试卷分析

紧张的期中考试结束了，需要对试卷进行详细准确的分析，希望从中吸取教训，在以后的教学中取得更大的进步。现将试卷分析如下:

一、基本信息

这次考试考什么？谁考的，总分，平均分，通过人数，通过率？%，优秀人数，优秀率？%。

二、测试分析:

这次考试的考题形式和以前一模一样，由积累、阅读、写作三部分组成。具体来说，试题反映了以下特点:

1，多样化问题

从小的角度看，拼音、汉字、单词、成语、古诗词、句子、段落、章节、习题等等都是有机融合的。阅读作文题不仅考察学生的阅读写作水平和想象能力，还关注学生的情感、态度和价值观。

2.联系实际

试题的背景定位要贴近教材和学生的现实生活，让学生始终处于一个相对平和、熟悉的环境中，增强答题的信心。如果写作在很大程度上贴近学生的生活实际，学生就会感到自然和熟悉，有利于表达。

3.知识积累

这个考试注重对学生语言积累的考查。

三、试卷分析:

以下是对学生答案的详细分析:

一、积累和应用

在这个分数中，同学们在1-5题中表现不错，6、7题第九项失分较多。第六题对七年级学生来说有点难，模仿写字时放不下思维，导致失分很大。

第二，阅读

阅读部分由文言文阅读、诗歌阅读和叙事阅读组成。题量大，难度不太高，灵活题型多。学生们的回答如下:

1，文言文阅读

本次考试，文言文考查了《论语》十项，分值为***12，主要包括关键词解释、句子翻译、十大类、成语。学生对基础知识掌握得很扎实。这个问题大部分同学都能拿满分，只有少数同学写得不够好。

3.诗歌阅读

这个问题对于七年级的学生来说很难。学生对这道题的第一题和第二题理解有困难，失分较多。

4叙事阅读

这个问题的阅读部分比较简单，非常适合七年级的学生。学生成绩更好，只排在第一？题中失分较多。

四、存在的问题:

1，学生课外积累少。比如第6项的戏仿和第13项的成语就说明了这个问题。

2.学生的阅读理解能力有待提高。学生在记叙文阅读中暴露出的问题是理解能力差，很多学生理解不了题意。

3.学生需要加强对诗歌的欣赏。

动词 （verb的缩写）努力方向

(1)加强基础教学，狠抓单词积累。

(2)注重名著导读，拓展学生阅读思路。

(3)文言文阅读时注意句子阅读和篇章分析训练。

(4)注重现代文阅读的指导和训练，使学生掌握可操作的答题技巧。

(5)重视书写，让学生认识到卷纸的重要性。