七年级语文上学期65438+二月试卷()
一、基础知识(每道小题3分，***12分)
1.下列单词中注音不正确的是()
A.燥羽(hé)，抽噎(Yü)，恐重羽(niān)
B.崩溃(tān)慷慨(kǐ i)殉职(xǐ n)刨根问底(páo)
C.辱骂(nüè)嗔怪(chēn)戳破(chu)哄堂大笑(hūng)
D.忽(mi)伏(quán)罚(chéng)合(qiān)
2.下列说法中有一项写错的是()。
A.对同志对人民不是热情，而是冷漠，冷漠，麻木不仁。
B.但是，它最终克服了这个心理障碍后，立刻变得活泼开朗，对我恋恋不舍。
C.天亮了，窗外是一只鸟，不是叽叽喳喳的麻雀，也不是哇哇叫的乌鸦。那声音清脆，是的。
响亮而清晰。
D.我没看懂判决，就妄下结论，冤枉了一个不会说话不会辩论的动物。
3.下列说法中增加的成语之一是()
A.无论是哪家的白鸭还是麝鸭，看起来都和真的水鸭有很大的区别。
B.哪怕孩子有任何一点点进步，爸爸妈妈都会看在眼里，让他们喜出望外。
C.对于各种手机游戏，一些学生沉迷其中，孤独寂寞，浪费宝贵的青春时光。
d这对于一群善变的人，对于一群鄙视技术工作，认为没有出路的人，也是极好的。
教训。
4.从下列句子中选择一个没有选错的()
A.中考和高考的阅卷都采取了潦草卷子扣分的自由裁量权。
B.读书，读好书，养成习惯，才能与智慧齐头并进，与高尚相处。
C.在高二“立志成才”讲座中，同学们怀着敬佩的心情观看并聆听了校友王小川的报告。
D.鉴于最近法国巴黎发生的一系列恐怖袭击事件，法国政府不仅要注意解决一些深层次的问题，还要
采取强有力的治安措施。
二、文言文阅读(每小题3分，***12分)
阅读下面的文言文，完成问题5-8。
君子之行，静以修身，俭以修身。不冷漠，不清醒，不安静，不遥远。如果你安静地学习，你必须学习。不学习，学不广。如果你没有野心，你不可能成功。慢了就不能有活力，危险了就不能根治性。岁月随着时代流逝，意义随着日子流逝，然后变得枯萎，不与世界相遇，难过的待在穷房子里。会发生什么？
5.关于下列说法中增加的词语的解释，不正确的是()
A.如果你不安静，你就不会实现它:实现它。
B.如果慢，就不能放纵:放纵。
C.浮躁的话风险是治不好的:轻浮。
D.岁月随着时间流逝，意义随着日子流逝:离开
6.下列句子中加词的意义与()中的不同。
A.静以修身/意以隧攻后。b .君子之旅/禽兽之变？
C.如果你继续贫穷下去，会发生什么？/雪会是什么样子？d .如果你反应慢，你就不能集中注意力。/日不到，则无信。
7.下列对文章内容和句子翻译的理解不正确的是()。
A.文章围绕一个“静”字，阐述了修身、治学、做人的深刻道理，同时把失败总结如下
“呆滞”和“鲁莽”形成鲜明对比。
B.在文章中，诸葛亮告诫儿子关于学习，成功需要三个条件:第一个条件是决心，第二个条件是学习，第三个条件是学习。
一个条件是珍惜时间。
C.本文采用正反推理相结合的方法。“慢则不能劲，危则不能治性”，即可以从反面讲道理，鼓励儿子。
要想从“淡泊宁静”中提升自己的修养，最应该避免“不道德和莽撞”。
D.“如果你变得枯萎了，你将无法与世界相遇，你将停留在贫困之中。会怎么样！”结果大部分对社会没有贡献，只有
如果你能伤心地坐在那个破房子里，那时候你怎么会后悔呢？
8.下列阅读节奏不正确的句子之一是()。
A.安静/修身，节俭/修身
B.老公/学习/必须安静，天赋/需要学习。
C.年与时/气，意与日/行
D.慢则不能/兴奋，危则不能/治疗。
卷二(其他类型题，***76分)
三、听写(***6分)
9.凭记忆写出著名的诗歌和句子。(6分)
(1)填写下列名句的上句或下句。(选择两句话)(2分)
①但字夕雨。(李商隐《雨夜给北方朋友的笔记》)
②、入关不懂山。(谭嗣同《潼关》)
③晴空中的一只鹤，云朵。(刘禹锡《第一秋诗》)
②请写出陆游的《十一月四日的风波》第二篇(4分)。
四、现代阅读(***10分)
阅读下面的文章，完成问题10-12。
牧羊人种树(节选)
让·乔尔诺
○1那是在1913年，我跋涉到法国普罗旺斯，在游客稀少的阿尔卑斯山进行了一次旅行。这里海拔12300米。一眼望去，到处都是荒地。光秃秃的山上，稀疏地生长着一些野生薰衣草。在茫茫荒野中，我走了三天，终于来到了一个废弃的村庄。我在倒塌的房子旁边搭起了帐篷。从前一天晚上开始就没有水喝了。现在，我必须找到一些水。我猜想，这个地方虽然是一片废墟，像马蜂窝一样，但总会有一口井或者一个泉围绕着一个又一个房子！我确实找到了一个泉水，但是它已经干涸了。这里有五六栋没有屋顶的房子，暴露在风雨中。旁边还有一座教堂，钟楼已经倒塌。这一切都让人想象着当时生活在这里的人们，现在却一点都不生气。那是六月的一个艳阳天，烈日灼人。在光秃秃的高地，风吹得人东倒西歪。风从破房子的裂缝中呼啸而过，像一头饥饿的野兽在咆哮。我放弃了在这里过夜的想法。
我走了五个小时，还是没找到水，一点希望都没有。到处都是旱地和杂草，我看到远处有个黑影。一开始我以为是枯树，没办法，就去了。原来是一个牧羊人，身边有三十只羊，懒洋洋地躺在滚烫的山上。
牧羊人让我喝他水壶里的水，并把我带到他在山上的小屋。他从一口深井里给我抽水，这口井来自甜丝丝。在钻井平台上，有一根简单的吊绳。这个人不太爱说话，独居的人经常这样。然而，他显得自信而平和。在我眼里，他就像这片不毛之地喷涌而出的神秘泉水。
他住在坚固的石头房子里，而不是帐篷里。可见他是一点一点把一栋老房子修成了现在的样子。屋顶很紧，不漏一滴水。风吹在瓷砖上，使波浪拍打着沙滩。房间很整洁，碗碟洗得干干净净，地上没有灰尘，X枪上了油，炉子上还煮着一锅热汤。我看得出他刚刚刮过胡子。他衣服的扣子缝得很牢，补丁的针脚很细，你几乎看不出来。
5我们一起喝了热汤。吃完饭，我想把烟袋递给他，他回答说不抽烟。他的大狗和它的主人一样安静、诚实、不引人注目。
6牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，撒在桌子上。然后，小心翼翼地把它们一个一个捡起来。他想把好橡子和坏橡子分开。我抽了根烟，想帮他选。但是他说他不需要我的帮助。看到他选的那么认真仔细，我也就不再坚持了。这是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出一堆好橡子，每一颗都很饱满。然后，他把它们分成十个一堆。当他数的时候，他挑出小的或者有裂缝的。最后，他挑出了一百颗又大又好的橡子。他停下来，我们去睡觉。
......
○7这个男人坚持做自己想做的事。这一眼望不到头的山毛榉证明它们已经长到我的肩膀那么高了。那棵大橡树也枝繁叶茂，不用担心被动物吃掉；即使上帝想要摧毁这个杰作，他也只能求助于龙卷风。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底是湿的，所以他在那里种了白桦树。他是对的。这些白桦树清新挺拔，像直立的少年。
○8路过山下的村庄时，在这个曾经干旱的地方看到了一条小溪。这就是老人们种树带来的连锁效应，是我见过的最大的奇迹！
从1920开始，我几乎每年都去看望那个种树的老人。我从没见他动摇过，怀疑过，只有天知道有多难！
○101945 6月，最后一次见到种树的老人，那年他87岁。我又踏上了这条通往荒原的路。我根本认不出自己走过的路。一切都变了，连空气都变了。过去猛烈而干燥的风，变成了带着香味的微风；从高处传来像流水一样的声音。这是风穿过树林的声音。
○11曾经的荒地现在生机勃勃，变成了沃土。1913来的时候看到的废墟上建起了干净的农家乐，可见人们生活的幸福舒适。森林保留了雨水和雪水，泉水在长期干涸的土地上涌现出来。人们挖掘运河，在农场边缘和枫林中，源源不断的泉水流淌，浇灌着周围生长的新鲜薄荷。那些废弃的村庄一点一点地被重建。从土地价格昂贵的城市搬到这里的人们带来了青春和活力，以及探索新生活的勇气。一路上，我遇到了许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村晚会上飘荡。舒适的新生活改变了住在这里的老一代人。和新居民一起，一万多人的幸福生活源于这个叫阿尔泽布菲的老人。
○12每次想起这位老人，他用一个人的体力和毅力把这片沙漠变成了绿洲，我就觉得人类的力量是多么伟大！但是，想想完成这样一件事是多么需要毅力和无私，我从心底里对这个没受过什么教育的普通农民感到无限敬佩。他做了只有上帝才能做的事。
10.选文中第六段划线句用什么描写方法？牧羊人有什么特点？(3分)
请从修辞方法的角度来欣赏下面的句子。(3分)
这些白桦树清新挺拔，像直立的少年。
12.选文中第一段的环境描写有什么作用？(4分)
13.(60分)
当我们在成长的道路上拾起一串脚印，聆听成长的声音，我们会一次又一次品尝成长的滋味。当我们背起成长的行囊，爬上楼梯，蓦然回首，你会发现，每一次跌倒，都让我们站得更高；我们每哭一次，笑得就更甜；每次我们被感动，我们就走得更远...
请以“我终于明白了_ _ _ _ _ _ _ _”为题写一篇记叙文。
要求:
(1)完成题目，然后写作文；
②自主，不抄袭；
③不少于600字。