初二语文课外阅读问答
初二语文课外阅读题(1) 1日本？3?11?9级地震引发强烈海啸，大量房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋，形成111 km长？垃圾岛？。研究人员估计这种漂浮在海上的？垃圾岛？两年后会漂到夏威夷，三年后漂到美国西海岸。
事实上，在日本地震海啸导致大量垃圾卷入海洋之前，已经有大量海洋垃圾漂浮在这个人类居住的星球的海洋上。2007年，美国科学家发现太平洋中有一个巨大的漂浮物。太平洋垃圾岛？它的面积和德克萨斯州一样大。虽然后来有人认为它的面积被夸大了，但它的存在是不争的事实。
③海洋垃圾不仅影响海洋景观，还威胁航行安全。但更可怕的是，它会对海洋生态系统的健康产生负面影响，进而对海洋经济产生负面作用。海洋垃圾已经引起了全世界的高度重视，新加坡等发达国家正在采取措施试图处理这一问题。
(4)由于海洋垃圾大部分是塑料，处理海洋垃圾的首选应该是焚烧发电。然而，在海洋垃圾焚烧中有几个问题需要解决。除了打捞、运输和脱水，我们还会遇到二恶英排放的问题。因为塑料焚烧会产生大量二噁英，危害环境和生态，所以需要有一种先进的焚烧炉，特别是能控制二噁英排放的焚烧炉。
⑤另一种处理海洋垃圾的方法是建造人工岛。1998年，新加坡政府在岛高和西康两个近海岛屿之间修建了1 km长的岩堤，并将其划分为11个相互连接的海湾单元。；排干机组内的海水，排出厚厚的塑料薄膜；然后将垃圾灰倒入这些单元进行密封，防止泄漏。至于垃圾中不能燃烧回收的物质，比如石棉，也是用塑料密封起来，埋在土里。此后，每个月都对机组周围的海水进行取样检测。到目前为止，没有发现任何单位发生海水泄漏或污染。每当一个单位的垃圾填到两三米高的时候，就会铺上沙子，种上草，然后继续掩埋垃圾。如此反复，垃圾最多能埋30米，然后在上面种上植物，垃圾就不堆了。
(选自2065 438+01 4月20日北京日报，有删减。作者张天侃)
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材料1目前，我国垃圾场历年存量约60亿吨，占用耕地5亿平方米。在中国660个主要城市中，有200个城市被垃圾包围。以6亿城市人口为例。如果每人每年产生440公斤垃圾，则垃圾年产量为2.64亿吨。
材料2英国的填埋率是90%，意大利是74%，美国是67%，法国是45%，德国是46%。瑞士的垃圾焚烧率为74%，日本为72%，丹麦为70%。美国的废纸利用率是60%，锡罐的回收率是25%，玻璃的回收率是20%。
11.文章第一节写的是日本地震产生的垃圾岛。用意何在？(2分)
12.根据上下文，分别指出下列句子中的加分作用。(4分)
(1)截至目前，各机组均未发现海水泄漏或污染情况。
②太平洋上有一个巨大的漂浮物？太平洋垃圾岛？它的面积和德克萨斯州一样大。
13.请在第⑤节用简洁的语言解释一下新加坡建设人工岛的具体步骤。(限60字)(4分)
14.根据文章内容和链接材料，探讨垃圾问题，写出你的两个发现。(4分)
初二语文课外阅读题答案是11。引出海洋垃圾的话题，激发阅读兴趣。
12.(1)?目前为止？时间有限，准确说明没有机组发生泄漏或污染海水的现象只是目前的运行状况，不代表以后不会发生。
(2)(运用对比法)，具体介绍？太平洋垃圾岛？面积的大小和漂浮在海面上的垃圾量让读者对吗？太平洋垃圾岛？印象更加直观清晰。
13.筑长堤，分单元；排出海水，排出塑料薄膜；倾倒和密封垃圾；(定期检查)；反复铺沙种草掩埋垃圾；种植植物。
14.参考示例:
(1)我国城市面临严重的生活垃圾问题，加强环境教育刻不容缓；(2)海洋面临着人类生活垃圾的危险；(3)发达国家在处理垃圾问题上有自己成熟的技术。
风是一种常见的自然现象，但大自然也创造了许多奇怪的风。
(2)有句话:清明前后吹鬼风？，这所谓的？鬼风？可以跟着人转圈。当然，世界上没有鬼。这种风其实是一种沙尘风。一旦遇到障碍物，就会改变方向，在一个地方打转。有时它会随着沉淀物和纸屑旋转起来。
③有一种？焚风？风首先是指气流越过阿尔卑斯山后，出现在德国、奥地利和瑞士的山谷中的一种风。其特点是燥热。其实世界其他地方也有焚风，比如北美的落基山，中国的吐鲁番盆地，新疆。焚风主要是因为气流被山阻挡时沿山坡上升而形成的。当被阻挡的气流在山脊附近上升时，变得干燥，然后沿背风坡下降，温度往往上升过多，从而形成焚风。在阿尔卑斯山风吹日晒的日子，白天气温可上升20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样，不仅炎热，而且非常干燥，容易引发森林火灾，遇到特定地形时发生局部风灾，造成人员伤亡和经济损失。
(4)在奇风家族中，还有一个叫？胸罩风？具有飓风威力且极其寒冷的风。发现这种可怕的风是由陆地上空受控制的冷空气团和海上上升的热空气之间的压力差造成的。布拉风风力可达12，甚至更高，破坏力和破坏力极强。大约在10年前，俄罗斯黑海舰队的四艘船停在海岸边，突然刮起一阵大风，卷起了千层浪。瞬间，船被冻成冰山，最后沉没。
(5)台风对人类的危害最大。它又大又软，一边画着圈，一边喊着大跃进。平台
风是热带海洋中形成的一种风暴。太阳的照射使海面的空气升温，急剧上升，冷到空气迅速从四面八方涌来，热空气不断上升，直到到达高空，变成冷空气。热空气凝结后，立即转化为暴雨，从四面八方涌来的冷空气与狂风暴雨形成漩涡，从而形成台风。它对人类的危害很大，有时连根拔起树木拯救屋顶，伴随强风的暴雨也会淹没庄稼，中断交通。海上台风的破坏力更是惊人。它掀起巨浪，威胁海上作业人员和海上航行船只的安全。翻阅浩如烟海的历史可以知道1970 113十月有一次台风。问？在孟加拉湾，飓风登陆潮大约有6米高。一瞬间，20多万人沦为鱼鳖，1多万人无家可归。
(6)如果台风在空中产生一个旋转轴垂直的涡旋，就会形成龙卷风，龙卷风是一种强烈的小尺度气旋，破坏力远大于台风。上海浦东地区曾遭受龙卷风袭击，轻而易举地将一个110000吨的储油罐抛到120米之外。
(7)有些奇怪的风族？微风？也有一定的破坏力。在一个晴朗的夏夜，一座70米高的塔轰然倒塌。当时除了一阵微风，没有什么异常，人们也不知道塔为什么会倒塌。后来发现，当气流靠近物体流动时，会形成小漩涡，产生使物体左右摇摆的力，从而危及建筑物。建筑的设计者没有注意到微风的破坏力，微风吹倒了塔。
怪风虽怪，但如果我们巧妙利用，有些怪风也能造福人类。例如，当人们在经常发生风焚的地方种植一些农作物和果树时，可以利用风焚带来的热量来促进植物的生长，这样一些原本在南方种植的植物也可以在当地种植。与此同时，农作物和水果的质量得到了提高。从这个角度来说，只要能认识他们，就一定能找到趋利避害的好办法。
(选自《生活与灾难》第1期，2011期，有删减)
11.看文章(三)？在第(5)段中，请用短语填空。(3分)
作者从四个方面揭示了焚风、布拉和台风的秘密。
12.根据第(3)段，给出？焚风？下一个定义。(不超过35个字)(2分)
13.结合上下文，分析下列句子中加词的表达效果。(4分)
怪风千奇百怪，但如果我们巧妙利用，有些怪风也能造福人类。
②风轻而易举地把一个11万吨的储油罐抛到了120米以外。
14.科学家继续探索和揭示自然的奥秘。复习学过的课文，结合以上谈谈科学家的想法？揭秘？有什么意义？(3分)
初二语文课外阅读题答案是11。(* 3分，1分各一)怪风的特征、成因及危害(意思没错)
12.(***2分)焚风是气流被山脉阻挡时沿山坡上升的干热风。(回答？气流被山挡住，就顺着山坡上升。，1分；回答？燥热？，1分)
13.(***4分，各2分)
①?一些？意思？一部分？“怪风”的含义范围有限，说明不是所有的怪风都能造福人类，这体现了描述性语言的准确性。(周围？一些？1分分析；指出解释性语言的准确性(1)
②?容易吗？做事情很容易。文中表示龙卷风很容易将110000吨的储油罐抛到120米以外，凸显了龙卷风的威力。它体现了语言的牛的形象。(强调龙卷风的威力(危及火灾)。获得1分；指出语言形象的生动性1)
14.(***3分)重点:①利用自然造福人类；②采取预防措施，避免或减少自然对人类的危害；(3)从自然规律中得到启示或警醒；④了解自然，丰富我们的科学知识；⑤激发后代探索自然的欲望。(答一分，得1，得三电；有道理)
初二语文课外阅读(3)去加格达奇的火车
巴尔盖伊？原野
我在沈阳北站等进站去加格达奇。
该检票了，队伍开始膨胀。人往前走，秩序有点乱。
这时一个男的走到检票口，说让我先上车。还有人说，排队吧。这个人背着一个背包，四十多岁。他的头发全白了，看起来很真诚。他说，我时间不够。
还有人说，谁时间够？都一样。
这个男的说我时间不多，不如省一点。他拿出一个病历本打开给人看，说我是癌症患者。
人们鸦雀无声，庄严地给他让出了位置。
他挤出一丝微笑，说了声谢谢。
广播说去加格达奇的火车晚点30分钟。倒霉的火车又侵占了癌症患者30分钟的时间。
这个人穿着蓝色的衬衫，眼神很遥远，无助和渴望的感觉在脸上流淌，就像河上的小船没有舵，做不了自己的主人。
开始登记。人群就像从渔网里涌出的鱼，毫不费力就被推上了站台。
我在9号车厢。上了车，发现病人正好坐在对面。
他看着窗外，显然在想别的事情。过了一会儿，他从包里拿出一个细长的塑料盒子打开，里面装着十几种药。他每种挑了两三片吃了，放在浸了一些不知名药材的蓝色塑料杯里用水冲了下去。
没用的，他对我说，好像看见我在看他吃药。他指着药:都贵，吃了也没用。
有用，我安慰他。
也许吧。他拧紧了塑料杯的盖子。这些毒品，如果变成钱，是我过去不愿意实现的愿望的数倍。指着药，他买了一副蝴蝶乒乓球拍，花了1000多块钱，但是他不舍得。我不想去丽江。我不想在五星级酒店开生日派对。我更不愿意给穷孩子买书包。我现在愿意放弃。吃药吧。
他露出自嘲的微笑。癌症患者是否不愿意支付药费？号码
我不敢和他一起笑。他可以鄙视这些毒品，我不行。我不知道它们是什么。
你读什么书？他问我。
我很震惊，因为我在想他还能活多久，不小心说了一句:半年。
半年？他指着书的封面说，这不是《卡拉马佐夫兄弟》吗？
是的，我点点头。这是陀思妥耶夫斯基的小说《卡拉马佐夫兄弟》第一卷。
陀思妥耶夫斯基，还有斯凯。这个名字太长了。说一个名字要花那么多时间。怎么会有时间？
时间。他满脑子想的都是时间。
我知道这本书。他说，这是脱脱·脱脱最著名的书，被列为西方最重要的100本书之一，但我没有时间读它。你能在20分钟内向我介绍这本书吗？
我想到了书中的人物，阿廖沙、长老佐西玛、兄弟德米特里、卡佳、格鲁斯卡以及他们之间复杂的关系。我说我不能。很复杂。
这本书说了什么？人们的信仰、罪恶、诱惑和纯洁更多的是苦难的俄罗斯。写下人们心中最隐秘的东西。
他挥挥手，但没有用。说这个有什么用？活着就好，说别的也没用。
啤酒、白酒、香肠、烤鸡、盒饭、推车、卖食品的都来了。？时间不够？人们茫然地看着窗外。没有人说话，车轮发出咔嗒咔嗒的声音。
车停在一个车站，站台上的灯已经亮了。
火车再次启动的时候，车轮轧轧作响，火车上的每个人都没有说话，好像在思考自己的时间。
(有删减)
11.作者写了两个癌症患者的微笑，它们的内涵是什么。(3分)
12.结合上下文解释文中部分词语的含义(4分)
(1)该检票了，队伍开始膨胀。
(2)人们沉默着，郑重地给他让出了位置。
13.欣赏课文中划线的部分。(4分)
(1)他的眼睛看得很远，那种无助和渴望的感觉在脸上流淌，就像河上没有舵的船，做不了自己的主人。
(2)他从包里拿出一个细长的塑料盒子，打开后放了一打药进去。他每种挑了两三片吃了，放在浸了一些不知名药材的蓝色塑料杯里用水冲了下去。
14.作者花了很多时间描述？我吗？谈《卡拉马佐夫兄弟》与癌症患者的剧情目的是什么？请简单分析一下。(4分)
15.结合全文，分析作者是如何描写癌症病人的，突出了小说的主题。(5分)
回答11。第一次表达了感谢，第二次表达了对过去生活态度的后悔(惋惜)和无奈，现在希望尽可能弥补(乐观)。
12.(1)打个比喻，自从开始检票后，人数激增。(2)听说癌症患者的病情后，人们从嘲笑变成了发自内心地愿意帮助患者。
13.(1)运用拟人和比喻的手法，写出病人的无助感和渴望感，表现出他的无助感和渴望活出人生最后一个精彩的思想。(2)描述病人服药的细节，写出他身患绝症的可怜处境。
14.①在思想内容上，本书带出并突出了生活是复杂的(精彩的)，表现了患者来不及体验的遗憾，表达了作者对他们处境的同情；②结构上，对以下患者练习呼吸？没用？体验生活的美好感受做铺垫；(3)形式上，丰富了故事情节，拓展了文章主题。
15.主要运用语言、表情等描写手法，刻画了一个渴望让余生精彩，后悔没有珍惜前世，希望把握现在美好生活的重病患者形象。主旨是激励我们珍惜健康，珍惜当下，活出精彩；当别人有困难时，试着去帮助和启发他们。
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