。

2.阅读理解与完形填空。

第一，阅读理解。

(1)定期做。这里的时机有两层意思。第一层意思是每次阅读或完形都需要根据考试时间来做。如果超过了考试时间，你一定要反思为什么会超过考试时间，下次把时间压缩得更紧。第二层是指每天在考试时间内做。你什么意思？比如六级是早上考，可以早上做英语练习；考试在下午，所以你可以在下午做英语练习。然后在考试的时候，你会惊讶的发现，你对英语的反应是如此的敏锐，似乎你已经过了几千次六级了(也可能你确实过了几千次，所以你只能后悔没有早点读完这段经历)。

(2)先看题目，再看文章。原因我就不多说了。道理和听是一样的。看题目的时候可以圈一些关键词。

(3)先浏览文章。重点放在第一段和最后一段。在每段中，重点放在第一句和第二句。这有助于从整体上把握文章，理解文章的内容。注意，我们这里说的是浏览，不是逐字阅读！应该在30秒到1分钟内完成。

(4)阅读全文，每段阅读后做笔记，能反映段落大意，只需要几个字或汉字。每段旁边都可以写笔记，理解清楚。

(5)是看完文章再做题还是边看文章边做题？这是一个见仁见智的问题。个人感觉还是先看六级再做比较好，以前也一直这么做。最近在做考研英语，感觉边做边读也有效率，因为考研英语题目的顺序和原文是一致的。

其次，完形填空，方法和阅读理解差不多，唯一不同的是没有(2)。格式塔也最好先浏览一下原文，对原文有个全面的把握，再开始做题。

关键是每天练习一到两篇阅读或完形，持之以恒。

3.作文

我的六级作文其实都是高中的书。高中有一段摘录，是从左往右翻的。我记得那是一些精彩的英语句子段落。从右往左转是Stven老师总结的“具体语法结构”(如:表示目的的结构有哪些，表示建议的结构有哪些，表示重要性的结构有哪些)。每次要准备作文或者口语的时候拿出这个本子背一背，基本就能搞定了。但是，这种积累是一个长期的过程。短期内提高写作水平应该怎么做？

(1)回。把历年的六级作文拿出来，看完之后把结构好的句子都背下来。

(2)练习。这个练习并不意味着你真的需要写一篇作文。你只需要把作文的开头和结尾写好就行了，如果把中间的思路整理好就不用写出来了。你为什么这么做？因为作文是老师修改的，所以老师修改的作文数量不会少于你练习阅读理解的总量。你能读懂所有那些作文吗？答案当然是肯定的。但是老师也是有重点的，重点是你的第一段和第二段。这两段写得很好，会给整个作文增色不少。

(3)改变。不要自己改，一定要找别人帮你。你可以做老师，可以做同学，但不能做自己。同时你也可以帮别人修改，不会耽误你太多时间，但是在这个过程中会大大提高你的作文水平。

(4)字迹优美。想象一下，如果你是老师，给你一篇乱七八糟的作文。你想改正吗？所以每次写作文，我都会提前写好第一段和第二段，然后把中间部分的思路整理出来，再工整的抄在纸上。如果有足够的时间，我甚至会在抄卷子之前写好全文。

这基本上是我从六级考试中学到的。希望能帮到你，但是方法总会不止一种，最适合你的那种。