六年级语文修改病句的专项训练

一.特殊练习

1，外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。

2.我们班的项娥连续三年获得市跳绳比赛的冠军。

3.昨天，学校开展了“健康知识人人知道”活动。

4.爱迪生通过努力工作发现了电灯。

5.6月1日，我们演唱了动人的歌曲和优美的舞蹈。

6.董夏非常喜欢《故事会》、《三国演义》和《中国报》等书。

7.洪雁穿着一件红色的外套，戴着一顶白色的帽子，非常有活力。

8.开学之初，程程就制定了学习计划和决心。

9.花园里盛开着五颜六色的红花。

二、参考答案

1，外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。重复单词的意思，去掉“估计”或“大概”。

2.我们班的项娥连续三年获得市跳绳比赛的冠军。用词不当，“此起彼伏”改为“连续不断”。

3.昨天，学校开展了“健康知识人人知道”活动。句意不全，最后加“活动”。

4.爱迪生通过努力工作发现了电灯。用词不当，“发现”被改成了“发明”

5.6月1日，我们演唱了动人的歌曲和优美的舞蹈。词语搭配不当，舞蹈不是歌唱，在“和声”后加“舞蹈”

6.董夏非常喜欢《故事会》、《三国演义》和《中国报》等书。如果表达不全面，可以在“书”后面加上“报纸”，或者把“这些书”移到“和谐”前面。

7.洪雁穿着一件红色的外套，戴着一顶白色的帽子，非常有活力。洪雁穿着一件红色的外套，戴着一顶白色的帽子，看上去很有活力。

8.开学之初，程程就制定了学习计划和决心。删除“和决心”。

9.花园里盛开着五颜六色的红花。重复意思，去掉“红”字。

三、九种病句

构图不完整；用词不当；搭配不当；不一致；语序颠倒；重复；概念不清；不合理；参考未知

四、修改病句的方法

1，初读，通读句子，找出句子的原意。原意是指原句的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的原意。只有理解句子的本义，才能正确修改。

2.找出并确定句子的症状。修改病句，首先要找到句子的症状，确定原因。一般来说，我们可以根据所学的几个病句的共同原因来帮助找到症状。

3、三变，对症下药。根据句子的症状和原因，经过深思熟虑，采取增、删、调、换的方法，纠正错误的地方。

4，4检查。修改后你要重读一两遍，看看有错的地方是不是都修改了，修改是否合适，句子的意愿是否维持...