高考标点符号题怎么做

正确使用标点符号，点号的作用，是打破，主要表明句子的停顿和结构关系的语气。根据所用位置的不同，点可以分为句末点和句中点两种。1.句末的句号——包括句号、问号、感叹号——表示一句话说完后的大停顿。(1)句号(。)句号用在语句的末尾，表示语句结束后的停顿。比如全国人民，尤其是青少年，要认真学习和了解祖国的历史，尤其是近代以来的历史。请关上门。我们今天必须回去。下课了。不管句子长短，只要结构完整，意义独立，句后都要用句号。语气舒缓的分析句(如②)，强调的陈述句(如③)，有时单句主句表达陈述语气时用句号(如④)。②问号(？问号用在句末，表示怀疑的语气。你今天为什么回来得这么晚？他是谁？你从哪里来的？使用问号时，要注意以下几点:①反问句和反问是毫无疑问地问出来的。前者只问不答，要表达的明确意思就包含在问题中；后者自问自答，是为了引起读者的注意，但两者都是疑问句，所以句末都用问号。比如战争激烈的时候，我们不是在田里走来走去找杂草吗？谁创造了人类世界？是我们劳动人民。②选择题虽然包含两个或两个以上的选项，但仍然是一个完整的句子，表达的是完整的意思，所以句子中只使用了一个问号，句中各项之间用逗号隔开；但有时为了强调每个选项的独立性，也可以在每个项目后加一个问号。比如她是从四叔家出去就成了乞丐，还是先去了魏奶奶家再成了乞丐？明天你去监考，还是我去？站在他们面前领导他们？还是站在他们背后批评他们？还是站在人的对立面反对？(3)一些表达委婉语气的分析句，也可以用问号结尾。请你把凳子挪开一点好吗？你能过来一下吗？④有些题主谓颠倒，要注意把问号放在句末。你怎么了？⑤虽然有些句子含有疑问词(who，what，how等。)，它们并不是真的提问，而是表达一种陈述语气，所以要应用句号。我不知道他会在车站遇见谁。我很好，但是不知道大家怎么想。③感叹号(！)感叹号表示感情强烈的句末停顿。①表示感叹句末尾的停顿。比如一旦扎根，不怕被踩被踩，但还是一次次爬起来，一朵朵开着小花的蒲公英就出来了！唱吧，迎接香港回归！(2)语气很重，分析性强的句子也用感叹号。比如:祥林嫂，就放那吧！(3)强反问句后面是感叹号。比如世界上没有不包含矛盾的东西！④感叹号可用于语气较重的单字，非主谓句，感情较强的感叹号。比如:异地恋！飞机！哎哟！你走错路了。⑤在称呼语、回应语、拟声词之后，以及口号的末尾，如果有强烈的感情，也用感叹号。2.句中的点包括逗号、分号、停顿和冒号，表示句中的停顿和结构关系。(1)逗号(，)表示句子中间的停顿。在复合句中，逗号经常用在分句内部或分句之间。比如所谓的回忆，可以让人快乐，但有时候又忍不住让人孤独。让精神的线还牵着已经过去的孤独时光有什么意义？但我偏是无法全部忘记。这部分我完全忘不了，成了尖叫的来源。②当一个句子的主语(作为主语的复合词)较长，或者主语较短但需要强调，或者主语后面有语气词时，主语后面要用逗号。比如，这种巨大的打击和难以言喻的悲痛，几乎把吴基昌击倒。他是我们的班主任，刘老师。你，真让人失望。(3)句子谓语是主谓短语，主语后面有时有停顿，所以用逗号。比如鲁迅就很早就反对这种洋八股。(4)句子宾语较长时，前面用逗号。我记得她当时是个不懂事的小女孩。⑤句首和状语后用逗号。比如一眨眼的功夫，刚建刚建的四堆柴火就准备好了！⑥用于倒装句成分之间。出来，你！荷塘四周，树木众多，郁郁葱葱。我们的祖国正在胜利的道路上高速前进。⑦用于并列短语之间。比如桐木岭、黄洋界、朱砂冲、八面山、双马石就是井冈山的五个前哨。铅笔、橡皮、电子计算器、各种圆规、大大小小的塑料三角尺占据了半张桌子。大米、小麦、棉花、化肥、石油和煤都是国家统购统销的物资。(因为项之间有不同的层次，所以用逗号来区分不同层次的并列，用顿号来表示同一层次各成分的并列)8用在关联词之后。他还没有非常努力，但是与以前相比，他已经取得了相当大的进步。⑨句子中的一些特殊成分，一般用逗号将它们与其他成分分开。我们的班长老李昨天去北京领奖了。(同位语)什么样的阶级，更准确的说，什么样的阶级立场，什么样的理想。(括号)(2)分号。①表示复句中并列分句之间的停顿。比如这种作风，如果不自律，会害了自己；你教别人，就会害了别人；如果拿它来指导革命，就会危害革命。(2)有时分号用在非并列关系的多个复句中。比如，我国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；依照法律被剥夺政治权利的人除外。如果在这个句子中使用逗号，就很难区分这两种意思。如果用句号，会切断连贯的意思，所以用分号。比如很久以前就有人告诉我，“先生，我还是写一点吧；刘和珍生前爱读丈夫的文章。”(用在因果句中表示两种意思)用分号时要注意几点:①单句排比需要动量，一般用逗号代替分号。比如对待同志像春天一样温暖，对待工作像夏天一样炎热，对待个人主义像秋风扫落叶，对待敌人像冬天一样残酷。②并列关系句，短分句用逗号代替分号。比如谦虚使人进步，骄傲使人落后。张华考上了北大，李平考上了中专。(3)停顿(，)——停顿表示句子中最小的停顿，常用于并列的词或词组之间。比如，(现场领导)给我们介绍了董坤打过的野生动物的皮:狐狸，箱子，姚，水来，野猫...........................................................................................如果并列词中有连词“且”、“且”、“且”或“或”，就不需要用停顿。(连词如“他”一般用在只有两项的并列词之间或多个并列词的后两项之间。(2)如果并列词中有并列词，大并列词用逗号，小并列词之间用停顿。比如原子弹氢弹的爆炸，卫星的发射和回收，标志着中国的科技发展达到了一个新的水平。(3)并列作谓语和补语，并列词之间用逗号代替顿号。比如你要不断进步，要有文化，要有生产。故事真实感人。(4)有些并列词不停顿或稍停顿，不要有歧义。这时候就不需要中间加停顿了。比如这个就不相关了。(4)冒号(:)①用在信件和讲话开头的地址之后，表示引起别人的注意；用在“某某”之后，表示后面的话是引用的。(2)用在一般陈述句的后面，表示冒号前面的词应该以后逐项列出或以后引起。比如纺纱有几种姿势:可以坐在蒲团上，可以坐在矮凳上，也可以站在纺车上，垫高。(3)用在提示的末尾，表示有话要说，有所思考或有所分析。比如我觉得:希望什么都不是，什么都不是。(4)用于解释说明性词语之前。举个例子，.....马克思发现了人类历史的发展规律，那就是一个一直被复杂的意识形态所掩盖的简单事实:人首先要吃、喝、住、穿，然后...⑤用在一般词组前面，总结以上。比如张华考上了北京大学，在化学系学习。李冲进入一所中等技术学校，主修机械制造；我在一家百货商店当售货员:我们都有一个光明的未来。(一般话语前用冒号)冒号的提示功能要发挥到句尾，即冒号要管理到句尾，而不仅仅是到句尾。如果要管理几个词或者一个段落，一般要用序数词或者引号来表示。例如:.....必须重申党的纪律:(1)个人服从集体；(2)少数服从多数；(3)下属服从上级；(四)全党服从中央。他接着说，“最近这里下了暴雨。妈妈去北京了。小红上了高中。”冒号的使用要注意:引号前用“xx说”之类的，用冒号；引文之间，用逗号隔开；在引号后加一个句号。比如他很惊讶的说:“啊，是你！”“同志们！”区委书记说:“全区党员登记表上的34个人，除了老赵同志和黄淑瑛同志，除了叛徒黄有才，都到齐了。”“不巧，店里客满了。”老板娘抱歉地说。标签主要表示句子的性质和功能，包括引号、破折号、括号、省略号、项目符号、书名、连字符和特殊数字。(1)引号(" ")①表示直接引用。比如马上让人想起杜甫的诗:“山去刑门，光夫人生于斯长于斯的村庄”。(2)突出重点。比如合同工，没有“做”和“不做”的自由。(3)反讽与否定。比如“你想让它永垂不朽吗？”几个“好心”的老板去市场上采了一些叶子，蘸了盐。这是他们难得的美味。④代表特定的标题。例如，“柴璐帮”急于在大锅里煮稀饭。⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。比如《像洗澡的春风》，嗯，它让人发笑，也让人努力工作！引号的使用要注意:①一个引号内有引号时，外层要用双引号，内层用单引号；如果单引号内有引号，则应使用双引号，依此类推。比如，(一位阿姨)接着解释说，“收豆子和红薯的时候，要用脂肪填满。肉香油润。俗话说‘八斤肉七斤油’。”(2)如果引语独立成句，意思就完整了，句末的句号放在引号里。例如，我想起唐代贾岛的一首诗:“但是，穿过所有这些云，我怎么能知道是朝着山的哪个角落呢？."(3)引文不全或引文是自己话的一部分。此时句末的点(问号感叹号除外)放在后引号之外。比如写文章，要“平实中见奇，俗字中见险，旧字中见新，平实中见彩”。(4)如果引文中有几段，每段开头应使用前引号，直到最后一段结束才使用后引号。⑤如果你只讲别人说的大意，不照原样引用，那么你就不需要引号。(2)破折号(-) ①表示破折号后有解释。比如工头或杂工懒洋洋地站在正门前，像火车站剪票处的木栅栏，堆着花名册。(2)表示进行意义。例如，每年，特别是在洪水和干旱的时候，这些在日本工厂里有良好关系的工人.....................................................................................................................................................比如:“多好吃的干——你听到风声了吗？”赵站在七斤身后，对对面的七斤嫂说。我本来不想去的，可我婆婆非要我再去看看他——有什么意思！④表示言语的延长。比如我们在天安门广场前亲切地称呼:周-宗-里⑤表示说话的大停顿或打断。例如:鲁世平:亲戚？周朴园:嗯，我们想修复她的坟墓。⑥就是总结以上。比如捣乱、失败、再捣乱、再失败、再灭亡——这是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑，他们永远也不会违反这个逻辑。⑦用在字幕前。例如，纪念乔尔丹诺·布鲁诺的声明。比如这五年，在改革开放的推动下，我国国民经济持续发展，总体形势很好。——国家经济实力继续显著增强——国民经济主要比重进一步协调，宏观经济效益提高。——城乡人民生活水平进一步提高。(3)括号(()，[])括号表示文中的注释。括号内的注释比较宽泛，没有具体限制，一般不需要阅读。比如:①中国猿人(全称“中国猿人北京种”，简称“北京人”)在中国的发现，是对古人类学的一大贡献。他培育了许多芳香的花朵，喂养和训练了许多小动物。(后来他在动物园照顾了一只虎妈妈，每天一勺一勺地用牛奶喂它。(3)有人用氢气还原氧化铜制成5克铜。有多少克氢气参与了反应，这些氢气在标准条件下占据了多少体积？(氢气的密度为0.09g/L)只有括号里的注释要在正文旁边。括号里的是评论或补充解释句中的一部分词语，称为括号。如果注释中有标点符号，那么最后一个标点符号(问号、感叹号除外)要省略(如例①)；括号用于注释或补充整个句子，称为句外括号。如果注释中有标点符号，可以保持不动(例如| ②)也可以不动(例如③)。括号和破折号都有解释作用，但用法不同。当解释性文字比较重要，是正文的一部分，对文章有较大影响，必须阅读时，用破折号；否则，请使用括号。(4)省略(.....)(1)表示引文或引用的文字被省略。比如，在那个不平凡的时刻，在那个值得纪念的地方，我第一次听到歌声:二月来，风景好，家家户户忙农活。.....听筒里传来一个非常响亮而焦急的声音:“时间太晚了，请马上尝试空运...坐飞机！”②表示重复词的省略。比如孔乙己低声说“断，落，落……”他的表情像是在恳求店主，所以不要再提了。(3)表示省略列举相似事物和序数词。比如，(场长)给我们介绍了董坤的野生兽皮:狐狸、浣熊、獾、水獭、野猫.....有相当多种。④表示沉默或思考。比如:什么:没有！梅阿姨的身体经不起路上的颠簸！欧阳平:...⑤表示说话断断续续。例如，他.....直接指向北方，“好，好同志...你们...你拿过来……”⑥表示语言中断。比如“我不富有。走之前我得把这些卖了……”“哦，你把平台放下后就不富了。”你现在有三个小妾；出门是大轿子，但不能说有钱。害怕，什么都瞒不过我。”⑦表示话没说完，意思也没说完。比如他老人家这么多年都没时间听我汇报。总理，现在哪里可以向您汇报？.....但突然得到可靠消息，柔石等十三人已于二月七日、八日上午在龙华警备司令部被枪毙，他身中十枪。我明白了！.....使用省略号时要注意:①省略号的意思是“等”、“等”，省略号后面没必要用“等”、“等”。②省略号占据了两个单词的位置，一个* * *六个圆点。如果省略了一大段或几段文字或诗句，可以用十二个点来表示，它们会在单独的行中。(5)书名(< >)书名表示书、章、报、剧、曲等的名称。，比如:a .中学生b .鲍文c .海浪声依旧。书名的使用要注意:①书名中有书名时，外面用双书名，里面用单书名。比如:读石钟山的感想。(2)标题与文章标题连用时，先写书名，再写文章标题，中间加空格符，再加书名。比如:“狗子？劝学。二、标点符号的位置标点符号除了要正确使用，还要注意书写位置。句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、停顿，这七个句号在写的时候都在文字旁边，放在文字的右下方，占据一个单元格。引号、括号、书名都用在正文前后，占据一个字框。这三个标签的前半部分可以出现在行首，不能出现在行尾；后半部分可以出现在行尾，而不是行首。省略号和破折号写在字体中间，占据两种字体。它们可以出现在行首，也可以出现在行尾，但不能分开使用，即不能出现上一行占一个空格，下一行开头占一个空格的情况。空格和连字符放在隔开或连接的单词中间，书写时在空格中间占一个空格。连接号在连接汉语拼音字母时占半个字位置，而在铁路、公路等交通部门运行标准时间的起止点时占两个字。项目符号和专有名词放在正文底部，不仅仅是独家。规律方法总结:高考标点符号的考查一般都比较全面，技巧性强。综合是指在一定的语言环境下，各种标点符号的使用和技术指标的灵活运用。第一，解决标点符号灵活运用的问题，需要明确点表示停顿长度的高低。比如冒号中一般语句和分语句的用法，很容易和破折号中解释或注释的用法混淆。比如给下列句子的方框加标点:①今天晚会有以下节目:口头舞、独唱、二重唱、相声、杂技。(2)职工代表大会有三项议程审议《奖惩条例》，通过三年规划选举职工代表大会主任。中国的四大发明，火药、印刷术、指南针和造纸术，对世界历史的发展做出了巨大贡献。(四)胡适学术活动的最终目的，是为中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀和买办资产阶级——服务。答:① ②句子中用冒号，③句子中用破折号。上面四个例子中，看似有一般的，也有分开的部分，但为什么① ②句子用冒号，③句子用破折号？怎么区分？1.一般陈述和具体陈述的关系是不同的。子说部分是总说部分的分项叙述，例① ②中冒号后的部分是总说部分的逐项叙述。如果分开的部分是对一般部分的评论，就要用破折号，如例3中的“火药、印刷术、指南针和造纸术”是对四大发明的评论，例4中的“帝国主义、封建军队和买办资产阶级”是对中国人民的敌人的评论。2.在用破折号表示注释的地方，可以删除注释，句子的内容和形式仍然完整。第(3)句可以说:“中国的四大发明为世界历史的发展作出了巨大贡献”，第(4)句可以说:“胡适学术活动的最终目的，是要做中国人民敌人的帮凶。但是，使用冒号表示一般语句和单独语句的句子不能删除单独语句。3.从语气方面看，用冒号表示总语句和分语句时，中间停顿时间较长；用破折号表示评论时，没有停顿时间或者停顿时间很短。二、标点符号的判断也要结合语境和语义，如:⑤“祥林嫂，放手！我来放。”四婶连忙说道。⑥“放手吧，祥林嫂！”四婶连忙大声说。两个句子意思差不多，一个是套路句，一个是变式句，但是标点符号是一样的。为什么？因为这是一句简单的话，“祥林嫂，你就别管了！“主语和谓语之间只有停顿，而且在第六句中，谓语先行，但感叹号还是放在单句之后。⑦我们清楚地看到，在这次抗洪中，上海广大人民为江浙人民做出了巨大贡献。(8)科学研究表明，人类是由类人猿进化而来的，既是动词又是宾语。一个用逗号，一个用冒号。为什么？使用逗号的条件是宾语是长于|的主谓短语，没有逗号会很难读。使用冒号的条件是强调对象的重要性，所以放在比较突出的位置。再比如分号，用在表示偏正关系的多个复句|的分句之间，主要目的是避免歧义。比如桥砖是深褐色的，说明历史悠久；但都完好无损，让人感叹古代工程的坚固和美观。⑩他认为这是繁荣的顶峰，然后是荒凉；所以还是先欣赏一会吧。例9是转折关系复句，例9是因果关系复句，都用分号。如果用逗号，很容易混淆前后的意思。如果用句号的话，会把前后的意思切断。如果用分号，两者的关系就清楚了。三、高考标点符号的特点是实用性。命题材料结合现实生活考察常用标点符号的使用，如逗号、停顿、引号、分号、书名、破折号、括号、句号、问号等。二是注重更高要求的技巧。所选材料的内容由短变长，内容的复杂程度是技巧的具体体现。比如1997考试标点第一句就很长。”这个经济合作区科技信息量大，工业基础雄厚，生活资料和生产资料市场巨大，动植物、矿产、海产品、旅游等资源丰富。“用逗号是因为并列短语长，停顿是用于分项中的并列，这是正确的。当然，有时候情况很难把握。比如1997的考题中有一句话:“当太阳被月亮完全遮住时，与仙女般若隐若现的‘海尔-波普’彗星相比，被遮住的太阳旁边闪耀着清澈的水星，金星和木星也在天上。“这个问题的错误是引号使用不当，所以引号是不必要的。这样的句子可以类比解决。标点符号的难点主要在识别和辨认。