杜甫课外古诗词欣赏有哪些？请专家回复。
首先，考察对诗歌的理解
对诗歌一般理解的考查，也就是对诗歌主要内容的考查，是河南中考古诗词鉴赏中非常重要的一个方面。这个内容出现的频率极高。如2008年河南中考语文第20题:“请概括诗人游览山西村时的所见所闻”，2009年河南中考语文第21题:“作者用两个典故表达了怎样的思想感情？”都是为了这个。
诗歌理解的考察一般涉及以下几个方面:理解诗的含义，理解诗中的景物、意象、情感，理解全诗的深层含义，理解全诗的名句。
回顾我们初中学过的古诗词，大致可以把诗词的主要内容、诗词中的人物以及诗词中所表达的思想感情概括如下:
1.诗歌的主要内容有:①写景物抒情诗，歌颂风景名胜，描写自然景物。(2)咏物抒情，通过所唱之物寄托诗人的品质或理想。(3)即诗多愁善感，是一件事造成的。(4)追思往事吟诵史诗，以历史典故为题材，或借古讽今，或抒发情怀。⑤边塞诗，描写边塞风光和边塞战士的军事生活。
2.诗歌中的主要人物有:(1)豪放洒脱的形象，如李白的“既然上天给了人才，就让它就业吧！，旋一千银子，全回来！”。(2)忧国忧民的形象，如杜甫的“安得万顷楼，天下贫民皆乐。”(3)乐观豁达的形象，如刘禹锡的“沉船边上的千帆，病树前的万木春”。(4)慷慨悲壮的形象，如范仲淹的“一杯浊酒安身于万里，冉彦不乐。”。(5)精忠报国的形象，如苏轼的“能弓似满月，望西北，射天狼”。(6)自鸣得意的形象，如辛弃疾的“脱王事于世，胜其名于生前”。
3.诗歌所表达的思想感情主要有:不畏艰难、忧国忧民、建功立业、思念家乡、思念亲人、感叹世事、胸怀大志、超然脱俗、悲天悯人、热爱山川、心胸开阔、悲天悯人、向往美好、淡泊自得、离愁别绪、焦虑矛盾、被嘲笑愤世嫉俗、才华匮乏、郁郁寡欢。
第二，考察语言的味道
诗歌中意象的创造和感情的表达，往往是通过诗歌的语言来实现的。欣赏诗歌，把握语言的本质很重要。因此，考查古诗词语言准确、生动、形象的品味，是近年来河南中考古诗词鉴赏的一个重要方面。
语言品味的考察一般涉及以下几个方面:(1)考察关键词的细微之处。试从遣词造句、修辞方法等方面去揣摩、推敲、理解诗词歌赋中关键词、诗词的含义。(2)考察诗中蕴含的深刻含义。从作家作品的语言风格和运用技巧中，我们可以品味到诗词歌赋在语言中的深刻含义。从音韵、节奏、音调等方面去阅读和品味诗歌、音乐的音乐美、节奏美、韵律美。(3)考查诗词歌赋中的名言名句。从修辞方法、表现手法、思想感情、哲学意蕴、语言运用等角度进行欣赏。
在复习中，不仅要背诵古诗词歌赋，还要结合一些诗词揣摩诗歌语言的以下特点:(1)清新自然，如“采菊东篱下，悠然见南山”。(2)形象生动，如“犹如春天的大风，在夜里吹来，吹开了万株梨树的花瓣”。(3)含蓄隽永，如“流水春去，是天地”。(4)简洁而有意义，如“...夜晚现在让位给太阳的海洋，旧的一年融化在清新之中”。(5)平淡朴素，如“鼓山寺在嘉亭西以北，水位较低。”(6)简洁明快，如“登上山顶一窥，便知，其他的山都显得相形见绌。”。
第三，考察分析写作技巧
分析技巧的考查一般涉及以下几个方面:(1)分析诗歌中修辞手法的意义和作用。(2)分析诗歌的表现方式，如景物描写法、抒情法、借物抒情、在景物中感悟等。(3)分析诗歌的结构形式，如不同层次的深入，情景交融的感受，以死表志等。(4)分析诗歌的表现手法，如典故、铺垫、象征、对比、对照等。(5)分析诗歌的艺术风格，如质朴、自然、豪放、优美等。
这里简单总结一下诗歌的表现手法和艺术风格，希望在分析诗歌的写作技巧时能够灵活运用。
1.诗歌表达技巧
(1)风景抒情。如“无奈花落，似曾相识燕归。”
(2)感受风景，如“国虽分裂，山河长存，草木春回”。
(3)通过支持事物来表达自己的意愿，如“某日我将乘长风破浪，直挂云帆济沧海”、“江河定日元”。
(4)动静结合，如“松树林里有月光，小溪里有水晶石”。
(5)虚与实并存，如“花瓣已如泪流过，孤鸟已唱出哀思”。
(6)以小见大，如“东风不随，铜雀台春锁二乔”。
(7)以欢乐的场景写一个悲伤的故事，如“枯藤老树昏啼，小桥流水人家”。
(8)诗意，如“大漠孤直，长河落日圆。”
(9)用典故，如“怀古，唱闻笛，转乡似烂柯”。
(10)运用修辞:比喻:“我为明月愁，随风去西天”，对仗:“几只早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
2.艺术风格
了解诗人的艺术风格，有利于把握他们在诗歌中表达的思想感情。
诗人在自己的创作实践中形成了不同的艺术风格，如:陶渊明的质朴自然，杜甫的沉郁顿挫，李白的豪迈飘逸，白居易的通俗易懂，王维的诗画一体，王昌龄的清高崇高，高适的悲凉苍凉，李商隐的晦涩晦涩晦涩，王昌龄的刚健雄浑，高适和的苍劲不凡，魏的清新淡雅，韩愈的奇特新奇。刘禹锡清醒而清明，李商隐秀丽而典雅，杜牧含蓄而婉约，李煜多情而细腻，欧阳修凄美而明快，范仲淹苍凉而悲壮，颜姝清疏，苏轼旷达而豪迈，柳永感伤，黄庭坚自然而流畅，秦观真挚而真挚，李清照婉约而悲凉。
四、考查诗体知识和重要诗人生平。
诗体知识和重要诗人生平的考查，在中考语文试题中从不单独提出，也不是纯粹的死记硬背，而是灵活穿插在诗歌鉴赏题中。
我从其他地方找到了这个。你掌握了方法，他拿什么你都不怕。另外，他的问题是多变的。希望有用。