大学英语试卷分析范文
大学英语试卷分析范文1本次考试采用教考分离、闭卷笔试、跑卷阅卷的形式，目的是考察学生对语言知识的掌握和听力理解、语篇理解、翻译、书面表达等能力。试卷根据本课程教学大纲的要求编写，难度适中，覆盖面广，能客观反映学生的语言应用能力。其中课内和课外内容分别占60%和40%，主观题和客观题分别占35%和65%，基本可以满足考试的预期。试卷分为两部分:第一部分(客观题)和第二部分(主观题)。试卷第一题为:第一部分听力理解(20%)；第二部分阅读理解(20%)；第四部分完形填空(10%)；第四部分词汇和语法结构(10%)。试卷二包括听写(10%)、快速阅读(5%)、翻译(15%)和写作(10%)。
这次考试成绩呈正态分布，基本反映了学生的真实水平。大部分同学都在及格线上，及格线以上的分数分布比较均匀。60-69分有10人，70-79分有7人，80-89分有3人，没有90分以上的。平均分64.18，通过率71.43%。测试结果一般，最高分87.5，最低分42。在这次考试中，学生对客观题的回答并不理想。客观题总分60分。虽然分数基本都在35分以上，最高分565，438+0，但也有部分同学分数较低。尤其是听力部分，丢分更严重。但是现场听写部分回答的不错，快速阅读部分回答的不尽如人意。在翻译部分，大部分同学都很一般。写作部分，大部分同学一般，优秀作文不多。
这次考试有的同学对客观题的回答不太理想，尤其是听力部分，得分比较严重。这和学生缺乏这方面的实践有关。此外，学生在考试中不够严谨，尤其是在快速阅读部分，有些学生没有按照题目的要求作答，这很可惜。翻译题一部分是汉英翻译，一部分是英汉翻译。学生在答题过程中犯的语法错误较多。有些同学因为基础差，分数比较低。在写作部分，学生熟悉作文的主题，但有些学生仍然不知道信件的正确格式。学生作文的中式英语问题比较突出，优秀作文不多。
1.有些学生因为自主学习的自制力不强，没能及时完成布置的作业。所以体现在其阅读水平低，词汇量小。因此，在新的学期里，我们应该进一步督促学生加强课内外的阅读练习。规范学生的学习习惯。
2.大部分学生听写成绩不高，要加强专项练习，提高学生的听写水平。
3.从作文中暴露出学生语法功底不扎实，中式英语问题突出。今后要加强学生的写作练习和其他语法练习，提高学生的语法和作文水平。
4.继续扶优导贫，一方面充分挖掘尖子生的学习热情和潜力，另一方面帮助差生增强信心，迎头赶上。
大学英语试卷分析2 I .试卷成绩分布分析
本次考试* * *班3个班166人。总的来说，各模块得分较低，基本能反映学生学习的实际情况。每个班级的成绩分布如下:
二、试题内容分析及典型错误分析(一)试题内容分析1。试题多样，题量适当。
试题分为听力题、完形填空题、阅读题、翻译题和作文题。注重对听力能力、阅读能力、写作能力的考查。该测试从不同角度考察了学生的听力能力、阅读理解能力、双语转换能力和英语写作能力。
2.试题覆盖面广，难度适中。
这次考试是根据考试大纲，各级题的分值大致是:听力20%，完形填空20%，阅读理解30%，翻译10%，写作20%。命题涵盖所有章节，既是全面考核，又突出重点。其中，阅读理解是重点测试，其次是听力和写作，完形填空，最后是翻译。
大纲90%以上的内容。试题难度适中，各年级分数大致为:容易25%，容易30%，中等35%，困难10%。
3.试题设计科学合理。
试题设计合理，表达清晰规范，语言简洁明了，试题清晰明了；参考答案和评分标准准确具体。
(二)典型错误分析
从答题卡的整体情况来看，客观题的答题卡质量较好，部分学生在阅读题和完形填空题上得分较高，说明他们的阅读能力还不错；但是，也有少数学生在这两个问题上得分不高，尤其是完形填空，很多学生选择与正确答案相似的选项作为正确答案。
三、主要问题
1.学生的听力普遍较差，有时简单的东西听不清楚或有误解，这反映了听力练习不够，口语训练不够。
2.写作中反映的问题暴露出学生在学习英语时无法摆脱汉语思维。中式英语很普遍，说明学生阅读量不够，课堂上学到的东西没有内化为自己的东西。其次，学生对英语单词词性的掌握也是一个问题。大部分学生不能正确灵活地转换各种词的各种词性，经常需要名词的时候用动词，需要动词的时候用形容词，等等。
四。对教学工作的意见或建议
加强听力训练，指导和强制学生进行听力练习，充分发挥学生的主观能动性，激发学生对英语听力的兴趣。
在现有教材的基础上，配合学生的专业特点，有针对性地补充知识、更新内容；及时向学生推荐参考文献，引导和提醒学生重视课外阅读学习，重视研究性学习，逐步培养学生对学术研究的兴趣，让学生体验英语、无处不在的英语和身边的英语，感受英语的价值，使大学英语为学生今后进一步学习和深造其他课程、从事医疗工作打下坚实的基础。
在平时教学中加大作业训练和检查的力度，打好扎实全面的基础，养成良好的科学态度，掌握科学的学习方法。
大学英语试卷分析范文3本次考试为英语三级考试，题目来自题库，包括听力、词汇、阅读、翻译和写作。题量大，试题难度大。通过对试卷的分析可以看出，学生的通过率尚可但优秀率较低，学生在听力部分的听写和词汇方面失分较多。具体分析如下:
首先，这个听力部分分为短对话、长对话、课文听力理解和听写。从分数分布来看，学生更注重长短对话的训练，但实际应用能力有待提高。
其次，这次考试词汇量大，涉及单词多。从分数上可以看出学生词汇量小，基础差，对课本内容不熟悉。在今后的教学中，还要注意教材的深入讲解和教学词汇的应用，让学生在理解课文的同时，了解词汇的语境、用法和内涵。
第三，由于本学期重视阅读理解能力的训练，这一项的分值比较高，学生的阅读理解能力得到了明显的提高。
最后，写作出现两极分化，原因是部分学生词汇量不足，不理解作文题目，题外话。这学期我做了很多写作练习，大部分都得了高分。
从试卷整体情况来看，本学期圆满完成了教学任务。