小学到初中的试卷

填空

1.汉语拼音中，字母表有()个字母，()个声母，()个韵母，还有()个音节要整体识别。除了轻声读，音节中使用的声调符号还有()。

2.在“侮辱、行为、饮酒、抱怨、小费”这些词的注音中，只有()的注音不是一个完整的音节。

3、“头、叶儿、内”三个字中的()应读作辅音。

4.“四√，十√”中的()是“木偶样”的读音。

5.“贤、廉、熊、刘”四个音节中，只有()中的“我”不是母亲。

6、“丁”字* * *()画，第六画是()，第十二画是()。

7.“凹”字的结构是()，笔顺规则是: ()

8.组成成语的后半部分

a、千里之行()B、天网恢恢疏而不漏()

c、螳螂捕蝉()D、()满盘皆输

9.重叠成语

a、积极进取()B、尽职尽责()

c、虎视眈眈()D、抖音()

10，谚语，歇后语

一、人是团结的，()

b，有就换，()

c、飞蛾扑火。————( )

d、孔子动了————()

11、黄鹤楼去扬州途中的一次告别孟浩然“黄鹤楼”是中国南方三大名楼之一，另外两座在江西()和湖南()。

12，“至今怀念项羽，不肯过江东。”“项羽”是中国()年(王朝)起义的领袖，史称()，后来被()打败。

13，“南朝四百八十殿，多少塔烟雨。”“南朝”是晋代以后() ()的统称。

14、材料是文章的内容，直接关系到主题的表达，所以材料的选择应该是()、()和()。

15、读书笔记有三种写法，一是()，二是()，三是()。

用常识填空。

a、CCTV代表()，b、VCD代表()，

c、Windows代表()，D、中国代表()。

e、火警电话号码是()F，报警盗窃电话号码是()。

g、交通事故报警台()h、急救电话()

17.正常情况下，一天的最高温度和最低温度应该分别是: ()和()。

第二，选择

(1)搭配完全正确的一组是()。

一、提高认识，价格便宜，生活简单，保卫公物

反映形势，强健体魄，发扬作风，灌溉稻田

c，发现问题很大很理想，参观了演出，改正了错误。

d、改善生活，天空晴朗，认真安排工作。

(2)下列句子中带下划线的单词意思相同。

如果没有太阳，地球上自然就不会有人类。我们应该热爱自然。

他外表上说话很自然。d风、雨、雷、电都是自然现象。

(3)下列“传”中有一个与其他三个不同，请选出。( )

a、流淌b、山川c、a马平川d、百川归大海。

(4)与所给句子相匹配的正确句子是()

他独自走在小巷里，...

一个人也没有。b，只听到远处有几只狗在叫。

c，周围人议论纷纷。

5]，下列句子不算语病的是()

一、我们必须认真克服并随时发现我们工作中的缺点。

b、止咳祛痰片，其主要成分由桔梗、贝母、氯化铵等制成。

中国人民正在努力建设一个现代化的社会主义强国。

D.通过这次活动，我们受到了很大的教育。

[6]，选择一个不是比喻句的是()

a、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

b，那浓绿的景色简直就是一幅青山绿水的画。

地中海被称为西方文明的摇篮。

D.燕子像黑色的闪电一样骄傲地飞翔。

(7)在“这是”中有五个修饰语用于“电影院”...电影院”，正确的是()。

①一②，现代③，武汉④，唯一⑤新模式。

a、③④②⑤B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③

选择一个与其他三个句子意思不同的句子。

如此精彩的表演让我赞不绝口。

b，如此精彩的表演不禁让我赞不绝口。

c，这么精彩的表演怎么能让我赞不绝口？

d，这么精彩的表演怎么能不让我赞不绝口？

(9)“她激动得说不出话来。”正确的缩写是()。

她很兴奋。b，她无言以对。c，她说。

⑽、下列项不是句子的是()。

薛瑞对人民来说是个好兆头。b、为人民服务。c，她不错。她在哭。

阅读

阅读短文，回答问题。

(1)登山运动员

三个人去爬山了。第一个人刚开始爬几步，感觉山很陡，很难爬。他撤退了。他说:“我是()。”

第二个人爬到半山腰，()，看着上面险恶的高俊山，摇摇头说:“我还是()！”也退休了。

只有第三种人，在攀登的路上，()，披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，再爬起来，无所畏惧，不气馁，最终到达顶峰。

几天后，三个人又见面了。

第一个人说:“爬到山顶也不过如此。还是省了我不少力气。”

第二个人说:“是的！所以，我够了，我还是有所觉察的。”

第三个人笑着说:“然而，你看不到山峰上的无限风光。”

(1)从下列单词中，选择正确的单词填入课文中的括号内。

a、不接，b、知难而进，c、知难而退，d、气喘吁吁

⑵联系上下文，解释文字。

停止:

(3)用“——”画出描述第一个人和第二个人爬山时退下来的真正原因的单词。

(4)用“~ ~ ~ ~”画出反映第三人称勇于攀登的文字。

5.把文章分成两段，总结第一段的意思。

[6]对于选择题，将正确答案的序号放在括号内。

(1)这篇杂文描写人物的主要方法是()

a、动作描述B、外观描述

c、语言描写D、心理活动描写

②本文的写作目的是()

一、认为人要善于判断，适可而止。

人们有处理问题的好方法。

c，说明这座山很难爬。

d、赞美大无畏、勇于攀登的精神。

(2)转危为安

有一天，我弟弟的脚趾在郊游时被一块锋利的石头割破了。在医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的拐角处，我哥哥遇到了我父亲。于是他给父亲看他那双缠着绷带的脚，哭丧着脸诉苦，期望能获得一点同情和爱。没想到，父亲并没有安慰他，只是简单的跟他说了几句，就自己离开了。

弟弟很难过，很委屈，很生气。他觉得父亲根本“不关心”他。他在抱怨的时候，一个同学笑着劝道:“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达。我不相信你，你爸爸走到前面那个拐角的时候，一定会回头看你的。”

我哥半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们都停下来，站在那里盯着爸爸的背影。

爸爸依然一步一步坚定地向前走着，仿佛没有什么能让他回头。但当他来到拐角处，就在他侧身离开的时候，他又像不经意间一样，悄悄地转过身，飞快地看了一眼哥哥和他们，然后消失在拐角后面。

虽然这一切都发生在一瞬间，但那个动作感动了在场所有人的眼睛，我的兄弟。

泪水在他眼中闪烁。当我哥哥告诉我这件事的时候，我也有想哭的感觉。很久以来，我一直在寻找一个可以代表父爱的动作，现在终于找到了，就是拐弯。

1，这个叙事的主人公应该是()

a，哥哥B，同学C，“我”D，爸爸

2.有两个词可以说明我弟弟伤得很重，即:

①

②

3.文章中，我对父亲的感情是通过哥哥的情绪变化逐渐升华的。试着找出弟弟情绪变化的句子，填在下面的横线里。

(1)当我哥哥遇见我父亲时:

②爸爸独自离开后:

(3)当爸爸转过街角:

4，这篇文章写的是父爱，捕捉到了爸爸回头看的动作，真的很感人。阅读文章并回答:

(1)这个动作的时间:

(2)这一行动的地点:

(3)最能表达爸爸此时表情的词是:

(4)最能表现爸爸对弟弟关心的动词有:

⑸这个动作反映了父亲的性格是:

【6】爸爸回首往事是什么心理？请想一想，写在下面。

答:

5.有很多动作可以代表父爱。请找一个你身边的例子，写在下面。

答:

根据需要改写句子

1.怎么可以随意砍伐树木，破坏绿化？(改为陈述句)

这件事不能不让人高兴。(改为肯定句)

小杰悄悄告诉小丽，“这是我和王干的。”(改为间接句)

小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)

我们必须严惩违法乱纪的现象。(改为反问)

6 .太阳升起。(延长的句子)

7.年轻母亲的眼中开始露出希望的喜悦。(缩写)

8.别人能做的我也能做。(改为反问)

9.字典不是我们的导师吗？(改为陈述句)

10.赵王告诉蔺相如，让蔺相如带宝玉去秦国。(改为直接叙述句)

11.小方说:“不行，我字写得不够好。我应该让小玉参加比赛。”(改为间接叙述句)

12我们班被评为先进班集体，全班同学都以此为荣。(肯定句变成否定句)

他是个好学生。(陈述句改为感叹句)

14那条街不热闹吗？(反问句改为陈述句)

15王兰告诉老师:“我叫王兰，是从上海调过来的。”(改为间接叙述句)

五年级复习题(关联词)

我们将在公园组织一次游园会。你不去，他()就不去。

位于天安门广场西侧的人民大会堂高大庄严。

我问小刚:“你是()加入美术组()加入航模组吗？”

小刚让我猜他加入了什么兴趣小组。我说，“()美术组，()航模组。”

他可能不能来，所以我们必须通知他。

这里有许多花，但没有奇花异草。

鲁迅先生()珍惜自己的时间，()珍惜别人的时间。

我们可以()看到铁丝网和护墙，()看到掩体，()甚至听到敌人的谈话。

()天气很冷。爷爷()要坚持早锻炼。

10.()如果我们现在不努力学习，将来就不能担负起建设祖国的重任。

11.很多同学在实践中体会到了()多读多写，作文才会有进步()。

12.无论困难有多大，我们都能克服它。

13.()他热情地为同学服务，()受到同学们的好评。

14.()你答应和小兰一起去看画展。你应该准时去见他。

15.刘胡兰()牺牲了自己的生命()泄露了党的秘密。

16.放学后，我们()在街上跑来跑去，()回家看课外书。

17.我()知道这件事，()不知道整个过程。

18.()你走，()他走，总得有人走。

19.他()牺牲了自己()暴露了党组织。

20.学生()在走路，()在说话。

21.()是谁？谁给我们指出了()。

22.小李学习成绩好是他平时努力学习的结果。

23.不管暴风雨有多大，我都要送你过河。

24.王老师关心我们的学习，关心我们的健康。

25.()多看多练会提高写作水平。

26.我们的教室宽敞明亮。

27.既然我们的生活水平提高了，我们应该注意节约。

如果没有老师耐心的教育和帮助，我就不会取得如此大的进步。

29.鲁花村几乎所有的孩子都能在水里游泳，但是很少有人能游得和雨一样好。

30.()每个人都献出一点爱，世界()将变成一个美好的世界。

31.无论走到天涯海角，我都不会忘记我的祖国。

32.凡卡()在城里受苦，()回到乡下爷爷那里。

33.邱牺牲了自己，暴露了潜伏的部队。

不管他工作有多忙，他每天晚上都抽时间学英语。

35.每天去上学。()王杰来看我。()我去看他。我们总是一起去上学。

他把大包扔到一边，怀里紧紧地抱着一个纸箱。

37.()我做了充分的准备，这次实验()并不成功。

不管有多困难，我们都应该按时完成任务。

明天会下雨，所以下周我们去游乐园吧。

40.()石头再重，草()也要从下面出来。

41.我说过()，()不怕发表。

42.王平在我的办公桌前已经三年了，我非常了解他。

43.我们必须修复京张铁路，否则那些外国人会嘲笑我们，中国工程师会失去信心。

44.他的工作既快又好。

45.()这种草，()是坚韧的草。

46.这艘船载客量很大，速度很快。

47.江涛学习努力，学习成绩优秀。

48.()在社会主义新中国，孩子们()可以过上幸福的生活。

49.一场大雪后，孩子们堆了一个雪人，在雪地里打雪仗。

50.他们是如此的平凡，如此的单纯，如此的天真，如此的谦虚。

51.他真的很努力，成绩有了很大的提高。

52.他学习好，品德好，身体好。

53.()我的身体不好。()我想参加体育锻炼。

54.()努力学习()掌握科技。

55.哥哥()年纪小，()很懂事。

56.不管刮风下雨，我们都应该坚持在学校学习。

57.李老师身体不好，一直坚持给我们上课。

加入适当的关联词，将两个分句合二为一，使句子更加简洁。

小华写得很快。

小华的书法很好

革命的道路上有许多艰难险阻。

千难万险都阻挡不了我们前进的脚步。

我们再开几英里吧。

我们将去看一场精彩的武术表演。

你没告诉我。

我明白了。

我们动员群众。

我们圆满完成了上级交给我们的任务。

改进一个句子

全校师生都参加了这次活动。

故宫、天坛和亚运村都是值得参观的名胜。

早上，广场上的人们在做早操，有的在看书，有的在舞剑，还有的...

公园门口摆放着五颜六色的红花。

听了报告，我受到了深刻的教育。

玲玲连续三年被评为三好学生。

过了一会儿，车子突然渐渐慢了下来。

阳光透过树叶的缝隙照射在草地上。

在老师的帮助下，小东克服了自己的缺点。

10，张老师说:“小华，你要严格要求自己，努力上进。”

11.太阳岛的夏天是人们避暑的好地方。

12.河南省的人口是中国最多的。

13.昨晚刮了一整夜的风。

14，只要努力学习，就能不断提高自己的读写能力。

15，学生们讨论并听了校长的报告。

16，爸爸拿着盆和毛巾进来了。

17，王梓霏只要会唱哥，下午都可以跳舞。

18，朝霞被天空反射。

《长征》这首诗的作者是毛泽东同志。

句子转换

第一，把陈述句改成反问句。

方法:

1.在句子中加上“不要+不要+”？

怎么+不+？

怎么能+不+？

2.读改了的反问句，要求句子通顺，意思和原句一样。

(特别注意“？”后面的反问句)编号)

小练习:

1，如此宏伟的工程，是世界历史上的一大奇迹。

2.三天造不出十万支箭。

第二，反问句改为陈述句。

方法:

1.删除句中反问句，将问号改为句号。

2.读修改后的陈述句，要求句子通顺，意思与原句一致。

小练习:

你怎么受得了？

阳光下，白桦树的银裙在大松树的边缘闪烁，是不是像大海上的波浪？

3.人和山的关系越来越密切。怎么能不感到亲切和舒服呢？

第三，缩略语。

方法:

找出主要动词。

2.删除句子中“的”和“的”之前以及“的”之后的修饰语。

3.看句子是否包含其他修饰语。如果有，删除。

4.阅读修改后的句子，检查句子是否通顺，句子的意思是否与原句一致，句子是否保留了“名词+动词”或“名词+动词+名词”的形式。

小练习:

白色的水面上没有波浪。

一条清澈见底的河流经常在两座山之间流过。

听到这个消息，王明高兴得跳了起来。

和老师的一次谈话进一步激发了我的想象力。

第四，直接陈述改为间接陈述(第三人称叙述)

一般方法:

1，提示部分不变。

2.将[:""]替换为[，]

3.如果直接句只有一个人，而且这个人指的是提示中的人，那就把这个人改成“他(她)”就行了

如果直接句中有两个不同的人名，而这两个不同的人名在提示中指的是两个人，那么提示中代表第二个人的人名就要用提示中的姓名代替，提示中代表第一个人的人名就要用“他(她)”代替。

4.阅读修改后的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句一致。

小练习:

贝多芬说:“我是来为这个女孩演奏一首曲子的。”

齐白石对毛主席说:“你喜欢这种笔墨，我回去给你重画。”

妈妈对我说:“你觉得有多长？”

李明说:“我会努力学习，争取尽快赶上大家。”

王老师对小军说:“我知道你的生日。”

我对爷爷说:“爷爷，回你的祖国去吧！”"

中国人

首先，请仔细听“驴子注意力不好”的寓言，然后回答问题。(4+3 = 7分)

1.有一天，驴子驮着盐袋时，掉进了河里，结果，驴子干净了。第二天，我扛着棉花，它故意滚进河里。结果，驴子觉得-。

2.你认为这个寓言告诉我们什么？

二、按要求写单词(5+4 = 9分)

1.字写得正确漂亮。

谢龙阔地灵

还有() ()破轮子()洗() ()听。

伊彦破铁脚

飘()(热气)近()(健康)

2.读拼音，并在括号中填入相应的单词。

(1)于:开车()快() ()冷比()

(2)石:()()世界()查

三、按要求答题(3+6+4 = 13分)

1，选词填空。

不是但是，不仅是而且，当然。

不管怎样，如果你还能确定。

(1)没想到，今天()遇到了一个多年不见的老同学。

(2)()学生下载时不注意保护视力，()会给以后的工作和学习带来麻烦。

2.下面的五个成语都描述了人物的精神面貌。请选择其中的三个，写几个连贯的句子。

温柔，帅气，容光焕发，红光满面。

3.小学即将毕业。你一定会和班主任说再见，班主任也一定会对你说些什么。想好了就写下来！

我:-。

班主任:-。

第四，课内外积累。(5+10+6+21)

1.在六年级学过的课文中，有很多我们向往的美丽风景，其中有一些被称为埃及的象征。有“大自然的杰作”——；古今中外雕塑史上有一个独特的雕塑。还有还有还有还有还有还有。

2.太阳已经升起，湖光山色之上，金光万道，茶园也是一片金黄。采茶的女孩都是——而且她们经常——敏捷地从茶树上采摘嫩芽。绿树——配上俊俏的身影，构成了一幅美丽动人的画卷。这段话中，描述两种颜色的词分别是-和-的，描述采茶动作特点的词是-。如果你用画笔画一幅画，你会认为这幅画的名字是，

3.写两首关于夏天的古诗。

阅读短文，完成练习(3+2+4+5+2+4 = 20分)

童年安徒生

19世纪初，安徒生出生在一个古老而美丽的小镇。他的父亲是鞋匠，母亲是仆人。

安徒生天性善良。虽然他家很穷，但他总是要求他的母亲给乞丐更多的食物。他经常照顾(1)无处可去的小动物，母亲很高兴孩子有一颗善良的心。

安徒生的父亲没上过几天学，但他非常喜欢读书。只要有空，他就会读一些儿歌。每当这种情况发生时，他总是坐在父亲身边摇头。

童年时代的安徒生②虽然生活很苦，但很快乐。但是好景不长。我父亲去世了。母亲不得不强忍泪水，独自承担起养家糊口的重担。为了实现父亲的愿望，母亲把安徒生送到了学校。但是安徒生对算术有点兴趣，成绩很差。一天放学后，安徒生没有完成作业就去玩了。母亲得知后非常难过，失望地对他说:“你怎么这么敷衍？”你不明白家里的苦吗？学习是为了你的未来。你为什么不理解我的痛苦？”说完后，我伤心地流下了眼泪。安徒生知道自己错了，非常后悔。从此，他不再讨厌上学，功课也渐渐好起来。

有一次，安徒生连夜写了一篇文章，越读越满意。他想，这一次会得到芬克罗太太的赏识，她是个有学问的人。好不容易等到天亮，他立刻敲开了芬克罗太太的门。她的仆人认为她现在不应该被打扰。安徒生非常生气，用不合理的话反驳仆人。芬凯洛太太听到了噪音，出来见安徒生，读了他的文章。文章写得很好，但可以看出安徒生的傲慢态度。她说:“这样的文章让你这么满意吗？”随着你对自己的满意，你会进步吗？”安徒生起初有点不知所措，但终于明白了她的用意。

之后安徒生博览群书，怀着一颗谦虚的心坚持写作。虽然他经常受挫，但他的心从未失去信心。最后，他以丰富的想象力和生动的笔触，写出了《卖火柴的小女孩》这样感人肺腑的故事，家喻户晓。

1，在下面的单词中，选择正确的一个填入文中的两条横线。

著名的荷兰和丹麦诗人的童话之父

2.请把课文中两条横线的意思写成成语。

① - ② -

3.文章中的“母亲的痛苦”一词是“痛苦”的意思。我说的"芬克罗的意图"和"意图"是指。

4.第2-5段描述了安徒生的童年事件，重点是两件事。

5.2005年4月2日是安徒生诞生200周年。除了他在文章中所说的，我还读过——等等。

6.在文章中的人物中，给我印象最深的是-。

第六，写作。(30分)

标题:我来自家乡-

友情提醒:在家庭中，你可能是爷爷奶奶爸爸的掌上明珠，一个孝顺的孩子，或者-。请通过一两件事写一篇400字以上的记叙文。题目可以自由添加。

中国人

(本卷三大题，满分100。考试时间:90分钟)

积累(30分)

首先看拼音，写单词。(6分)

中国传统文化

( ) ( ) ( )

dǜ

( ) ( ) ( )

第二，区分单词和组词。(5分)

()稍()后见()乘()。

君()邵()纪()朱()于()

三。完成下列单词。(6分)

使()变成()南()北()无()卷

衣服()好()坏()好()好()

四、按要求填写(9分)

1，补充相关语句。

(1)博学，审问，深思，坚持。

(2)问运河哪里这么清。

(3)跃进；撒野，。

(4)野径全黑。看那个又红又湿的地方。

2.你课后看的故事书的书名是“”，故事里的主要人物是。有没有很好的语言积累？(请在横线上摘录一句话)

5.根据原文填空。(4分)

1.我现在的生活，现在的世界，我能做什么？只有，只有。(“赶紧”)

2.或者说，“怎么样？”他有能力回应。(矛和盾)

3、乔不争春。她在灌木丛中大笑。(《咏梅》)

阅读(35分)

一.水

水是一种重要的营养素，被称为六大营养素之首(脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、糖和水)。一天没有水就无法生存。一个人不吃东西可以活一个多星期，不滴水很难活两三天。普通人，身体三分之二是水，一个60公斤重的人，含水量有40公斤。对于一个刚出生的婴儿来说，全身的含水量占五分之四。而且，人体的每一部分都离不开水。皮肤失水会引起皲裂、内脏失水、头晕、疲劳、体温升高，甚至危及生命。

水可以帮助人体进行新陈代谢。人体内的消化系统(包括排泄系统)、呼吸系统、循环系统、皮肤、毛发甚至指甲每天都要消耗大量的水分，而这些流失的水分必须得到及时的补充，主要通过水果、蔬菜和饮料来补充，因为水果和蔬菜的含水量一般都在98%以上。此外，水还可以调节体温，无论是热的还是冷的。人的体温保持在37摄氏度左右，这是水的功劳。水还能保持肌肉弹性，皮肤柔软光滑，甚至润滑关节，让你坐直、弯腰、伸展自如。

1.写出下列单词的同义词。(3分)

补偿()疲劳()拉伸()

2.根据“水对人体的主要作用”和“水对人体的其他作用”，将第二自然段分为两层(原文以“||”标注)。(4分)

3.填空。(5分)

第二段主要说:水可以帮助人体，但也，，，