2014浙江省自考试题:小学语文教学研究。
浙江省2065 438+2004年4月高等教育自学考试小学语文教学研究试题
课程代码:03329
要求考生按要求用钢笔将所有问题的答案涂写在答题卡上。
多项选择问题部分
注意事项:
1.答题前，考生必须用黑色钢笔或签字笔在答题卡规定的位置填写自己的考试课程名称、姓名和准考证号。
2.选择每道题的答案后，用2B铅笔涂黑答题卡上对应问题的答案标签。如果需要改，用橡皮擦擦干净，再选择涂其他答案标签。试卷上答不上来。
一、选择题(此大题为* * 10小题，每小题2分，* * * 20分)。
每个问题所列的四个选项中，只有一个符合题目要求。请选中并涂黑“答题卡”对应的代码。涂层错误、涂层过多或无涂层不得分。
1.五经是古代各类学校教育的基本教材，包括
A.《中庸》，《诗经》，《诗经》，《礼记》，《春秋》
《诗经》、《大学》、《礼记》、《易经》和《孟子》
《论语》、《诗经》、《礼记》、《易经》和《诗经》
d《易经》、《春秋》、《诗经》、《诗经》和《礼记》
2.前人给我们留下了许多宝贵的语言教育遗产，如
A.孟子强调，学习需要老师，虚心游泳。
B.孔子主张启发引导，因材施教。
C.韩愈崇尚专注与恒心，文以载道。
D.王夫子赞成仔细阅读和思考，并从博那里预约。
3.课程标准明确指出:“要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面评价学生的语文素养。“以上评价建议是为了什么？
A.评价的价值取向b .语言评价的目的
C.课程评价的手段d .课程评价的主体
4.中国有记载的第一本启蒙书是西周时期的。
A.“所有将军”b .“仓颉”
C.十栓片
5.先打好识字基础，也就是做好汉语拼音和汉字结构的教学，然后边读边读。特别注意“词离不开词，词离不开句”的原则。用多样化的方法加强单词练习，把阅读和学习巩固汉字联系起来。这种识字教学方法是
A.语音识字b .集中识字
C.押韵识字d .分散识字
6.古人提倡读书与思考相结合，提倡“慎思”。“一般要先熟悉书，这样你说的一切都出自我口。然后仔细想一想，这样的意思是发自内心的，然后你就可以得到了。”说这句话的是
A.朱b .韩愈
C.苏轼d陶渊明
7.作文训练的主线应该是培养独立写作能力。持这种观点的小学作文训练序列是
A.“跨学科联系”训练序列b .“写作能力”训练序列
C.“语言交际功能”训练序列d .“心理能力”训练序列
8.在小学语文口语交际教学的主序列中，低年级侧重于训练学生。
A.想象功能和交流功能b .表达功能和灵感功能
C.表达功能和调节功能d .表达功能和激励功能
9.学生学习评价是语文教学评价的重要组成部分。学习评价根据以下标准分为两类:专项评价和综合评价
A.评分解释参考标准b .评价内容
C.评估目的d .评估结果的呈现形式
10.调查研究可分为问卷调查、访谈调查和其他调查，如研究会。除法的基础是
A.b .调查的职能
C.数据收集方法d .研究范围
二、是非题(本大题* * 10小题，每小题1分，* * 10分)
判断下列问题，在答题卡相应位置正确标注“A”，错误标注“B”。
11.方形汉字在中国使用已久，古代文化典籍都是用文言文书写的。这是封建教育长期重视语言学习的基本原因。
12.语文是最重要的思维工具。
13.语文课程标准和语文教学大纲名称的变化，本质上是研究范围和研究视角的变化。
14.正确把握语文教育的特点，要重视语文的影响，注重培养学生的语文实践能力，重视培养良好的语感和整体把握能力。
15.课程标准的总目标是从情感、态度与价值观、过程与方法、知识与能力三个维度明确语文课程的目标。
16.课本是课本，语文课本是语文课本。
17.传统阅读教学的经验包括熟读、学思结合、泛读。
18.主要发展学生总结信息、交流信息、自我表达的系统语言功能。这是小学五六年级作文训练的要求。
19.制定语文教学研究行动计划主要包括明确研究对象、选择研究方法、确定研究内容和制定工作计划。
20.虽然调查研究在研究程序上有不同的分类和不同的侧重点，但一般都遵循一定的步骤:首先，根据研究课题的性质、目的和任务，确定调查的对象和地点，选择调查的类型和方法。
非选择题部分
注意事项:
用黑色钢笔或签字笔将答案写在答题卡上，不要写在试卷上。
3.填空(这个大题是10小题，每个小题是1分，***10分)
21.中国教育最初的基本内容是学用_ _ _ _ _。
22.唐宋以后出现了三字经、_ _ _ _ _、千字文、千首诗，流传了1000多年。
23.积极倡导_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
24.语文课程的目标是从语文学科的角度规定人才培养的具体规格和方式。
25.我国第一部规范的语文教材是最新的初中语文教材，由商务印书馆于_ _ _ _ _年出版。
26.汉语拼音在小学语文教学中的作用应该在两个方面:一是_ _ _ _ _ _的工具；第二，通过拼音帮你学习普通话。
27.在阅读教学中，语文练习主要是_ _ _ _ _ _，以及在此基础上的领悟、积累和运用。
28.在_ _ _ _ _教学中，“学徒制”是实施开放式教学策略的重要方法。
29.根据研究中使用的手段，语文教学研究可以分为定量研究和_ _ _ _研究。
30.语文教学研究的内容包括以下几个方面:教学理念、教学组织、教学方法、教学评价和师生发展。
四。名词解释(此大题为***4小题，每小题4分，***16分)
31.教科书
32.口头交流技巧
33.个性化教学策略
34.语文教学实验研究
五、简答题(本大题***4小题，每小题6分，***24分)
35.简述语文课程资源的构成。
36.阅读教学中的“质疑问难，合作探究”阶段要注意什么？
37.如何实施作文教学策略？
38.简述形成性评价和终结性评价的区别。
六、论述题(本题***2小题，每小题10分，***20分)
39.结合教学实践，谈谈如何培养学生良好的写作习惯。
40.浅谈制定综合性学习教案的要求。