学前教师资格证面试中常见的误区有哪些？

讲座中常见的误解:

(1)频繁行走或坚持三尺讲台

幼师需要表现出你的亲和力，端庄大方。经常走路太浮躁，坚持三尺讲台太死板。

(2)侧身站立，离考官太近。

侧身面对考官是不尊重，但是离考官太近会给考官一种压迫感，给考官一种很不舒服的感觉。

(3)双臂交叉放在胸前或背后。

有一种双手交叉放在胸前的霸气感，不够友好，背后的手太僵硬，不够大方。

站姿规范:端正、稳健、亲切、自然。规范姿势:挺胸，向前看，平肩收腹，双腿并拢，脚尖呈V字形，双手自然下垂或放在腹部前。

第二，手势

讲座中常见的误解:

(1)习惯性小动作

紧张时摸鼻子、卷刘海、拉裤子等不自觉的小动作，都会暴露你心理素质差、教学经验不足的弱点。

(2)过度使用手语

老师过度使用手语给考官一种轻浮笼统的感觉。太形式化，教学情境感弱。

(3)手势高于头部，低于胸部

老师的手势太高或太低，往往会产生一种滑稽的感觉，不够威严。

手势规范:

自然大方:指老师的手和手臂动作放松、随意，不生硬僵硬。

合适的手位:即手的姿势和停止位置合适，满足教学需要。

表达是指教师手臂的每一个动作都要有一定的表达教学信息、情感和管理意图的价值。

第三，语言

讲座中常见的误解:

(1)口语

哦，啊，然后呢？过于频繁，过于口语化，漂浮在日常生活中，容易给考官留下专业知识不够扎实，讲解过于浅薄的印象，体现不出老师的机智。

(2)专业语言过于深奥

解释的太深刻，说明教学经验太少，不了解孩子身心发展的特点。活动设置往往不符合学术条件。

语言标准:焕发童心，用友好、自然、天真的表情和语言表达天真无邪的感情。语气舒缓温柔。巧妙处理轻重、停顿、屈折变调，从而达到抑扬顿挫的效果，同时还可以运用形容词重叠、形象音等修辞手段，以求达到优美的效果。通过拟人、比喻、夸张等方法，将枯燥的词语概念编制成生动直观的事物形象。

要增加？甜蜜吗？效果，可以适当使用吗？啊，啊，什么，洛杉矶？等模态助词

总之，教师面试考试注意避免以上误区，为你顺利通过教师资格证考试保驾护航。如果你想了解更多关于教师资格证考试的信息，请及时关注本平台！边肖将为您及时安排和发布，敬请关注！