六年级毕业考试作文
六年级毕业考试作文1 1。(1)六年的小学生活即将结束。回顾过去六年的生活，你一定有很多感受，或开心，或自豪，或骄傲，或遗憾，或迷茫...如果你能再次成为一名小学生，你会做什么？请以“如果我能再做一个小学生”为题写一篇文章。
(2)“试”就是试一试，这是一个很有意思的实践活动。它可能成功也可能失败。然而，无论如何，它会让你找到一些东西，感受到一些东西。请选择你在生活中经历过的一次尝试，完成题目“那是一次尝试”，并写一篇记叙文。要求:1。选择以上两个问题中的一个来完成。2、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
第二，根据下面给出的单词，编一个故事，不少于400字。烤肠小白土山坡指南针狐狸
第三，你们家怎么过星期天？选一个你最愿意写的周日，写出来。在叙述过程中注意写出自己和家人的感受。要写具体的内容和流畅的句子。
第四，在生活中，我们一天天长大，懂得孝敬父母，珍惜幸福...请写下我们成长过程中学到的某个人生道理。题目自拟，400多字。
6.题目:可爱_ _ _ _ _要求:首先完成题目，可以填写人或小动物，如“表哥、表妹、小猫、小狗”，然后按照一定的顺序写出人或小动物的可爱程度，这样句子通顺，内容具体。
给你的幼儿园老师写一封信，报告你这几年的变化。要求集中在一两个方面，注意选择合适的语言。
八、我很感谢她的要求:复习题目，重点写一件事，会写的很详细。
九，我们真的玩得很开心。要求:1。按照事情的发展顺序，重点写。2.注意写快乐的感受。
X.题目:告诉你一些新的东西。要求:材料要新颖，按发展顺序写，条理清晰，结构完整，400字以上。十二，
这样对他(她)不好:写别人做过的事，你要写清楚，写自己的观点或想法。要求:(1)中心明确，内容具体，条理清晰，语句通顺。(2)字数500字左右。十三，
我()这门课要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选一个填在横线上，然后根据题目写一篇作文。要求写记叙文，要讲清楚是什么课，以及这节课的内容和感受。
十四、温情要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心和帮助的事情。(2)内容具体、连贯、通顺。(3)文章400字以上。
十五、那件事，我永远忘不了要求:要有具体的内容，要有中心，要有条理，要有真情实感；注意前后照应，句子通顺，字体工整，可以使用学过的标点符号。
再见，老师提醒:六年的小学生活中，有很多记忆历历在目，有很多心里话想倾诉。请选择一件或几件事，围绕一个中心，告诉老师你毕业前夕的想法。
十七、快乐一天要求:(1)选择一天中的一到两个案例来写。(2)中心明确，叙述具体。(3)450字左右。十八、我学会了要求:(1)先考查题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2)围绕中心，按照事物的发展顺序，有条不紊地具体写出学习的过程和心情。(3)500字左右。
19.想到这我就问:(1)来完成题目。(2)中心明确，内容具体，组织清晰，语句通顺。(3)字数在450字左右。
我得到的要求是:(1)在横线上填一个合适的词，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”，完成题目。(2)通过一件事来写。注意围绕中心详细写故事，做到句子通顺连贯。(3)450字左右。
二十一、真正惊人的提示:在我们的现实生活中，有能力有特长的人很多。请围绕“惊人”选择两三件事，描述人物技能。注意人物动作、语言、心理的描写。
二十四、我爱家的要求:选择家中一件喜欢的东西，写出它的特点和可爱之处，表达对生活的热爱。有真情实感。
毕业考试前要求:(1)这是你第一次参加毕业考试，你和你周围的人在考前肯定会有很多想法、说法和做法。请认真记忆，选材得当，写得具体真实。
二十六、我尝到了成功的喜悦提示和要求:1、六年的小学生活，我们已经独立克服困难，从事特殊活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动...每当我们成功的时候，心中总是有无尽的喜悦。请写下做某件事或参加某项活动的过程，以及成功时的内心感受。2、居中、有条理、流畅、连贯的语句。不少于400字。3.不会写一个字就查字典，超过四个字就不优秀。
二十七、读后感要求“-”:1，认真阅读短文“-”，写下自己真实的读后感和感受。二十九_ _ _ _我。要求:(1)在横线上写一个自己的特点，完成题目，比如我爱思考，我固执，我爱看课外书...
(2)通过一个具体事件介绍自己的特点。(3)你的名字没有出现在作文里。(4)字数在400字以上。31.“乐”提示:我们的生活充满了欢乐。本题要求你写一篇记叙文，叙述你亲眼所见或亲身经历的“乐”事，要写实，不少于500字。
我们学校的校园里贴了很多格言警句，我最喜欢的是“有志者事竟成”。这句话出自后汉《耿弇传》，意思是有志气的人最后都能成功。这句话也告诉我们，一个人无论做多难，只要有志气，不懈努力，就能成功……我总是把这句话工整地写在日记的扉页上，作为我的座右铭……
有志者事竟成。那是我去年参加奥数初赛之前的一段时间。每天，我必须完成作业，克服许多问题。早上，早起做数学题；白天，有说不完的数学解释；晚上继续做题很正常。所以，三天后，我觉得很累。终于有一天，我实在看不下去了，就跟我妈发火:“我参加什么奥数竞赛都累死了。”我妈平静地对我说:“亲爱的，你不是一直说‘有志者事竟成’吗？”想入围，就得吃苦，就得努力！“是的，接下来的几天我每天都努力学习...在我参加初赛后不到三周的时间里，得知自己入围了，我很兴奋，但是决赛前的训练也很枯燥很辛苦。然而，因为我经常用“有志者事竟成”这句话来激励我，我终于在决赛中获得了第一名...
现在，我相信我最喜欢的格言:“有志者事竟成”。它将永远激励和鞭策我不断努力和奋斗，指引我走向成功。
六年级的毕业考试已经过去了，但我的心情久久不能平静...
我还记得考试的那天，老师站在校门外等着每一个学生，毕业考试的那天。老师顶着烈日，每遇到一个同学都会叫他们去食堂复习。我和我的好朋友一起走进食堂。“哇！”我忍不住哭了出来。大家都把目光转向我，很快又沉浸在努力学习中。我们小心翼翼地走进去，生怕打扰了他们的阅读。我和同学互相折磨。
学校广播开始宣布，我们迈着沉重的脚步走进考场。看着每一张桌子上的白纸，我们每个人都握紧了拳头，仿佛只要一放松知识就会消失得无影无踪。我们都坐在座位上。写下姓名、学校、班级和报名序号。我们快速浏览试卷，等待广播通知。
终于接到通知，我们紧张地在纸的表面留下了工整的字迹，所有的知识都跳进了我的试卷。
我终于可以回家了。曾经热闹的校门现在已经荒废了。如果我们能听到声音，那一定是我们在讨论正确或错误的问题。
忙碌了一天，考试终于结束了。我们非常舍不得我们的同学。当我颁发毕业证书时，我忍不住哭了...
六年级毕业考试作文4 1。材料:方莉也来参加毕业考试，学生们很惊讶。她这样做很不容易！来了:根据提供的材料写出自己的题目，抓住“惊喜”和“这样做真的不容易”，展开合理的想象。写一篇400字左右的记叙文，具体写出事情的起因和经过。
2.(1)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定有很多感受，或开心，或自豪，或骄傲，或遗憾，或迷茫。如果你能再次成为一名小学生，你会做什么？请以“如果我能再做一个小学生”为题写一篇文章。
(2)“试”就是试一试，这是一个很有意思的实践活动。它可能成功也可能失败。然而，无论如何，它会让你找到一些东西，感受到一些东西。请选择你在生活中经历过的一次尝试，完成题目“那是一次尝试”，并写一篇记叙文。
要求:1。选择以上两个问题中的一个来完成。2、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。
3、根据下面给出的单词，编一个故事，不少于400字。烤肠小白土山坡指南针狐狸
4.你如何在你的家庭里度过星期天？选一个你最愿意写的周日，写出来。在叙述过程中注意写出自己和家人的感受。要写具体的内容和流畅的句子。
5.生活中，我们在一天天长大，懂得孝敬父母，珍惜幸福。请写一个你在成长过程中学到的某个人生道理。题目自拟，400多字。
6.标题:可爱的_ _ _ _ _
要求:首先完成题目，可以填写人或者小动物，比如“表哥、表妹、小猫、小狗”，然后按照一定的顺序写出人或者小动物的可爱程度，这样句子通顺，内容具体。
7.给你的幼儿园老师写一封信，报告你这几年的变化。要求集中在一两个方面，注意选择合适的语言。
8.我很感谢她的要求:复习题目，重点写一件事，会写的很详细。
9.我们确实玩得很开心。要求:1。按照事情的发展顺序，重点写。2.注意写快乐的感受。
10，题目:告诉你一件新鲜事。
要求:材料要新颖，按发展顺序写，条理清晰，结构完整，400字以上。
11，他(她)过得不好。
提示:写别人做过的事，要写清楚，写自己的观点或想法。
要求:(1)中心明确，内容具体，条理清晰，语句通顺。(2)字数500字左右。
12，我
要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选一个填在横线上，然后根据题目写。要求写记叙文，要讲清楚是什么课，以及这节课的内容和感受。
13，温暖
要求:(1)写一些表现人与人之间真诚关心和帮助的东西。(2)内容具体、连贯、通顺。
14，那次事件，我一辈子都忘不了。
要求:有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，句子通顺，字体工整，可以使用学过的标点符号。
15，再见，老师。
提示:六年的小学生活，有很多回忆历历在目，有很多话在心里想倾诉。请选择一件或几件事，围绕一个中心，告诉老师你毕业前夕的想法。
16.过得愉快
要求:(1)选择一天中的一到两个案例来写。(2)中心明确，叙述具体。
(3)450字左右。
17，我学会了
要求:(1)先检查一下问题的意思，然后从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
(2)围绕中心，按照事物的发展顺序，有条不紊地具体写出学习的过程和心情。(3)500字左右。
18，想起来，我会
要求:(1)完成题目。(2)中心明确，内容具体，组织清晰，语句通顺。(3)字数在450字左右。
19，我知道了
要求:(1)在横线上填入一个合适的词，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”，完成题目。(2)通过一件事来写。注意围绕中心详细写故事，做到句子通顺连贯。
20.真了不起。
提示:在我们的现实生活中，有能力有特长的人很多。请围绕“伟大”选择两三件事，描述人物的技能。注意人物动作、语言、心理的描写。
21，不要做“小皇帝”；小帮手；妈妈笑了(任选一题)
材料:今天是星期天，父母不在家。我决心抓住这个机会锻炼自己。我克服了很多困难，洗衣服，做饭。我爸妈回来看到这一幕。
要求:(1)请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。详细写下这个故事。
(2)适当描述心理活动。(3)不少于450字。
22、一(类)活动(类)
提示:在六年的小学生活中，你上过上千次课，参加过无数次班级活动和社会实践活动。这些课堂和活动有的给你留下了不可磨灭的印象，因为它们或生动有趣，或别具一格，或富有启发性。
请选择你印象最深刻的班级或活动来写。
有一天，当我在观察蜜蜂时，我有了一个重要的发现。
蜜蜂飞行时发出嗡嗡声。这个声音是从哪里来的？我抓了一只蜜蜂来观察。为了探索蜜蜂的发声器官，我把蜜蜂粘在木板上，让它们停止飞行。奇怪的是，蜜蜂不飞也能发声。我想:蜜蜂的叫声不就是在飞行中翅膀振动发出的吗？我又抓了几只蜜蜂，试了一遍又一遍，还是没看出真相。
我认为蜜蜂的叫声不是由飞行中翅膀的振动发出的，而是由身体的哪个部位发出的。我仔细观察，俯身靠近蜜蜂倾听。突然觉得他的声音好像是从肚子里发出来的。我小心翼翼地用一小块布裹住蜜蜂的肚子，还能听到蜜蜂的叫声。这时，我终于发现了蜜蜂身体的一个重要部位——翅膀根部两个比油菜籽还小的小黑点，声音就是从这里发出的。
我赶紧拿了根针，捅了黑点一下，蜜蜂就不发出声音了。我连续几次做同样的实验，结果都一样。我突然明白了，蜜蜂的叫声就是从这里传来的。虽然我不知道蜜蜂发声的那一部分的名字，但是我感受到了实验成功的喜悦。
实验让我认识到一个道理:多实践才能出真知。真是“弹一千曲知音，观一千剑知器”！
六年级毕业考试作文6“滴答，滴答……”雨珠从屋檐上滚落下来。此时我靠在门框上，对着天地间密密麻麻的雨帘皱眉。
虽然下着雨，但天气仍然又热又潮湿。等了很久之后，我再也忍不住了。我打开伞跑了出去，心里不满地抱怨——
友志，怎么回事？我们不是说好一起出去玩的吗？我等了这么久怎么还没见到她？
拐过一个弯就是一个悠闲的家，我不禁加快了脚步。
啊？那是谁？
一个黑影闪过，在雨中模糊不清，只听见那个身影用熟悉的声音大声呼唤我的名字——
我也没怎么在意，赶紧跑过去，看到你半蹲在地上，怀里紧紧抱着一个五岁左右的女孩。女孩似乎受到了惊吓，脸色苍白，眼神空洞，右腿膝盖处被擦得通红。
“刚才，一辆汽车呼啸而过，擦伤了她的膝盖..................................................................................................................................................................
刚才经过的那个身影，居然是不顾安全从车底下救女孩！
我惊讶地睁大了眼睛。
那一刻，我不知道优优在想什么，也不知道是什么让优优不顾自己的生命去救那个幼小的孩子。
但我知道，那个在雨中闪过的身影，那个为别人牺牲自己的瞬间，从此在我心中生根发芽。它总是督促我悠闲地学习，提醒我在任何情况下都要保持善良的本性，这样即使走在黑暗中，也不会忘记当初的方向。
又是一个闷热的夏天。我坐在偌大的教室里，记录着那天美好的瞬间，美好的背影和雨声。
滴答，滴答...
六年级毕业考试的作文7一次次打动了毕业照，看着上面那张慈祥的脸，我真的很怀念过去。
矮矮胖胖的小姑娘脸肉肉的，感觉很棒。我总是捏她的脸；会有那个满脸严肃的女生。她是我最好的朋友。还有那个笑到抽筋的女生。她性格活泼，笑容纯真。自然，她也喜欢叫人厄尼。照片中间的那个人是我们班最高的。他才13岁，身高已经1.7米。旁边的黑胖子斜戴红领巾，我的同桌先生笑的好开心。我们班主任也笑了，完全看不出平时严肃的样子。
这张毕业照是我们六年小学生活的最好证明，它包含了我们对母校的不舍。这张毕业照的照片是我们六年小学生活的见证。这个毕业照是我们六年小学生活的总结。这个毕业照是我们分道扬镳的证明。
每当我看到这个毕业照，我就会想起我可爱的同学。