2018年4月自学考试《语言学概论》答案及分析(部分)
人脑语言功能的关键期现在一般认为是()左右。
选择权
答:5-6岁
B.7-8岁
C.9-10岁
D.12-13岁
答案d
目前普遍认为，分析人脑语言功能的关键期最迟在12-13岁左右。
语言与科技-生命科学与人类语言能力-大脑的语言功能受限于关键期。
下列关于“威尔尼克失语症”的说法不正确的是()。
选择权
A.发音还是比较准确的
B.组成一个不完整的句子
C.我还能理解别人。
D.单词之间没有联系
答案c
分析威尔尼克的受伤患者可以说出一些发音准确的单词，但是单词之间在意义上没有联系，不能形成完整的句子，患者听不懂别人说的话。
考点语言与科技-生命科学与人类语言能力-人脑语言能力研究成果
21.下列各项属于()一词。
选择权
A.战败
B.转基因
C.幼儿园
D.小女儿
E.玩游戏
回答BCD
解析词是最小的、有意义的、独立的语言单位。a属于“语言”，在长度上相当于一个符合语法的短语或句子，但意义和用法相对固化。e属于“短语”
考点词汇-词汇简介-什么是词汇？
22.下列成对的词中，()可以用相同的语法位置表示。
选择权
A.儿童-苹果
B.大-小
C.红色-红色
D.写入
E.好衣服
回答ABD
分析在同一语法位置可以表达的词，属于聚合关系，聚合关系得到词性。a是名词，b是形容词，d是动词。
考试中心语法-组合规则和聚合规则-词聚合:词性
23.题目“老刘有三个孩子”的含义可能有()。
选择权
A.老刘没有孩子
b .刘只有三个孩子。
c .刘有三个以上的孩子。
D.老刘有孩子
E.老刘没有三个孩子。
回答BCD
分析隐含意义是指口语中含有某个词的上位意义或全部意义，分为“引申意义”和“隐含意义”两种，D为引申意义，BC为隐含意义。
测试中心语用学-会话规范和会话含义-含义和预设意义
24.医生安慰重病患者说“没什么大碍，回家好好休息”，明显违反了()。
选择权
A.表扬标准
B.慷慨准则
C.相关指南
D.一致性标准
E.质量指南
回答CE
为了防止患者受到伤害，遵守礼貌原则，医生被迫违反合作原则中的相关原则和质量标准。
考点语用学-会话规范与会话含义-违反会话规范导致的会话含义
25.下列各项属于中国字体演变的不同阶段()。
选择权
A.甲骨文
B.金文
C.小篆
D.隶书
E.传统的
回答ABCD
解析汉字经历了甲骨文、金文、小篆、李殊、楷书的演变。
考点写作-汉字与汉字改革-汉字的演变
26.词干的反义词
答案反义词是指一组相对意义相反的词，单个词没有反义词。
考点语义-词义-词义的聚合关系
27.词干外来词
外来词也叫借词，即一种语言从其他语言翻译或借用的词。
考点词汇.词汇分类.词汇分类
28.题目的上下文是干巴巴的
语内语境是指与话语中的语言成分相关的语境。
考点语用学——句子的语境和意义——句子的语境和意义
29.擦干他的原文
他源文字是指借用其他文字生成和发展的文字。
考点人物-人物的演变-人物发展的规律
30.找出下列句子的单纯词和复合词。
我姑姑蹒跚着走了过来。
答案很简单:绊倒，走，走，死。
复合词:阿姨，你过来。
考点词汇-词的结构-词的结构形式
31.以汉语为例说明孤立语的主要特征。
汉语作为孤立语言的主要特点是:
1.有丰富的助词(着、了、过等。)表示语气的时态助词(的、你、末)，而不是通过谓语的形态变化来表示“时间、体、态”。
2.而不是用名词的形式表达“性、数、格”，特别突出语序和虚词的作用。
3.各种实词(名词、动词、形式等。)没有后缀，词类和句法成分没有对应关系。
语言与语言学——理解人类语言——语言的本质和类型
32.题干简单解释了多义词和同音词的区别。
答案是，现义与多义词有关，现义与同音字无关。比如“花钱”中的“花”字是“消费”的意思，“花钱”中的“花”字是“观赏植物”的意思。意思之间没有联系，是同音词。“浓茶”中的“浓”是指“含有多种成分”，“浓厚的兴趣”是指“深度”，两者的含义是相关的。它们是多义词。
考点词汇.词的分类.同音词和同形异义词
33.题干简单解释了语言进化的不平衡性。
回答1。语言系统的各个组成部分与社会变革和发展的关系是不同的。
词汇的新陈代谢最快，其次是语音，语音系统相对稳定。语法是语言成分的组织规则，每个语法规则支配着语言成分的整个类型。一般新词的出现和旧词的消失不会立刻改变语法规则。
2.不平衡还体现在不同地区统一语言现象发展速度和方向的不一致:在一些地区可能会发生变化，在另一些地区则保持不变；或者有些地区变化成这样，有些地区变化成那样。比如汉语的可能动补结构，普通话说“你打不过他”，南方方言说“你打不过他”。
考点语言的发展与演变——语言的产生与发展——语言的发展。
34.什么是句法手段？解释以下三个例子显示了不同的语法意义。
我的老师-我和我的老师。
洗衣服——把它们洗干净
客人来了-客人来了。
回答的句法手段是指通过结构变化来表达语法意义的形式，包括虚词、体裁选择、语序、句子语气等。
1，“我的老师”和“我和我的老师”通过虚词表达不同的语法意义。虚词是用虚词表达某种语法意义的一种形式。不同的虚词有不同的语法意义。虚词“的”表示所有格关系，“他”表示并列关系。
2.“洗衣服”和“洗干净”通过体裁选择表达不同的语法意义。体裁选择是通过选择可以在句法结构中组合的词类或短语来表达某种语法意义的一种形式。“洗衣服”是动宾结构，“洗干净”是动补结构。
3.“客人来了”和“客人来了”通过语序表达不同的语法意义。语序是通过词在句法结构中的位置顺序来表达一定语法意义的一种形式。汉语常用词的顺序表示语法关系。“客人来了”是主谓关系，“客人来了”是动宾关系。
考试中心语法-语法形式和语法意义-语法形式的主要手段
35.问题源于下面的材料，来分析韵在普通话中的作用。
头-头(领导)眼-眼(小孔)1点(1点)-1点。
画-画一个封面-封面活作品
米粒-米粒裂纹-裂纹鱼-鱼。
答案押韵的主要作用有:区分词义、区分词性、表达小可爱的感情。
1，第一组体现了韵区别词义的作用。“头对头(领导)、眼对眼(小洞)、一点(一点)-一点”只是改变了词义，并没有改变词性。
2.第二组体现了《华二韵》区分词类的功能。在“画-画、盖-盖、活-工”中，“画、盖、活”都是动词，“画、盖、工”都是名词。
3.第三组体现了《华二韵》表达微小而可爱的感情的功能。在加上“米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-米-
考点语音学-语流音变与韵律节奏-语流音变