初三第一次月考语文试题。

1.下列注音不正确的单词之一是()(2分)

A.静静地，我摇摇晃晃(G而不是u)，我舍不得tiáo放弃。

B.余字乘，y m: n π pián进留。

C.如果你想犯错误，你就必须注意它。

D.帮谭tǎn te tì棺材Ji，但尽你的职责。

2.下列词语正确的一组是()(2分)

A.段子的意思拿出来，就过目不忘了。

B.明智一点，重蹈覆辙，执迷于欺凌，恼羞成怒

C.摔无轮，怒吞斗牛。

D.亵渎，玩笑，谣言，就像油膏一样光滑。

3.不正确的说法之一是。(2分)

在漫长的历史进程中，一首诗演变成了许多不同的形式。从文学的角度看，诗、词、曲都是诗。《雨论》的作者郑愁予是台湾诗人。何江，原名于幼泽，是中国新时期胧诗的代表诗人之一。

b《奉献与快乐》是讲人生与事业关系的演讲稿撰写人梁启超，《傅雷家书》是书信集。

C.“一步”、“阁下”、“在下”都是对他人的敬语。

《陈涉家族》摘自《史记》，中国第一部纪传体通史，作者是西汉的历史学家和文学家司马迁。

4、下列句子是()(2分)

A.保护和了解我们的传统文化是每个中国人义不容辞的责任。

b各种“短信诈骗”已经引起了国家有关部门的高度重视。

C.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不相信高科技会给人类带来福音？正因为如此，难怪骗子要浑水摸鱼，打高科技的幌子。

D.今年春节期间，本市210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守岗位。

5.古诗词是默写的。(14分)

(1)陈涉叹了口气，“呃！________________________________"

(2)千帆不是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(三)一杯浊酒家万里，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(4)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的句子

5]人们常常把悲伤和怨恨比作一条连绵不断的河流，把它比作仍然活着的杂草。《武陵春》中，李清照的创意令人惊讶，有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四个字。

[6]苏轼《江城子密州狩猎》表达了主人公欲效法武将尚维，在荣边御敌:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(7)辛弃疾在《破镇付梓庄词·陈同富》中表达建功立业、名垂青史理想的诗词是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(8)古代有很多关于“雨”的诗。请用“雨”这个词写一首诗。(课内外)

___________________ ,___________________ 。

二、文言文阅读(12)

唐菊不负使命(6分)

战国的阴谋

秦王博然大怒，对唐炬说:“你听说过皇帝发怒的情形吗？”？”唐菊回答，“我从来没有听说过。秦王说:“皇帝发怒，将倾尸万段，血流千里。”". "唐举曰:“陛下可曾闻民愤乎？”？"秦王曰:"怒以布，免冠，以头抢地。”唐举说，“这种庸人是有气的，但不是书生。颛顼之刺廖望也，彗星撞月也；聂郑智刺韩愈，与白鸿观；欲留刺也，苍瀛击殿。这三个儿子，都是穿布衣的人，还在生气，但不送上天，就和大臣们四个。生气了就躺在两具尸体上，五步流血。今天也是。”他从鞘中拔出剑。秦王抓抓脸，跪下谢了。”坐下，先生！这个呢！我的话是:福汉魏亡，安陵居五十里之地，只为有夫。"

(摘自《唐剧不负使命》)

6.解释下列句子中添加的单词。(2分)

(1)秦王大怒_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _大怒

②大众也尝到了天子的愤怒_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(3)秦王的颜色是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的

(4)长跪致谢_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

安陵住在方圆五十里的地方。只为拥有一个绅士。

8.唐举以《儒林外史》反制秦皇之怒，为什么会引出颛顼、和离京行刺的故事？(2分)

梁军去打猎，看到了白鹅。梁军下了车，拉起弓准备射击。道中有行者，梁军称之为行者。行者不止，白鹅吓人。梁军很生气，想打死猴子。其御3公孙攻，下车曰:“止之！”梁军气愤地说:“不照顾你丈夫，照顾别人有什么意思？”公孙胜谏曰:“齐景公三年大旱，有云:‘雨必访人。’“龚景在隔壁大厅里低头说:‘谁求雨，就是为我的人民；今天我会被尊为神龛，但是下雨了，所以我要自己打理。“未死之言，大雨者远矣？德过天道，亦益于民。今日主因白鹅欲射人，攻主无异于虎狼！”拉着梁的手，上了车，进了庙门，喊了一声万岁，又说，“幸亏是今天！别人猎兽，我猎言而归。"

(选自刘向《新序·杂事》)

注:①1:即魏国君主。②弓:拉弓。3皇家:马车夫。4占卜:占卜，古代的迷信活动。⑤寺庙:祭祀。⑥和虎狼一样:和虎狼一样。

9.选择与每一项中所加单词意思和用法相同的一个。(2分)

a想从人群中射杀旅行者。

b为了激怒其民众，有必要带人去神社。

c字都是临死前的夜惊。

d伏肃谏数人，故今主因白鹅欲射人。

10，翻译以下句子。(2分)

他猎杀动物，但我带着善意的话语回来了。

________________________________________________________

11.简评文章中的梁军形象。(2分)

三、阅读理解(36分)

阅读下面的文字，完成11 ~ 22题。

(1)昆虫大小的机器人

①一些研发机器人的专家认为，接下来的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫差不多。

②大型机器人需要笨重昂贵的发动机和大量的电力消耗，关节式手臂和数千米的电线。控制所有这些硬件需要几平方英寸的微芯片。而如果机器人的这些部分只有昆虫那么大，那么它的成本会便宜很多，它能做的工作也会对人类的生存产生很大的影响。

总的来说，机器人目前能做的工作，都可以用相应的机器来代替。相对于工厂里固定的、功能强大的机器，很多工作是由机器人而不是相应的机器来完成的。但小型机器人能做的不是机器能做的，就像微型飞机比大型飞机更适合观察农场作物的生长情况，更适合控制自动灌溉和施肥系统。例如，只有微型机器人才能沿着患者的血管进入狭窄的冠状动脉，清除沉积在血管壁上的胆固醇，从而解除患者的危险。

当然，就目前的情况来看，这种说法有些夸张。然而，研究人员成功设计了一种微型机器人，可以进入煤气或自来水管道修复裂缝或泄漏。机器人进入管道后，可以用自己的身体测量经过的地方的电导。一旦没有测出这个电导，就说明那里有裂缝或者漏洞。于是机器人做出了“自我牺牲”，用自己的身体堵住了裂缝或漏洞。

⑤这些微型机器人如果很多相互配合，其功能是一般机械无法比拟的。比如微型机器人士兵可以用在战场上。这些“士兵”可以很容易地潜入或飞越战场而不被敌人的雷达系统发现，因为他们很小，可以超低空飞行(通过微型火箭)。它们一旦越过敌人的防线，就能成为摧毁敌人设施的生力军，就像蝗虫摧毁庄稼一样。

这个昆虫大小的机器人不再是科幻小说中的英雄。当然，如果它们出现在现实生活中，还需要克服一系列的技术障碍。其中，主要是如何将机器人使用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧等机械部件缩小到比头发还细的程度，同时将传感器、电机、控制计算机等系统组装在一块微芯片上。

⑦当然，目前制作微功率元件的技术还处于发展阶段。1988年初，加州大学伯克利分校一个实验室的工作人员制造出了连接部分只有1/5毫米长的曲柄和齿轮。这种齿轮的轮子只有一个红细胞那么大。新泽西美国电话电报公司贝尔实验室的专家们已经开发出了比蚱蜢下巴还小的钳子。该实验室还开发了一种气功涡轮，尺寸只有半毫米，每分钟24000转，比许多喷气式发动机都快。机器人小型化的另一个问题是动力问题。驱动微型机器人的装置比电池小得多。然而，微型发动机的发展也取得了令人鼓舞的进展。

微型机器人的量产恐怕不是近几年能做到的。然而，一旦这种机器人能够量产，其在科研和生产中的作用将不可估量。

12.相比大型机器人，微型机器人的优势在哪里？(2分)

13.不符合文意的一项是(2分)。

A.大型机器人的引擎又重又贵。

B.很多微型机器人协同工作，功能是一般机械无法比拟的。

C.机器人小型化的所有问题都是电源问题。

D.微型机器人的大规模生产并非指日可待。

14.简要说明③ ④段中下划线单词的语言特点。(4分)

15.⑦段中划线句分别用列号解释法和比较法解释其功能。(4分)

16.微型机器人量产后会在生产生活中起到什么作用？举个例子。(文中例子除外)(2分)

(一)烧炭人和绅士(12分)

阿米西斯

①诺比斯的父亲是当地一位富有的绅士，所以诺比斯当时趾高气扬，目中无人。他的父亲身材魁梧，留着浓密的黑胡子，表情严肃。他几乎每天都送儿子上学，接他放学。昨天早上，诺比斯和比蒂吵架了，比蒂是班里最小的孩子，是烧炭工的儿子。诺比斯知道自己理亏，于是对着梯子生气地说:“你爸爸是个乞丐！”双梯委屈得要命，突然满脸通红，沉默不语，泪水夺眶而出，回到家里，把一切都告诉了父亲。

(2)午饭后，全身黑糊糊，矮个子烧炭人领着孩子去学校，向老师抱怨。大家都沉默着，只是静静地、聚精会神地听着。像往常一样，诺比斯的父亲在门口给他儿子脱衣服。当他听到有人叫他的名字时，他走进教室，问发生了什么事。

正是这位先生在抱怨你的儿子。你儿子对儿子说:‘你爸爸是个乞丐！’”老师回答。

听了这话，诺比斯的父亲皱了皱眉头，羞愧得有点脸红，于是他问儿子:“是你说的吗？”诺比斯站在教室中央，梯子前，低着头，一言不发。父亲紧紧地抓住儿子的胳膊，把他拉到梯子前，说:“快道歉。”

⑤烧炭人用安抚的语气反复说:“算了，算了。”

⑥但那位先生没有理会他，仍然劝儿子说:“我说过，‘我说了些无知的话，侮辱了你的父亲。请原谅我。如果我父亲能握着你父亲的手，那将是一种莫大的荣幸！”"

⑦烧炭人做了一个果断的手势，好像在说:“我不愿意。”这位先生拒绝听他的话，并强迫他的儿子照他说的去做。儿子头也没抬，轻声断断续续地说:“我说了——无知的话，侮辱了——你的——父亲，请——原谅我。”如果我的父亲-能握住你-父亲的手，那-那将是非常-荣幸的！"

这位先生把手伸向烧炭人，烧炭人紧紧地握着。然后，烧炭人推了儿子一把，儿子心领神会，扑进诺比斯的怀里，两人紧紧相拥。

⑨“老师，请您帮个忙，让他们坐在一起好吗？”这位先生问老师。于是，老师安排梯子坐在诺比斯旁边。他们坐下后，诺比斯的父亲说再见。

参加烧炭人站在沉思了一会儿，专注地盯着坐在他身边的两个孩子。然后，他来到书桌前，带着慈爱和歉意的表情看着诺比斯，好像想说些什么，但又没有说出来。他深情地伸手想和他亲热，但他似乎没有这个胆量。他只是用粗手指轻轻碰了碰诺比斯的额头。他走到教室门口，回头看了一眼诺比斯，慢吞吞地走开了。

⑾“孩子们，你们要牢牢记住今天看到的一切。”老师语重心长地说:“这是本学年最精彩的一课！”"

(选自《爱的教育》，略有修改)

17.请用简洁的语言概括一下这部小说的主要情节。(4分)

18.结合上下文，分析划线单词和短语的含义，指出其表达效果。(6分)

(1)听了这话，诺比斯的父亲皱起了眉头，羞红了脸。

这位先生把手伸向烧炭人，烧炭人紧紧地握着。

19.(⑩)段说“(烧炭人)似乎想说些什么，但他什么也没说”。请揣摩当时烧炭人的心理，用第一人称表达。(4分)

20.结合全文，分析一下绅士的形象。(4分)

21.小说结尾，老师语重心长地说:“这是本学年最精彩的一课！”你认为什么是“精彩”？(4分)

22.阅读下面的文字，按要求写作。(50分)

我们常常想拥抱我们爱的人，但我们总是等待合适的时机；我们常常想给最好的朋友写一封信，表达我们浓浓的友情，但我们总是告诉自己，我们不着急；我们常常想完成自己的一个想法，却总说“找机会”；我们经常认为...很多美好的想法被束之高阁。事实上，每天早上当我们睁开眼睛时，我们都要告诉自己这是一个特殊的日子，这是多么珍贵的一天。我们必须做的是现在就开始。

请以“从现在开始”为题写一篇文章。

要求:①有自己的经历和感悟，不抄袭；(2)诗歌除外，文体不限；(3)不少于600字；(4)文中不得有真实的地名、校名、人名；⑤书写要正确、规范、美观。