我想要六年级测验的试卷。也给我答案

你知道吗？

( ) ( ) ( ) ( )

以上八个音节中，整体识别的音节为；写的八个汉字按字母顺序排列，第二个是。

根据情况填空。(9分)

1，“六一”儿童节，班级举行小联欢，同学们上台展示才艺。你想到哪四个词来形容他们的表演？选择几个，写下来。

2.这学期，学生们学了很多漂亮的课文。我们仿佛跟随作者来到了“烟台之海”，不禁想起了描写大海的成语。有了《孔子春游》，我不禁想起了描写春光的成语。看完黄果树瀑布，自然就想起了李白的诗诗《》。

毕业典礼后，我将离开我的母校。六年来，母校的老师同学和我朝夕相处，结下了深厚的友谊。当我要离开的时候，我不禁想起了一位古代诗人写的一首送别朋友的诗。

4.有的时候，有些人看不清楚自己在自己的环境里做什么。这就是人们常说的:“当局者迷。”大诗人苏轼在《西林壁》中写的诗《》，也是如此。

5.我好不容易才找到这个校徽。我几乎找遍了整个房间，但没有找到。当我打开铅笔盒的时候，我没想到校徽在这里！真是。(适当填入古诗、谚语、歇后语、俗语等。)

三句话。(3分)

1，用“衔接”写一个句子。

2.根据单词的不同意思造句。

强:(1)(指身体健康的人):。

(2)(指固体物):。

请给学校草坪上的警示牌写个标语，提醒大家爱护草坪，但不能直接用“爱”“不”之类的词。(2分)

5.将下列混乱的句子排列成一个流畅的句子，并在括号中填入数字。(3分)

它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

()银杏树也叫银杏树。

()银杏的果实很像杏。我们平时买的银杏其实就是银杏的核心，营养丰富，是一种绿色健康食品。

()这些叶子就像精致的小纸扇，美丽的蝴蝶翅膀。

()每年四月，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌时，人们会注意到银杏树正在开花。

()原来，雌雄花都不起眼。

6.全面修正。(3分)

六月一日上午。我们穿上节目的新衣，戴上红领巾，高高兴兴地来到校园参加庆祝活动。会上，总辅导员第一个发言。他勉励我们继续深化“向赖宁学习”活动，争做“四有”新人。会后，大家观看了学校艺术团队表演的精美节目。

填空。(11)

1，繁殖积累。

孩子们放学回来得早。

(2)有抱负的人往往向往。

(3)把西湖比作习字。

(4)莫愁前路无知己。

(5)不拘一格降人才。

6、五彩缤纷永远是春天。

⑦维加回到了家乡的家中。。

今不如退而结网；把汤抬高以停止沸腾。

2.《碧螺春》一文中，描写采茶姑娘走向茶园的句子是:

；描述采茶时表情和动作的句子是:。“碧螺春”以其独特的美、美、美赢得了人们的喜爱。一位外国诗人写道:。

3.读了六年的语文书，你接触了很多文章中的人物，其中让你印象最深的是，这是因为。

阅读短文，完成下列练习。(26分)

(一)参观动物园的感觉

在一个星期天，我兴致勃勃地乘车去了长沙动物园。当我进入动物园时，我看到了树木，杂草丛生，新鲜的空气和无尽的游客。

动物园里有许多珍禽异兽。首先，我来到养孔雀的铁丝笼子前。因为美丽的孔雀再也不能在大自然中自由自在地玩耍了，它无意再打开彩屏，而是用悲伤的眼神看着游客，仿佛人们在说:“放我出去！”

我怀着沉重的心情来到了猛兽区。狮子和老虎闭上眼睛，仿佛在错过大自然的美景。现在，他们只能靠睡觉来打发时间。过了一会儿，一只老虎醒了，睁开充满无限悲伤的眼睛，发出一声长长的咆哮，仿佛在说:“我要回归自然，成为我森林的国王。”

我的心更重了。走着走着，Bü zh和Bü jué()来到了大象屋。大象比以前瘦多了。他埋着头，精力充沛地喝水，好像在想着在大森林里和大象玩耍，和妻儿幸福地生活。大象发出一声叹息，仿佛在呼唤大象，希望离开束缚他自由的栅栏和围栏...

我的心像石头一样慢慢移到了猴山前。活泼可爱的猴子不想再荡秋千翻筋斗了。他只是抓跳蚤，吃饲养员分发的西餐来打发孤独的时光。我不忍再看下去，迈着沉重的脚步走了回去。

晚上，我做了一个梦:动物园里的所有动物都回归了大自然。鸟儿放开清脆的声音，尽情歌唱；孔雀展开五颜六色的尾巴，随着歌声翩翩起舞；老虎回到自己的洞穴，再次登上了森林之王的宝座；大象在泼水嬉戏，繁衍后代；猴子在树林中穿梭，摘桃子，荡秋千...

1.看拼音，在括号里填上适当的汉字。

2.给文章的第五段加标点。

3.在上下文中解释单词。

(1)珍禽异兽:

②仰天叹息:

4.第四段用“”引出作者的知识经验，用“”引出知识经验引起的联想。

5.将文章分段(文末用“∨”标注)，写出第二段的段落意思。

6.下列哪一项陈述正确地概括了文章的中心思想，并在括号内打“√”。

a，反映了作者让动物回归自然的美好愿望。( )

b、反映老虎、大象、孔雀等动物被关在动物园里，失去了自由。( )

c，反映作者因为看到动物不自由而心情沉重。( )

(2)谁是最好的人？

晚年的苏格拉底知道自己的时间不多了，于是想试探和开导自己的助手，这位助手平时看起来很不错。他把助手叫到床边说:“我的蜡不多了。我得再找一个蜡点着它。你明白我的意思吗？”

“我明白了，”助手赶紧说。“你的光辉思想传承得很好……”

“但是，”苏格拉底缓缓说道，“我需要最好的继承人。他不仅要有相当的智慧，还要有充分的信心和非凡的勇气...到现在也没见过这样的候选人。你能帮我找一个，发现一个吗？”

“好的，好的。”助手温顺而恭敬地说:“我会尽力去找，不辜负您的栽培和信任。”

苏格拉底笑了笑，没说话。

这位忠诚而勤奋的助手不厌其烦地通过各种渠道四处寻找。但他带来了一个又一个，苏格拉底总是一一婉拒。有一次，当助手再次徒劳无功地回到苏格拉底的病床上时，身患绝症的苏格拉底艰难地坐起来，抚着助手的肩膀说:“你真的很辛苦，但你找的人其实都不如你……”

“我会加倍努力的，”助手认真地说。“我找遍了城乡，到处都找遍了，也会把最好的人选挖出来推荐给你。”

苏格拉底笑了笑，不再说话。

半年后，苏格拉底即将离世，最佳人选依然毫无头绪。助手非常惭愧，满脸泪水地坐在床上，语气沉重地说:“真对不起，让你失望了！”

“我很失望，但你很抱歉。”苏格拉底说到这里，非常沮丧地闭上眼睛，停顿了很久，然后悲伤地说，“本来，最好的是你自己，但是你不能相信自己，所以你疏忽了，耽误了，失去了自己...其实每个人都是最好的，区别在于如何认识自己，如何发掘和重用自己……”话还没说完，一代哲人就把这个他曾经深深牵挂的永远离开了。

1和1自然段中下划线的句子苏格拉底对助手说的成语与正文相呼应的是。

2.从文章中的四个词，你意识到这个助手是

人们。

3.我在文中画出一句话，我理解为:苏格拉底是

失望，而飞黄腾达是为了

也为自己难过。

4.苏格拉底到死也没有说过“最好的是自己”。在那之前，他有没有暗示他的助手？请使用" "在文本中绘制。

5.助理试图找到“最好的”，但最好的结果是他自己。这个故事给了你什么启发？写下来和同学交流。

口头交流。(根据以下提示填写方方所说的内容，表达清晰，意思完整。)(3分)

星期天，芳芳一个人在家，一个客人让芳芳的爸爸办点事。芳芳听到敲门声就开门接待客人。

方方:

顾客:我想找经理王刚。

方方:

顾客:(走进房间坐下)抱歉打扰你。

芳芳:(倒茶)

顾客:谢谢。

方方:

顾客:既然王经理不在家，我改天再来，告诉你爸爸有个叔叔赵军来拜访他。

方方:

顾客:再见，小朋友。

芳芳:。

十篇作文。(30分)

要求:(1)根据所提供的开头和结尾进行写作，做到想象合理，内容具体生动；

(2)不需要写标题，不需要抄开头和结尾；

(3)字迹工整，卷面工整，400字左右。

开始:

过去，父亲每天早上就像一个“标准钟”。他总是五点出去锻炼，买食物和早餐，六点回家。然而，最近“标准时钟”失灵了。他总是六点半以后才回家，这使得一家人吃早饭的时间很紧张。有一天，我忍不住问爸爸:“你为什么晚回家？”爸爸不愿意说话，只是笑着说:“这是秘密。”

结尾:

爸爸的秘密被揭露了，我也从中受到了教育。从现在开始，我不会睡太多。每天早起，表现得像爸爸的“小尾巴”。

书面部分(***92分)

一、基础知识。(***18分)

1.看拼音，把对应的汉字写在括号里。(2分)

Xiao shàJiáo su

当()声音大时，()是健康的()。

2."每一个兵马俑都是极其精美的艺术珍品."把这个句子改成反问句。(1)

3.缩写(要最简单的):我突然明白了香味的来源:腊梅。(1)

4.“孔雀的羽毛多漂亮啊！”改成拟人化的句子。(1)

5."天空中的晚霞是红色的."换个比喻句。(1)

6.修改病句。(用修改符号修改原句)(4分)

(1)学校要尽量节省不必要的开支和浪费。

我们向革命烈士纪念碑致敬。

(3)是否用脑是取得好成绩的重要原因。

(4)电视里传来雄壮有力的士兵歌声。

7.延伸句:采茶姑娘采了芽。(1)

8."要学好语文，我们必须加强课外阅读."改成双重否定。(1)

9.安排随机的句子。(4分)

它最初被遗弃在一个美国人居住的院子里。

()主持人平静地说:“我本来要把这块石头扔掉的。我决定不拿给自己，而是把它交给博物馆，让更多人欣赏。”

()这块石头有一个感人的故事。

()谁知，就在卡车装货的时候，工人滑倒了，石头掉在地上裂了一条缝，时不时才发现不是普通的石头，而是一块紫水晶。

()有一天，主人叫人把石头搬走，因为不好看。

10，在括号中填入适当的关联词，使句子连贯。(2分)

在人类的所有活动中，记忆具有重要的意义。人没有记忆，也不可能获得知识和经验。记忆力()是天生的，()是自然发展的，()是在正常教学的影响下培养的。

第二，语言积累和运用。

1，相信你一定能完成下面的诗。(3分)

(1)九曲黄河万里沙。

(2)树顶的花不阴。

(3)天街雨声清脆。

(4)魏家海Xi回到了自己的家乡。

⑤、误入藕的深处。

(6)谁有白发？

2.根据情况写词、诗、歇后语、谚语、格言。(7分)

(1)横线上可以填什么成语？)小朋友们，我们的儿童节终于到了。校园里到处都是学生的样子。(3分)

(2)人们常用“黄河之水如何移出天外，入海洋，一去不复返”来赞美黄河的磅礴气势。能否借用古人的诗句来赞美下面的风景？(3分)

庐山瀑布:

草原:

长江:

(3)请写一句表达团结互助的歇后语、谚语或格言。

(1)

3.根据课文填空。

(1)白鹭这篇文章的作者是。他认为白鹭是一首精致的诗，因为

因为

。(4分)

②冬天的烟台海(烟台海)给我们留下了这样一个深刻的印象:

。(2分)

第三，读书。(28分)

(一)丁香(12分)

妈妈带我去院子里种了几棵丁香树。

丁香树很快长得超过了我的身高。我经常站在丁香树前，观察它的变化。早春，嫩叶看起来像心形。然后，紫色或白色的云出现在它的树枝上，这些树枝是由许多小花组成的。秋天，它摘下了扁扁的果实，不久之后，冬天来了，但紫丁香树却脱去了所有的绿色衣服，露出了瘦弱的身躯，使它的枝干忍受着零下40度的严寒袭击。起初，我担心这棵娇弱的小树会被冻死。但在第二年的早春，它又开始长出树枝、树叶和花朵。在那个苦涩的年代，我常常感受不到丁香的芬芳。有时候你会发现它的花瓣上有晶莹的泪珠。它是否也尝尽了人间的苦涩？

老师说丁香花有四个小花瓣。但是俄罗斯同学偷偷告诉我，还剩下五片花瓣。如果你找到五瓣紫丁香，你就会找到幸福。这个时候，你不能让幸福跑掉，你应该马上吃掉它。这可能是俄罗斯的习俗？从他们的习俗中，不难看出他们对幸福的热切渴望。那时候我们都是孩子，不知道幸福是不是需要去争取的。我们男生女生聚在一起，只要发现五瓣紫丁香，就抢着吃。不知道吃了多少。

一年盛夏，狂风卷着暴雨，咆哮了两天两夜。我的小丁香树被刮掉了。我以为它再也活不了了。妈妈说:“别哭，它会活的！”果然，段干熬过了寒冷的冬天，到了春天，它抽出了新枝，长出了新叶。我在那一年盛开的花里找到了五片花瓣，却舍不得咽下去。我猜

1.从课文中抽出四个错别字，把正确的写在下面。(2分)

2.你觉得丁香有什么特质？为什么？(3分)

3.学生为什么要吞丁香花？为什么后来我不忍心咽下去？(4分)

4.展现合理的想象力，补充本文最后部分(3分)。

(2)

成为轻舞教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经历，她给我们上的第一课让我难忘。

我们的第一节语文课定在3月2日，但是在3月1日，从报纸上一句冰冷而震撼的台词中，我们惊悉冰心老人去世的噩耗。轻舞先生还能像往常一样给我们上课吗？我早就听说轻舞老师对她的母亲有着深厚的感情，并且正遭受着失去母亲的巨大痛苦。她不会来了。

带着各种猜测和疑惑，我们还是按时在教室里做。11点整，一个娇小但高大的身影走进教室。她平静的脸平静得让我们什么都找不到。只有她左臂上的黑纱刺痛了我们的眼睛和我们的心。

是她！是轻舞小姐！

刚才有声音的教室突然安静了。轻舞老师从容地环顾四周，开始介绍自己。她的声音像洪钟，发音清晰明了，一口流利纯正的美式英语，让我们顿时印象深刻，羡慕不已。然后，她对班级纪律和教室卫生提出了一些要求，然后慢吞吞地问:“你能答应吗？”我们异口同声地回答:“我保证。”她用略带赞许的眼神看着我们，说:“既然你答应了，就没有理由做不到。因为作为一个人，最重要的是诚信。”

因为这学期英语口语采用了新教材，轻舞老师对教材做了详细的介绍。活泼的形式，不经意间透露的幽默感感染了我们。会上她和我们一起开怀大笑。听着她如行云流水般的讲述，我们几乎忘记了冰心的死。

介绍完课文后，课就要结束了。轻舞老师微笑着，神情变得凝重起来:“大家都知道了我母亲去世的消息，我绝不会因为我母亲的离去而耽误我的工作。我们家的传统是‘人走了，但生活还会继续’。我父亲吴文藻死的时候也是这样。我妈妈坚信‘有了爱，就有了一切’。她爱孩子，对年轻人寄予厚望……”

透过我眼中迷蒙的泪水，我仿佛看到冰心老人站在我们的讲台上。老人非常冷静地看待生死。他曾说“人间的葬礼是天上的婚宴”，说得那么通透豁达。难道不是因为她母亲的新精神，轻舞老师才能化悲痛为力量吗？

说到动情处，轻舞老师忍不住哽咽起来。突然，老师好像想起了什么。他抬头看了看表，又笑着说:“这节课结束了。很抱歉刚才耽误了大家吃饭。离开教室的时候记得关灯。”

轻舞老师走了，但我们仍然在教室里静静地坐了很长时间。

1，给文章加一个合适的题目(1分)

2.轻舞老师的母亲是，除了这篇文章所写的，你还知道什么关于轻舞的母亲？

在你最喜欢的句子下面划上" "并告诉我你为什么喜欢这句话。(2分)

4.阅读3-6节，谈论轻舞老师在她母亲去世后如何照常上课。(3分)

5.从课文的什么地方我们可以看出轻舞老师对她母亲的去世感到非常悲伤？(2分)

6.为什么轻舞老师能忍住失去母亲的痛苦给我们上课？(3分)

7.读完这一章，请谈谈你对轻舞老师的看法。(3分)

第四，作文。(30分)

题目:一份作业。