高考语文如何发掘小说题材和复习教案？

一、考试要求:

(1)从不同的角度、不同的层面探索作品的丰富内涵，以及民族心理和人文精神。(内容)(从不同角度、不同层面探索作品的丰富内涵)

要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面进行研究。要求从思想内容、艺术表现等各个方面挖掘作品的深刻思想。

(2)探究作品的创作背景和意图(目的)。

(探究作品中蕴含的民族心理和人文精神)

要求分析作者的经历，他所处的时代，他的创作动机以及作品的影响。

(要求从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面挖掘民族心理和人文精神)

(3)讨论文中的一些问题，提出自己的看法。(在许多方面)

(作品个性化阅读和创意解读)

它需要自力更生，感受和体验文本，独立思考和表达意见。(提出自己的观点)专家强调:回答问题，包括探究性问题，一定要从文本出发，不能把文本扔掉，自己去自我发展。

第二，探索小说主题的技巧

(1)主题可以用以下方式表达:

①以小说中主要人物的人格特征、道德观、性格来揭示人性中的真、善、美、假、丑、丑。2用故事的形式来批判当下的弊端。

(3)通过寓言，表现人生哲学。

(4)虚构生活经历，反映人物的生活状态和心理状态。

(2)一般来说，可以从以下几个方面挖掘主题:从作者背景，从人物特征，从情节发展，从语言的感情色彩，从整体倾向。

常用一些基本术语来概括主题:①赞美什么，赞美什么，发扬什么。(2)讽刺什么，批判什么，揭露什么，谴责什么。(3)揭示什么生活真相。④反思什么现象。⑤表达什么情绪。

三、解决问题的方法

(1)常见提问模式:

(1)找出反映小说主题的句子(或用自己的话概括作品主题)；结合全文主题，谈谈你对一句话(一个问题)的理解或看法；

(2)看完全文，文章让你明白了什么(这篇文章启发了你什么，谈谈你的体会)；(3)把小说的标题改成* *，好的，为什么？

(4)小说的主题是××，有很多考虑，如主题、结构艺术、象征意义等。请选择一个方面，结合全文陈述自己的观点。

⑤探讨深刻的意义和作者的情感取向；这篇文章的主题是什么？请结合全文分析。

(2)阅读切入点

(1)整体阅读，宏观感受，把握作品的思想内容，是把握探究的本质。

②注意标题和体裁。标题是对文章的高度概括，有时是新颖的线索，一定要注意。

③抓住重点句子。作品中主要人物的语言和动作，以及作者评论和解读的一些关键句子。抓住了“文学眼”就抓住了探索的方向，于是小说中一些内涵丰富的句子，如寓意丰富的哲理句、意味深长的双关语、生动感性的修辞句、观点鲜明的抒情句和起结构重要作用的句子。