八年级语文下册期中考试试卷及答案

1.下列单词中所有正确的单词是()(2分)

a .铽ch？Ng亮烂(m？n)费(fēi)红nap (q？)

B.俗(bǐ)混c？n和夏普(x？)绽放(zh？n)

C.追问(纪？)匿名(n？)监禁(g？)畸形(q？)

D.化妆(m？)铠甲(zh？u)混日子(c？Ng)粗糙度

2.下列成语中没有错别字的是()(2分)

A.翻来覆去，低头鹤立鸡群，浩瀚无垠。

B.花是五颜六色的，肮脏的，温柔的，迷茫的

C.坐着不动，怕自卑。

D.狂喜难以形容，痛苦漫长，叹息短暂。

3.给下列句子添加习语。正确的句子是()(2分)

A.犯罪分子经常用一些不值钱的废外币冒充美元，骗取一些贪婪的老奶奶的黄金首饰。

6,000多名学生整齐地站在操场上，真是壮观。

C.老师家里那么多书，一个大书房都满了，真的是应接不暇。

李明的父母真的在各方面关心他，这就是为什么他的妈妈昨天给他送来衣服和牛奶。

4.没有选错的句子是()(2分)

A.由于全市人民的共同努力，我市获得了国家园林城市。

建设社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键，是一项长期而艰巨的历史任务。

C.青年歌手参赛选手整体素质不高的原因是很多歌手忽视文化学习。

D.全校讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

5、古诗词默写(10分)

1)《扬州第一会赏乐天》蕴含人生哲理，句句励志:

, 。

2)南宋末年，文天祥抗袁失败，面临生死抉择，用自己的实际行动践行？为了正义放弃自己的生命？这一思想在穿越零点的丁洋留下了千古名句:

。

3)在《五六先生传》中，引用黔娄夫人的话，以表心意:

, 。

4)苏轼的《水调》？什么时候会有明月？千百年来留下人们愿望的话是:

________________________,_________________________。

5)我思天地，无涯无涯。(《幽州城楼上》陈子昂)

6)_____________________弟弟送的礼物

二、综合学习和四书五经(9分)

6.按要求回答下列问题。

伴随着中华文明的古文字有着独特的形式和持久的生命力。然而，随着越来越多的人使用键盘书写，人们书写汉字的能力越来越差。为应对汉字书写危机，2013年，央视强势推出电视节目《汉字听写大会》，河南卫视《汉字英雄》也相继热播。人们越来越重视汉字的书写。汉字热？在中国悄然崛起。

(1)汉字不仅外形美观，而且含义丰富。请仿照例子说？舒？这个词的意思。(2分)

例子:？价值？,?人？站着？直男？只有价格高的时候:跟人说实话。

舒:

(2)除了以上材料，你认为人的汉字书写能力越来越差的原因是什么？

另外，还有。(2分)

(3)学校要组织汉字写作比赛。请为本次大赛写一个宣传口号，至少使用一种修辞手法，字数在10到15之间。(2分)(表格15单元格)

7.名著介绍:(3分，每格0.5分)

《海底两万里》是法国著名科幻和冒险小说家的三部曲之一，《海底两万里》主要讲述了一号潜艇的故事，他是公认的。书中人物不多，即船长、法国生物学家和他的仆人。这本书构思巧妙，情节惊险，是科学与幻想的巧妙结合。

三、课内外阅读(33分)

(1)课内外文言文对比阅读(12分)

[A]当于之向老师学习时，他把自己拖进了山区和山谷，那里冬天的大风很差，积雪有几英尺深，他的皮肤皲裂了，但他不知道。到了屋里，他四条僵硬的腿动不了，灌满了汤，盖着毯子，但很久都很和谐。住酒店，一天吃两顿饭，没有鲜脂和美味的享受。所有的学生都是齐绣的，头戴饰有宝藏的帽子，腰佩白玉环，左配宝剑，右配臭脸。其间对美无欲无求，不知道是不是嘴和身体不如人。我的努力和付出大概就是这样。

【B】范仲淹两岁孤苦伶仃，母亲贫穷无助，适合长山朱。由于他是龙，他知道他的家人，感到悲伤，从他的母亲辞职，并前往杜南进入学校。没日没夜的努力学习，睡觉不脱衣服五年。或者夜色昏沉慵懒，需要用清水遮面。往往Naan(zh m￠n)粥不够，太阳都饱了(z？太阳由西开始吃，我因大同六经的目的而对世界感兴趣。我经常对自己说:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

宋·陈明的言行

8.解释下面添加的单词。(每格4分，1分)

①晨人捧唐沃灌；②环腰白玉:

③再次适应常山朱家:④经常粥不够；

9.将划线的句子翻译成现代汉语。(4分，每句话2分)

(1)我的其余部分穿着长袍，没有任何暧昧。

(2)或夜昏闲，需要水卧眠。

10.[A]和[B]都写过生活条件艰苦的句子。请从每个句子中提取一个句子。(2分)

[A]正文:

[b]正文:

11.[A] [B]告诉我们什么？结合自己的生活谈谈自己的理解。(2分)

(2)课外阅读(13分)开灯等你。

冬夜来得早。

电话铃响了。一个孩子气的声音:？这是田老师的家吗？是的，我是。？我赶紧回复。打电话的是我们班最淘气的男孩。？昨天上午，侯杰想转学回老家。每个人都同意明天早上6点到学校为她送行。你能参加吗？当然可以！我会准时到达的！？我不去想它。？真的！谢谢你，老师。再见！？一瞬间，我仿佛看到了电话那头甜蜜的喜悦。

一整晚，我的心都在膨胀，无法释怀。1个月前，是个什么样的班？纪律性差，习惯不好，成绩落后。在新学年开始之前，没有人愿意回答。而今天这一举动是如何发生在他们身上的？早上6点！天啊，黎明前是最黑暗的！这是一所坐落在像荒岛一样的山脚下的小学校。天一黑，所有老师都要手拉手去。心里乱得不行，不可能再停了。我数着时钟的滴答声，终于熬过了这一夜。

匆匆洗漱完毕，抓起背包冲出家门。冰冷的黑土和呼啸的寒风吞噬了深沉的夜。踩着煤渣铺成的小路，穿过还在沉睡的低矮房间，我一口气爬上了陡坡。

几个清脆的童声离我越来越近。？老师！你在等我们。一个女孩让我吃惊。几个同学像快乐的小羊一样朝我跑来。我想张开双臂把他们都抱在怀里，告诉他们我有多担心。

校园里一片漆黑，只有接待室露出一点灯光。我和孩子赶紧跑到学校门口，叫醒了值班的师傅。我没时间解释太多，只能点头道歉。没有达成协议。我开始和孩子们一起在黑暗中寻找所有的照明开关。当没有点亮的灯泡被点亮时，我们都长长地舒了一口气。我问他们:？你害怕吗？一个男生告诉我:没有！早点开灯，坡下和山上的学生都会看到教室里的灯光，就不会害怕了。？看着这些无辜的脸，泪水在我的眼里涌动。？好了，孩子们，呆在教室里，我去接其他学生。？

站在土坡上，冷风搅着我的头发，冷极了！心里一遍一遍的喊:？孩子们，让我快点见到你们！？远处，山坡上传来一群孩子的声音。我兴奋得要跳起来。？看啊！教室灯亮了！快点，我们迟到了！？几个孩子挥舞着胳膊冲向学校，大书包在他们身后蹦蹦跳跳。黑暗中闪着微弱的白光，那是孩子们精心冲了一夜的贺卡。

？老师，已经来了55个人，还有5个学生没来。？不知什么时候，一大群孩子已经站在了我的身后。？好吧，我们一起等吧！？一个黑影在深深的小土坡下跑了过来，跳跃的两根辫发在夜晚格外醒目。？是侯杰！？几乎一致欢呼。侯杰飞一下子扑到我怀里。？老师，我妈妈病了，我要回老家读书。？我紧紧地抱着她，什么也说不出来。

天空吞噬了最后一颗星星。清晨，我的60个孩子站在校门口。我们凝视着彼此冻红的鼻子和脸，在每一口雾气中都会意地微笑。那笑容比初升的太阳更美。

突然，我想起了泰戈尔的名言:？不是铁锤敲击，而是水的歌舞形成了美丽的鹅卵石。？

是的，虽然在冬天，我还是有所收获。(摘自《教育周刊》)

12.根据地点的变化，这个故事大致可以分为四个阶段:(3分)

约个时间给你送行？

13.在课文中画下划线的句子？整整一夜，心里都是沉浮，难以释怀？，我？难以释怀？原因是什么？(2分)

14.作者引用泰戈尔？不是铁锤敲击，而是水的歌舞形成了美丽的鹅卵石？这句话揭示了什么？(2分)

考场

学生编号

(全名)

班

座位号

15.本文有许多值得借鉴的地方。试着对某一点进行具体分析。(3分)

16.本文最后？虽然在冬天，但我有所收获？,?我吗？你得到了什么？如果你是即将和老师同学告别的侯杰，你想对她的老师们说些什么？你想对你的同学说什么？(3分)

(3)课外阅读(8分)顾腾

(1)往下翻，往上爬，再往下翻，再往上爬，就像临产前的蟒蛇，痛苦地不知道怎么摆身体；它也像台风中的巨浪，疯狂地折叠起各种图案。

(2)有多少藤蔓缠绕在这！不知道有多少轮回。但是当主人说这只是一根藤蔓的时候，我很惊讶。怎么会是藤蔓呢？但确实是藤蔓，独立的藤蔓，学名？白花鱼藤，是一种稀有物种。

(3)多美的名字，多彩有形，充满诗意。这藤蔓离何仙姑的庙不远。是何仙姑感动，还是何仙姑感动，不得而知。

(4)我羡慕地站着，读着这色彩斑斓的古藤树。它一定承受了无尽的痛苦:风雨侵蚀了它，闪电轰击了它，战争经历了它。它所依附的树越长越高，越长越老，直到有一天晚上倒下。那悲伤的声音，让顾腾的一生不知所措。现在那棵树上只剩下一个死树桩了。藤条，半个身子都烂了，有些树枝随风散落。美，美，死或生。

(5)没有支撑，不再有想法，就像失去母亲的孩子，为自己堆，为自己绕，直立，跌倒，再直立。藤叶是一个坚持、痛苦、挣扎的过程。1300年的风霜雨雪，化为根、树、精。

(6)藤，木热的典范，水土的凝结，生命的精细化，像不羁的野草，笔重，汁滴。

(7)想起一个90岁的书法家参加一个理解会，有人上前扶他说，你总是很好看。老人说，颜色没了，还有气。而且看这藤蔓，才是本色。据报道，藤条仍然像六月的雪一样盛开，然后结出果实。花开的季节，香气四溢，香气袭人。那应该是多么迷人的意境啊！

(8)其实人就像藤蔓一样，从一点点爬起来，过着艰辛的生活。我们应该依靠我们的亲戚、老师、领导和社会。学会做人，学会生活，学会应对，学会面对。

(9)我见过一些社会底层的老人。他们大多数是农民。他们在田里辛苦了一辈子，慢慢弯腰在路边的角落里聊天度过余生。那腰更像藤蔓。我还在医院里看到一位老妇人，她的腰弯着，头几乎垂到了地上。她走路的时候，手撑在脚上，手动着，看起来像个甲虫。你进产房的时候，几乎忽略了她是女的，但她确实生了孩子，做了妈妈。那是一个大胖男孩。这个女人，瘦得像一根枯萎的藤蔓，总是弯下腰，幸福地拥抱着她那白白胖胖的儿子，那是长在她身上的蓓蕾，是她生命的又一次延续。她不需要任何人的同情和帮助，她诠释了一个人生。

(10)我们试图找到白花鱼藤的起点和终点。很多人周而复始，却得不出一个结论。它没有根吗？没头？也许我们真的找不到答案。它不再靠根活着，也不再靠头伸展。只要生命在身体里活着，它就以藤的人格孕育、传播、上升、翻腾。很多人开始拿这个藤蔓拍照，但是找不到合适的角度。这与一棵树和一束花完全不同。有些人只是坐在它弯曲的树干上，所以有些人坐着或趴着。我真的很担心它干瘪苍老的身体会突然垮掉。但是藤蔓经受住了，让我们有些满足。

(11)它会留在那里，守着它的岁月，守着它在我们怀着无比激动的心情离去后的孤独。当然，他也保持着倔强的形象，被人盯着，被人惦记，被人崇拜。

17.通读全文，请用简洁的语言概括古藤的特点。(2分)

18.请分析第(6)段中划线的句子。(2分)

藤条，木头的典范，水土的凝结，生命的精雕细琢，犹如不羁的野草，重笔轻染，汁液淋漓。

19.请谈谈课文中第(8)段的作用。(2分)

20.在第(5)段，作者写道？给自己做一堆给自己包起来？第(8)段内容如下？靠亲戚靠老师靠领导靠社会？这两种生活方式你创造的更多？请结合实际谈谈你的看法。(2分)

4.作文(40分)选一篇写作，写一篇不少于600字的文章。

21.阅读下面的文字，按要求写作。

春天的新绿，故乡的圆月；？东篱下采菊？休闲，？既然上天给了人才，就让它被利用吧！？洒脱；陌生路上相视而笑，危难之时要坚决...美在生活中随处可见，需要我们去发现，去体验，去领悟。最美是美的升华。令人难忘，震撼心灵，引人入胜。

你必须有一颗心？最美？关于什么？最美？你一定有感觉，请拟定一个自成一体的？最美？这个词的标题，文体可选，正文中不允许出现真实姓名和学校名称。

林清玄说？用一颗纯净的心看世界，用一颗快乐的心生活，用一颗平常心感受，柔软。

除了心脏。？他的话让你想起了哪些经历？让你产生了怎样的思考？请使用？

新的心脏？针对题目写文章，先完成题目，再按要求写。

试卷答案是1.d2.c3.a4.b5。

6.综合学习:(1)舒:？放弃？不得不付出？付出？你得到的是快感；告诉人们要懂得放弃和付出，才能活得舒服；如果你愿意给予别人，你就会得到幸福。(2)举例:第一空格:越来越多人用键盘写字第二空格:对汉字缺乏敬畏(？汉字书写基础训练不足吗？还是？对汉字内涵理解不足？等等。)(3)例:书写汉字魅力，传播民族文化。分数:(1)这个小问题。1分用于分析字体和揭示含义，含义正确。(2)这道小题的分数是1每一个空白，第二个空白一分可以理直气壮。(3)本小题2分，主题明确1分，修辞恰当1分。

7.凡尔纳，鹦鹉螺，现代科幻小说之父，尼莫，阿龙纳斯，康塞尔。

8.答:①热水②挂在腰间(腰部)③到了又走④够用又足。

9.答:①我衣衫褴褛地生活在他们中间，毫不嫉妒。②有时候晚上累了，就用水洗脸。

10.答案:文佳:？主持人每天又吃，没有一点鲜肥的味道。？还是？我正忙着呢。？b:往往粥还没满，一天的开始就开始吃了。

11.重点:问题1:学习条件的好坏可以对学习产生影响，但不是决定性的。学习成功的关键是长期坚持？勤快难？，集中精力。问题2:我不知道我们的生活条件比他们优越多少倍。我们应该利用这一优越条件，学习他们的勤奋精神，使自己在学校取得成功。

12.开灯等待同学、老师、同学聚会(地点与活动一致，3分，1分每格)。

13.第一，班里的变化令人惊讶，一时很难梳理出其中的原因；二是担心同学的安全，找不到解决办法。(意为足够接近，3分)

14.这句话揭示了最好的教育不在于严厉的批评，而在于真诚的投入，以心换心，塑造学生良好的人格。(能扣下划线句所表达的意思才回答，3分)

15.(能抓住全文的线索，情绪变化，心理描写等点进行分析，而且是合理的。3分)

16.收获师生情谊，收获教育真谛。(2分)简明扼要。(2分)

17.外部特征:为独立藤蔓，外观弯曲枯萎(1分)。内在特质:坚毅、不屈、顽强、固执、孤独(1两个答案任意一个)。

18.运用排比、比喻等修辞手法(1)。排比形式工整，提升了语言潜力，深赞古藤为木之例，凝聚了天地之间的水土精华，阐释了生命的内涵(1分)；比喻生动传神，讴歌了顾腾(1)坚韧不屈的人生，表达了作者对顾腾(1)的敬仰和赞美。

19.结构是承上启下(1分)，内容由藤和人组成，透露出古藤的意思(2分)。20.(说明观点是1，结合实际和充分理由是1，句子通顺是1)。

例1:这两种生活方式，我更喜欢第一种。我要像顾腾一样顽强不屈的活着，与生活中的各种困难做斗争，这样才能体现生命的价值和意义。在生活中，我经常会遇到这样或那样的困难和挫折，但我都一一克服了，从中我获得了许多宝贵的人生经验，感受到了生活的乐趣。

例2:这两种生产生活模式，我更喜欢第二种，尽可能依靠亲戚、老师、领导、社会。我们还年轻，生活经验不足，在生活中总会遇到一个又一个未知的困难和挫折。如果仅仅依靠个人能力和经验，难免会跌跌撞撞，受伤。如果能像顾腾一样依靠父母和老师的力量，我们也需要依附和依靠他们，这样不仅可以少走弯路，还可以更专注于自己该做的事情，人生或许会更加精彩。