场景描写作文题目自拟

无意间拉开抽屉，我又看到了那把坏掉的尺子，不禁想起了几年前的那件事...

那是小学六年级的一次数学期中考试。考试前一天，老师告诉我们:“同学们，这次考试有画图题。每个人都必须带一把铅笔尺。”那天晚上复习到很晚，没有收拾好考试要带的东西。第二天早上，我睁开眼睛，嗯？七点半了！妈的，我考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把桌子上摊开的铅笔、橡皮等放进书包，飞奔向学校。

到了教室，我把自己的东西一件件拿出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺子...啊？啊！尺子！我忘了我的尺子！就是这样。离考试只有五分钟了。我该怎么办？

我把书包倒过来，在座位周围找，希望能找到一把尺子。但是奇迹没有发生。书包是空的，地上很干净，什么都没有。哦，这太可怕了。我没有尺子。画图题怎么做？

老师拿着试卷进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。突然，我听到身后有个声音:“你怎么了？你丢东西了吗？”回想起来，我不知道。虽然我觉得他帮不了我，但我还是告诉他我忘记带尺子了。他沉了一会儿，说:“我给你。”我正纳闷时，他把他的新尺子掰成两半，递给我一把，说:“拿去吧。”

我接过半把尺子，一种感激之情从心底升起。但我还没来得及说什么，铃响了，考试开始了。我不得不转过身来，集中精力回答问题，用削掉的尺子小心翼翼地画图...

铃声又响了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身想感谢他，却不知道该说什么。他似乎明白了我的心思，笑着说，“不客气。互相帮助是对的。我给你那把尺子。”说完，他拿起自己的东西就走了。看着他离去的背影，看着他手中的尺子，我心里有一种说不出的感觉。

已经好几年了，但我还是记得很清楚，会一直留在心里。它让我感受到了人间真情，我会继续传播这份真情。希望所有人都能感受到这种真实的感受，并传递下去。

2.我急于写一篇不少于500字的描述这一场景的文章。

还没进市场大门，里面已经是人头攒动，人声鼎沸。市场分为蔬菜区、鱼、肉、禽、蛋区和商品区。我们跟着人群走进了菜市场。我看到了里面的蔬菜和水果，新鲜丰富，令人眼花缭乱。有青菜，有白萝卜，有水灵灵的芹菜，有红润的西红柿，有刺的青瓜，还有各种农副产品。人们可以在摊位上选择自己喜欢的鲜嫩蔬菜，价格比国有菜场略贵。？

走进市场，羊肉“火锅”散发着清香。人越来越多，狭窄的街道挤满了人。突然，一辆手扶拖拉机从南边开过，一直响。可是，过了好久才“打通”，走了两三尺。？

听，这边喊:“借过，借过！打它，打它！”那边喊着，“商品打折！特价商品！上等白布，三角51尺。”“你想吃吗？刮了五香葵花籽。”“甘蔗！甘蔗！又嫩又甜！”“好白菜，快来买！”？

看，那个百货商店的摊位是一个接一个的。从东到西的长街两边都围满了人。只见一个中年妇女拿着一叠崭新的人民币，指着身边的孩子说:“有这种孩子戴的帽子吗？”“是”“多少钱？”“一美元六十美分。”女孩的奶奶说:“这么贵，别买了。”孩子听了委屈的说:“我要，我要。”女人对老婆婆说:“今年有钱了，给孩子买一个吧！””奶奶同意了，女人把钱递给了店员。婴儿戴着一顶崭新的毛皮帽子，高兴地跳了起来。一转身，只见“火锅”围满了人，吃得津津有味，孩子缠着妈妈吃“火锅”。母亲买了两碗，一碗递给老人，一碗留给她和孩子们吃...？

看着他们三个吃着美味的食物，我不禁要说，这是一个热闹的市场，一群快乐的人。

我要一篇关于秋景的作文(自拟题目)，是农村的，少用词。

秋天的遐想

秋天终于来了。我生长在南方，对南方的秋天有着不一般的热爱和眷恋。在南方，夏天来得很长，所以秋天总是比北方来得晚。但是南方的秋天和夏天的区别是很明显的。

秋天是寒暑交替的季节。前几天的一场秋雨过后，不再有炎热难耐的温度，肆虐的秋老虎突然消失了。人们可以走出家门，走进大自然，欣赏秋天独特的风景。秋天，不再有灼热的紫外线，皮肤火辣辣的。秋天的阳光给人一种柔和迷人的感觉。肆虐的台风和咆哮的暴雨已经远去，秋风给人清爽舒适的感觉。

除了气候之外，秋天和夏天还有许多不同之处。比如秋天和夏天的树叶颜色就有很大的不同。秋天，树上的绿叶不那么鲜艳了，逐渐由绿变黄。随着秋天的深入，大部分树种的叶子都是金黄灿烂的。在秋风的席卷下，一片片黄叶已经开始飘落大地，颇为壮观。在乡间小路上，泥土的味道逐渐浓郁，晨练和傍晚散步时。

秋夜，月色不再朦胧，月亮皎洁明亮，清朗辐射。在郊区，有阵阵野花野草的清香；林中夜莺的声音清脆动听；在树木和鲜花中，鸟儿啁啾，令人赏心悦目。伴随着秋天而来的天籁之音是美妙的。零星的蛙声和微弱的蝉鸣似乎在传达着夏天的离去。当阵雨停了，鸟儿的歌唱告诉人们秋天开始了。

秋天是成熟收获的季节。在农村，掀起了一股稻米的黄金浪潮。山坡上，到处都是橘子、橙子、柿子等水果；瓜棚里种满了瓜、藤和熟透的瓜，等待播种者采摘收获。

我喜欢秋天，因为它没有细菌和害虫。因为它没有风暴，也没有雷击；因为它没有烈日酷暑的炼狱；是因为不冻不冷。我喜欢秋高气爽，硕果累累的秋天。秋天给我的印象，一幕接一幕，明亮清晰...

我爱秋天，欣赏秋天，眷恋家乡的秋天，盼望着每年的中秋节能和家乡的亲人团聚。

4.一篇关于场景的作文题目不少于300字。

印象中有很多难忘的事，但这一件印象最深，至今无法抹去。有一次，我过生日。我和妈妈去商店买生日蛋糕。到了店里，糕点摆在柜子上，让人眼花缭乱，仿佛在说:“选我吧，选我吧……”我选了一个巧克力蛋糕，只想付钱。我看到了蛋糕的标签“鸡蛋”。还是视而不见？“酸、甜、苦、辣...我心里好像装了个五味瓶。最后，我决定告诉我阿姨。我提心吊胆地走到收银台，心里咯噔一下。我对阿姨说:“阿姨，这个蛋糕里的‘蛋’字拼错了，应该是‘蛋’字。我的声音越来越低。“我要去改错别字。”妈妈看到了，他走过来夸我，我心里充满了喜悦。我永远不会忘记这件事，它让我明白:如果你发现别人的错误，不要退缩，怕别人不接受你的批评，勇敢站出来为他改正。

5.一篇关于场景的作文题目不少于300字。

印象中有很多难忘的事，但这一件印象最深，至今无法抹去。

有一次，是我生日。我和妈妈去商店买生日蛋糕。到了店里，柜子上摆着蛋糕，让人眼花缭乱，仿佛在说:“选我吧，选我吧……”我选了一个巧克力蛋糕，只想付钱。看到标签，把蛋糕里的“蛋”字写成了元旦的“蛋”字。我想，“我”还是睁一只眼闭一只眼？“酸、甜、苦、辣...我心里好像装了个五味瓶。最后，我决定告诉我阿姨。我提心吊胆地走到收银台，心里咯噔一下。我对阿姨说:“阿姨，这个蛋糕里的‘蛋’字拼错了，应该是‘蛋’字。我的声音越来越低。"

我永远不会忘记这件事。它让我明白了:发现别人的错误，不要退缩，怕别人不接受你的批评，要勇敢地站出来，为他改正。

6.关于场景描写的作文题目

关于场景描写的作文题目

要写一篇不平凡的文章，需要在以下几个方面下功夫:

第一，是运动观察的敏锐度。文章不抄袭生活。要写自己熟悉的生活，首先要对生活有全面深入的了解，注意不断提炼生活中有趣、有意义、感人的人和事。这就需要耐心细致敏锐的观察，从平凡的日常生活中发现其不平凡之处，从身边的平凡人和平凡事物中寻找真善美。

二是训练思维的深刻性。在观察的时候，如果只带眼睛和耳朵，不带自己的心，就像在人生的门外参观，那么你只会得到一些表面的人生表象，很难深刻体会到人生的真谛。所以，对于生活中的某一件事、某一类事、某一种现象，不仅要用心观察，还要多思考，善于联想和想象，想出一些意义，悟出一些道理，品味出一些情意。

第三，注意情绪的真实性。文章不是没心没肺的东西。这个“情绪”必须是作者从胸膛里流出来的真实的情绪体验，而不是人为的不真诚，这样带着情绪写出来的文章才会充满空气，充满情感，激荡人心。真情实感来源于对生活的真实感受。

第四，是追求表达的新奇。由于思维定势和传统习惯的影响，最熟悉、最感性的东西也最容易在一些同学的笔下变得平庸。所以要敢于打破旧模式的束缚，追求个性化表达，写出新意。

7.自己写一个作文题目。

如果我能再做一次小学生，当燕子去了又来，桃花谢了又开，但是，聪明的，告诉我为什么我们的日子一去不复返。有人偷了它，不是吗？他们自己逃走了。记者们现在在哪里？默默的算着两千多天已经从我身边溜走。六年，我们为了一件小事吵架。如果时间重来，我会逆来顺受，逆来顺受。六年过去了，我们已经长大了，懂事了，但是我们更加努力了。如果我能回到过去，我的生活会更快乐...六年过去了，我舍不得我辛勤的老师，舍不得我亲密的同学，但最舍不得的是我的母校。如果我能再次成为一名小学生...我们的欢声笑语在母校荡漾，回荡着我们的歌声，记录着我们的时光。我们必须在这里留下一片草地，为我们的母校增添一份绿色。如果我能再次成为一名小学生，我会为我的小学生涯留下一些美好的回忆。在课堂上，我会积极发言，让干净的教室记录我们的小事。在操场上，我会认真做操，让绿草如茵的操场留下我们矫健的身姿；活动期间，我会和同学们无忧无虑的玩耍，让诗意的走廊留下我们甜蜜的笑容。在这离别的日子，我会更坚强。让我们珍惜这段逝去的时光吧！如果我能再做一次小学生，我会为我的小学生活画出最好的篇章！我读过一首名为《你是我最远的思念》的诗，深受感动。现在，我想说:母校，你是我最远的思念！快乐的小学生活，你是我最远的思念！难忘的朋友，你是我最遥远的思念！既然进入了初中，成为了中学生，就要用严格的标准来衡量自己，不要让小学的遗憾在中学再次上演。虽然时间不会阻止他，历史不会被颠覆，但我们的未来必须掌握在自己手中。只有努力学习，我们才能弥补失去的时间。如果我能再次成为一名小学生。

8.作文学校举办的一个活动，要有不少于400字的场景描述题目。

记得那是一个阳光明媚的下午，我们学校举行了一场难忘的演出。我们激动地等待着演出开始。有美国、英国、加拿大、澳大利亚和意大利的舞者...我们班表演了俄罗斯舞蹈，这让我感到兴奋和自豪。我多么希望马上轮到我们班。

演出开始了。我们最先看到的是六年级。他们高昂着头，好像非常自信。他们的表演真的很精彩。然后操场上传来一阵阵雷鸣般的掌声。他们也表现出色。六年级最突出的优势之一就是他们的唱功。他们走之前都很自信。我非常惊讶，心想:“为什么他们在离开之前都很自信？真的让我。”我也想学习他们自信的外表。“我感谢他们，因为他们发挥了主导作用。

接下来，是五年级。我惊呆了。他们的舞蹈真的很棒！我当时就傻眼了。他们表现得真的很好！我不禁想到是时候离开了。看来他们表演的还不够，还想再表演一次。接下来是四年级的表演。我认为他们表现得非常好。他们很严肃，不紧张。我心里真的很佩服他们。他们的表演也非常生动。然后，他们离开了。

接下来，是我们的成绩。当时心里真的是打捞了七十个水桶——七上八下。最后，轮到我们班了。我们手拉着手，随着音乐起舞。我们班有几个代表，站在他们面前，手舞足蹈。除了那些代表，我们班其他人都扮成小草走了。我们挺胸站在那里。我们走后，不紧张了，心也平静了。接下来就是二年级到一年级了，虽然他们的表现不如我们。

但是，对于他们来说，他们已经尽力了。他们看起来真的很认真，好像在研究什么。终于，这场难忘的演出结束了，我真的舍不得。下次我一定要表现得比这次更好！下次我会准备得更好。