找10初中物理电学实验题。
初中物理实验试题-电学(1)
1.根据图中所示的实物画电路图。
2.根据所示电路图连接下列物体。
初中物理实验试题-电学(二)
1，如图，桌面上有两个小灯泡和一个开关，桌面下看不到它们的连接电路。有个同学试过，开关合上的时候两个灯泡都亮着，开关关了的时候两个灯泡都灭了。请写下你对两个小灯泡是串联还是并联的判断。
2.请根据以下要求画出现有灯具L1、L2开关S1、S2、电源和电线的电路图。
要求:①只要S1不亮，即使S2关闭，L2灯也不亮；②s 1熄灭时，L1灯亮，L2灯不亮；③当S1和S2同时关闭时，灯L1和L2都将点亮。
3.两盏灯和一个开关连接到一个恒定的电源。首先，关掉开关。这时候灯A亮，灯B不亮。然后关掉开关。这时，灯A和灯B都亮了，但灯A没有以前亮了。请画一幅画。
4.两个单刀双掷开关，一个小灯泡，一个电池组和电线。请设计一个电路，使两个开关都可以打开或关闭这盏灯。
5.如图，虚线框表示某学校的科技实验田和值班室。有足够的细导线(忽略导线电阻)，一个小灯泡，一个电铃，一个电池组和一个开关，几根导线。为了防止家畜闯入实验场，请利用这些材料为值班室的护理人员设计一个报警电路。
要求:情况正常时，值班室灯亮，电铃不响；牲畜入侵时，推倒围栏会把细铁丝弄断，灯就会亮，同时铃也会响。
6.电压表和电流指示器分别为2.5V和0.44A。如图所示，请在刻度盘上标记指针位置和所选端子。
7.学生实验用电压表，有3V和15V两个量程。经过判断，选择了量程为3V的接入电路，但是O-3v块的刻度不明确，无法从中读取实验数据，但是可以从o-15V块的刻度中读取数值为11.5v..然后，要填写实验记录。
8、要正确使用电压表，使用时要注意:
(1)电压表应_ _ _ _ _ _ _连接在电路中。要测量电路某一部分两端的_ _ _ _ _ _ _ _，电压表必须与电路的这一部分相连。
(2)正确连接“+”和“-”端子。电流必须从“+”端_ _ _ _ _ _ _电压表流出，从“-”端_ _ _ _ _ _电压表流出，这与_ _ _ _ _ _表端的使用是一样的。
(3)被测电压不应超过电压表的_ _ _ _ _ _。如果超过了电压表的电压值，电压表的指针就会打到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，甚至_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _如果不能预先估计出被测电压，就可以使用电压表。
初中物理实验试题-电学(三)
1.杨洋买了一个全封闭的铅蓄电池。从铭牌上可以看出，电池的供电电压为6V，最大工作电流为1A，但“+”、“-”两极没有标注。杨洋提出了一种区分电池正极和负极的方法(下表中的方法1)。现在请设计两种不同的实验方法(使用的设备不限)来区分电池的正负极，并完成下表。
区分电池正负极所需设备方法的简单操作步骤
方法一
方法2
2.使用下面所示的实验装置来研究电流强度和电压之间的关系。
(1)在上框中画出实验的电路图。
表1:导线AB的实验记录
电压(伏特)2 4 6
电流强度(安培)0.4 0.8 1.2
表2:使用导体CD时的实验记录
电压(伏特)2 4 6
电流强度(安培)0.2 0.4 0.6
通过分析实验结果，实验结论是导体中的电流强度是_ _ _ _ _ _ _。
(3)从实验记录中发现，在相同电压下，通过导线AB和CD的电流强度不同，说明不同的导体有不同的_ _ _ _ _ _ _ _电流。
(4)导线AB的电阻r？= _ _ _ _ _ _ _欧姆。
3.图示电路中，A、B、C、D为四端，开关闭合后灯不亮。现已确定是灯泡断路或短路引起的。如果不允许拆卸电路，请分别用电压表或电流表判断故障，并将方法和判断结果填入下表(每只电流表填写一种方法)
电表法的现象和结论(接在哪里，如何开关)
检流计
伏特计
4.如图，是用电压表测量电压的电路图。电压表使用的量程未知，但图中的A、B、C显示的是V1、V2、V3的指针位置，所以电压表V1、V2、V3的读数分别为V，此时灯L3两端的电压为V。
电线代码A B C D E F G
长度(米)1 . 0 . 5 1.5 1.0 2.0 0.5 1.5
横截面积(mm m2)3.0 0.8 1.2 0.8 3.0 1.2 1.2
材料铁钨镍铬线铁钨镍铬线铝
5.在“导体的电阻与哪些因素有关”实验中，为了便于研究，采用了控制变量法，即每次必须选取两根合适的导线，测量通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。
(1)为了研究导体的电阻与导体长度的关系，要选择导线的和(填代号就行)。
(2)为了研究电阻与导体材料的关系，应选择两根导线进行比较。
(3)如果选择A和D两根导线进行测试，是为了研究导体电阻和之间的关系。
6.一位同学根据图中所示电路进行实验。实验过程中，如果保持R1不变，通过改变滑片P的位置，电压表V1的指示为2V、4V、6V，则电压表V2、V、电流表A对应的指示如下表所示:
(1)通过分析表中三个电压表的数据，我们可以得出结论:
(2)分析表中电压表V和电流表A的数据，结论是:
。
初中物理实验试题-电学(四)
1.“用滑动变阻器改变电流强度”实验中，图-1是滑动变阻器的原理图，图-2是实验电路图。
(1)如果将M端和N端分别接在滑动变阻器的A端和C端，当滑块P向右移动(即移动到B点)时，电流表的读数将为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
如果有同学把线头M和N分别接到滑动变阻器的A端和B端，当滑块P向左移动(即移动到A点)时，电流表和电压表的读数都是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(填写增加、减少或不变)
图1图2
2.“用滑动变阻器改变电流强度”实验用下面的物理连接示意图进行。
(1)图中的接线有错误。如果不改正，结果会是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)请在错误的接线中标出“╳”，并用划线将电路按正确的方式连接。
(3)电路校正完毕后，合上开关，调节滑动变阻器的滑块，使电路的电流强度减小，则电压表的指示将为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.用电阻箱做恒电阻，用滑动变阻器改变电流强度。电路图和物理图如图所示。
(1)观察物理原理图和电路图后，回答:
(A)当铜插头A和C从图中所示的电阻箱中拔出时，接入电路的电阻为_ _ _ _ _欧姆。
(B)当滑动变阻器的滑块P向左滑动时，为了增加电路中的电流强度，可以将滑动变阻器上的四个端子A、B、C和D中的两个连接到电路中。
(C)当铜插头A、C从电阻箱中拔出时，电路中的最大电流强度为_ _ _ _ _ _ _安培，电流表的量程应为_ _ _ _ _ _安培；电阻箱两端的最大电压为_ _ _ _ _伏，电压表的量程应为_ _ _ _ _ _伏。
(2)以线代线，根据电路图正确连接物理原理图。要求:
(a)当滑块P向左移动时，电路中的电流增加；
(b)应选择合适量程的电流计和电压表。
4.在研究导体电阻与其长度之间关系的实验中，使用了图中的装置。电阻丝AB比CD长。当AB接入电路时，电流表的指示为I1。而当CD接在电路上时，电流表的指示是I2，I2 > I1。两根电阻丝(1)AB和CD应满足以下条件:(2)通过分析实验结果，结论是:
5.有个同学用图中所示的电路研究了通过导体的电流与导体电阻的关系，其中r是固定电阻，他第一次实验用的固定电阻的阻值是R1。合上开关后，记下电流表的指示为I1。他在第二次实验中，只把定值的电阻改成了2R1。合上开关后，他记下电流表的指示为I2，发现I2 < I1，但I2≠I1/2，于是他认为电流与电阻成反比。他的结论是对的(对，错)。原因是:
6.用电压表和电流表测电阻实验中:
(1)这个实验的原理是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；
(2)实验需要的设备有:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)画出实验电路图，并在图中标出电流表和电压表的“+”和“-”端子。
(4)如果电源使用两节干电池串联，待测电阻的阻值估计为10欧姆。那么接线时，电流表要用_ _ _ _ _量程，电压表要用_ _ _ _ _量程。如果用三节干电池串联供电，电流表应采用_ _ _ _ _量程，电压表应采用_ _ _ _ _量程。
7.做“用电压表和电流表测电阻”实验时，要求自己设计一个表格，把所有记录和计算的数据都填进去。请在右下方的空白处画出你设计的表格。
8.(1)如图所示，请根据左边的电路图将电压表正确连接到右边的物理电路上。要求:使用0-3量程的电压表，不要跨线。
(2)合上开关k，为使灯泡更亮，应将滑动变阻器的滑块P移至_ _ _ _ _ _端。(填写a或b)
初中物理实验试题-电学(5)
1.做了“用电压表和电流表测电阻”的实验后，张越写了下面的实验报告，仔细阅读并回答问题。
实验报告
1.实验目的:测量电阻r的电阻值。
2.实验步骤:
(1)根据实验目的画出实验电路图。
(2)根据电路图连接电路，调节滑动变阻器R’使电路中的电阻最大。
(3)打开开关，读取电流表和电压表的读数。
(4)根据测得的电压和电流值计算R的电阻。
3.实验记录:
电压= 3.5v。
电流= 0.5a。
电阻= 7ω
4.实验结论:待测电阻R的电阻值等于7欧姆。
回答问题
(1)你觉得这个实验报告完整吗？如果不完整，应添加的项目有:
(A)_ _ _ _ _ _ _ _ _。(B)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)从实验步骤来看，该实验的主要缺陷是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)滑动变阻器在实验中的作用是:
(A)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(B)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
注意:用伏安法测电阻时，由于电流表和电压表各有电阻，将其接入电路必然会改变电路中的电压和电流，给测量结果带来误差。如图，伏安法测电阻有两种方法。
如图A，由于电压表分流，电流表测得的电流大于真实电流，所以测得的电阻小于真实电阻，所以这种方法适用于电阻的阻值远小于电压表内阻时的测量。(内切法)
如图B，由于电流表分压，电压表测得的电压大于真实电压，所以计算出的电阻大于真实电阻，所以这种理解方法适用于电阻远大于电流表电阻的测量。(外部连接)
2.为了测量失去标记的电阻R2的电阻值，一个学生设计了一个测量电阻的电路。如图，已知R=16欧姆，图中R1=16欧姆，电源电压不变。当K1闭合，K2断开，变阻器滑块P移至ab中点时，电流表读数为1.0安培；当K1K2同时闭合，P移至端子A时，电流表读数为3.0安培。计算证明，用这种设计可以测出P的定值。
3.有一个电阻RX，电阻值看不清楚。现在需要测量它的电阻值，但是我们只有一个电池组，一个电压表，一个电流表，一个开关，一个已知电阻值的电阻R0，一个滑动变阻器R/和几根导线。请用适当的设备用三种不同的方法测量RX的电阻，并按要求完成下列问题。
方法1:
(1)选择的设备是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)电路图
(3)主要步骤是:
(4)rx _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的表达。(用字母表示)
方法二:
(1)选择的设备是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)电路图
(3)主要步骤是:
(4)4)RX _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的表达式。(用字母表示)
方法二:
(1)使用的设备是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)电路图
(3)主要步骤是:
(4)rx _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的表达。(用字母表示)
4.如图所示，(A)是单刀双掷开关的物理示意图，其符号如图(B)所示。图(c)是单刀双掷开关的电路控制功能示例。当S接触“1”时，灯泡E1发光，当S接触“2”时，灯泡E2发光。以下设备可用:
一个电源(两极电压保持不变，但电压值未知)和一个电阻箱(用R0表示)。
一个电压表(最大量程大于电源两极之间的电压)和一个被测电阻(用RX表示)。
有几根电线的单刀双掷开关。
(1)根据上面给出的设备，设计一个可以测量和计算虚线框内待测电阻RX的标准电路图(连接后实验时不能拆卸)。
(2)写出测量的操作步骤和测量的物理量。
(3)写出用测量量计算RX的表达式。
初中物理实验试题-电学(6)
1.有一个电流表G，内阻RG = 10ω，全偏置电流I = 3mA。安培换算成量程为3V的电压表，串联多少电阻R？
2.有一个电流表G，内阻RG = 25，全偏置电流I = 3 mA。如果换算成量程为0.6A的电流表，应该并联多大的电阻？
中考物理实验试题-电学(7)
1.目前有两个阻值相等的定值电阻R1和R2，一个恒定电源电压为U的电池组，几根导线。试用上述设备，设计两种不同的接线方式，分别连接到图1中A、B的虚线框内标有A、B、C、D的相关端子上，使它们分别形成一个完整的电路，A、B两个电路同时满足以下三个要求:
(1)将电池组正确连接在端子A和D之间；
(2)当图中开关S断开时，电流表指针偏转到某一位置(设指针为I)；
(3)当图中开关S打开时，电流表的指示变为开关S关闭时的两倍大(即2I)。
2.一个同学用电源和电流表；用电压表、开关、标有“50ω，12A”的滑动变阻器和几根导线来测量灯泡的额定功率。灯泡上标注的“0.3A”字样清晰可见，电压表在0-15V损坏，估计灯泡额定功率约为1.5W，学生实验步骤正确。当开关闭合时；电压表和电流表的读数分别为2V和0.2A。然后他一边思考一边实验，直到小灯泡正常发光，此时滑动变阻器的滑块正好在中点(即连接在电路上的滑动变阻器的电阻为25ω)。
(1)画出小灯泡正常发光时的电路图，简述判断灯泡正常的原因。
(2)计算小灯泡的额定功率。
3.图中是测量额定电压为3.8伏的小灯泡额定功率的电路图。额定功率小于2瓦(电压表和电流表量程要选择正确)。
(1)请按照电路图的要求，用钢笔画线作为导线，正确连接图中所示的电路元件。
(2)按照实验中的合理顺序，将下列实验步骤的序号(1，2，3，4，5，6)填入括号内:
〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕12
〳合上开关
『将变阻器滑块移动到电阻值最大的位置。
〳关闭开关，根据电路图连接电路。
〳将测量数据填入表中，计算出小灯泡的额定功率。
移动变阻器滑块，使电压表的读数为3.8伏。
(2)有同学连接滑动变阻器时，由于接线错误，滑动变阻器的滑片P移动时，小灯泡的亮度无法改变。现在下面两种情况，请判断一下这位同学是如何连接的。
第一种情况:当灯泡亮时，他将两根导线的末端分别与滑动变阻器相连。
第二种情况，当灯泡昏暗时，他将两根导线的端点分别与滑动变阻器相连。
4.测量小灯泡的额定功率设备有:小灯泡(额定电压为6V，最大允许电流为0.3A)、电流表(量程为0-0.6A和0-3A)、电压表(量程为0-3V至15V)、4V、6V、8V和10V电源、滑动流变仪。
(1)画出实验电路图，标出电流表和电压表的正负极。(在右边的方框中画出电路图)
(2)电源应为_ ____V，电流表量程应为_ _ _ _ _ _，电压表量程应为_ _ _ _ _。
(2)合上开关前，变阻器的滑块P应放在_ _ _ _ _ _端(填A或B)。在实验过程中，变阻器的作用是_ _ _ _ _ _ _。
(3)灯泡正常发光时，灯泡两端的电压应为_ _ _ _ _ _伏。如果电流表的指示器如图所示，通过灯泡的电流强度是_ _ _ _ _ _ _ _安培，灯的额定功率是_ _ _ _ _ _ _ _瓦。
(4)实验中发现灯泡发光，B有读数，A无读数(零)，其故障可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(5)有同学在移动滑动变阻器的触点时发现，由于接线回路错误，一只表的指示增大，而另一只表的指示减小，故障可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
5.有同学做一个测量小灯泡电功率的实验，他的物理连接如图。
(a)在此物理连接图上，接线错误如下:(图中不需要纠正)
a)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，
b)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，
c)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
(b)如果纠正了接线错误，调整了滑动变阻器，电压表和电流表的读数分别为2.2伏和0.2安培，则小灯泡的实际功率为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _瓦。
6.为了测量一个电压为2.5伏的小灯泡的功率和一个额定功率约为1W的小灯泡的额定功率，有以下设备可供选择:A、电源(2V)；b .电源(6V)；c、电流表(0~0，6a)；d、电流表(0 ~ 3a)；e电压表(0 ~ 3v)；f电压表(0 ~ 15v)；g、最大阻值为5欧姆的变阻器；h，最大阻值为15欧姆的变阻器；一、电动钥匙；j，一些电线。
(1)实验中应选择的设备(填写序号)
一个同学在实验中测得的数据如下。在整理数据和计算幂的时候，发现一个实验的结果和另外两个实验的结果相差很大。经过检查，原来是电流强度的一个指标被误读了。这个学生选择的安培计的量程是0-0.6安培。尝试分析:
(1)数据表中_ _ _ _ _ _电流强度的读数有误，正确的读数应为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)小灯泡的额定功率是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验中测得的。
(3)小灯泡的额定功率P量= _ _ _ _ _ _ _ _。
乘以电压(伏特)电流强度(安培)
1 2.00 1.00
2 2.50 0.25
3 3.00 0.30
7.在“测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的功率”实验中，学生们按照如图所示的电路图连接设备，进行实验。
(1)调节滑动变阻器的滑动叶片。灯泡正常发光时，电流表的指示为O.3A，灯泡的额定功率为w .
(2)如果电源电压为6V，滑动变阻器有“10ω，1.5A”和“20ω，lA”两种规格，本实验应选用规格的滑动变阻器。
(3)有同学发现开关没合上时灯泡亮了，但电器指示灯正常。开关合上后，灯泡灭了，电压指示下降到零，电流指示增加，但不超范围。你认为他接线中的错误是什么？
(4)另一名学生接通电路，合上开关。在调节变阻器滑块时，他发现灯泡变亮时电压表的指示下降，灯泡变暗时电压指示上升(设备状态良好)。想一想，怎么连接电路才会出现这种现象？
8、用电能表和秒表测量电器的功率。
这个实验的原理是_ _ _ _ _ _，其中用电能表来测量_ _ _ _ _用秒表来测量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
例:家用电能表标有“2500 R/KWh”字样。如果一个电器在室内工作30分钟，转盘旋转50转，电器在_ _ _ _ _ _小时消耗1千瓦时，电器的功率为_ _ _ _ _。
初中物理实验试题-电学(八)
1.根据各图给出的条件，在图上画出螺线管线圈的绕制方法。
2.当图A和图K闭合时，导体AB将在磁场中向右移动。
这是因为导体受到_ _ _ _ _。在图B中，当导体AB向右移动时，电流表G的指针会发生偏转，这是一种_ _ _ _ _现象。
3.在图中所示的装置中，当导体AB在磁场中上下移动时，
电流表指针_ _ _ _ _；当导体AB向前或向后移动时，指针
_______。(填写“偏转”或“无偏转”)
4.在研究电磁铁的实验中，我给你两个不同线圈匝数、电源、形状、滑动电阻、电流表和一小堆针脚的电磁铁。
(1)pin的目的是遵守_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)滑动变阻器的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)电源、开关、滑动变阻器串联两个线圈匝数不同的电磁铁，以得出电磁铁的磁感应强度也与_ _ _ _ _ _ _有关的结论。
(4)电磁铁的磁性是基于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _原理的
请设计一个磁场可调的电磁铁，画出电路图并简要说明。
11.如图，铁块B挂在弹簧下面，C是螺线管，在B的正下方，闭合开关K后，螺线管的上端就是_ _ _ _ _ _ _ _极。当电阻箱上的铜插头依次拔出时，电流表的读数将为_ _ _ _ _ _ _，弹簧的长度为。
6.安装DC汽车模型
例:(1)实验中，组装完成后，开关闭合，线圈不转动。如果用手轻轻推动线圈，线圈会快速旋转。线圈不转动的原因是()如果线圈忽快忽慢，原因是()。
a、电刷和换向器接触不良。b、磁铁没有磁性。
C.电源的正负极接反了。d .线圈刚好处于平衡位置。
(2)如果要改变已安装电机的转向，可以采取的措施有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)如果更换强磁铁，观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果移动变阻器的滑块来增加连接到电路的电阻，观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _