2011广西桂林中考语文试题及答案
一、基础知识与应用(每小题2分，***10分)
1.以下带点单词的正确读音是。(2分)
A.慷慨(ɡ ƙ一世)沧桑(cānɡ)酿造(niànɡ)一劳永逸(yí)
B.佩服(zhé)魅力(mèi)外号(chuò)努力(yuàn)
C.汹涌澎湃(bài)，侮辱(wǔ)和(hé)，水涨船高(zh ǐ n ɡ).)
D.沉淀(dìnɡ)庄重(mù)堕落(duò)礼貌(shān)
2.下面几组字，没有错别字。(2分)
A.明亮、和谐、迷人
B.不知道是不是满脸都是吹嘘。
C.安石热爱为中国做出巨大贡献。
D.气势惊艳。
3.下列句子中成语使用不当的一种是。(2分)
A.那些充满真情实感的篇章，很简单很朴实，常常让我心动，情不自禁。
B.生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否知道如何去寻找。
C.小草虽然是个无足轻重的角色，却以顽强的生命力为世人所敬仰。
D.桂林奇妙的山景吸引了无数游客前来观赏。
4.下列文学文化常识表述中，有一项是错误的。(2分)
A.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明清时期优秀的文学形式。
B.《听说王昌龄左迁龙表尧有此信》中的“左迁”是指降级和降职，因为“右”在中国古代是被尊崇的。
C.“令”是一种敬语。因此，当我们向别人介绍我们的父母时，我们可以使用“你父亲”和“你母亲”这样的称呼。
d“百家争鸣”中对后世影响较大的学派是儒、道、法、墨。
5.有人写了一副对联。第一部以西游记为蓝本，第二部以水浒传为蓝本。请根据第一部“降妖除魔，孙行者成名取经”选择最恰当的第二部。(2分)
A.惩恶扬善，朝天王齐聚梁山公园。b .路途坎坷时，鲁提统治关西镇。
C.复仇，黑旋风复仇山寺d .棋局失手，蓝面兽失去出生轮廓。
二、阅读理解(ⅰ)(20分)
(1)诗歌鉴赏。阅读下面的单词，完成问题6 ~ 7。(***5分)
坏了？把强话给陈同福送去。
辛弃疾
醉在灯油灯下看剑的梦里，梦回军营的旧日时光，一响号角声。八百里分下主火，五十弦翻塞外，兵临战场秋。马跑得像马德禄，弓箭飞得像打雷。皇帝完成收复国家失地的大业，取得一代又一代的好名声，这是一个好主意。可怜的头发变成了白发人！
6.我对这个词的内容理解不正确的一点是。(2分)
A.上城“八百里烤”这句话描述的是士兵们大吃烤牛肉的热闹场面。
B.接下来采访中的一句“马做的卢菲菲”表现了战士们不屈不挠的精神。
C.全诗描绘了一个人到了晚年，依然英姿飒爽，亲自带兵杀敌的英雄形象。
D.全词反映了作者渴望完成抗金大业，但壮志难酬的现实。
7.这个词的一个不当的评价是。(3分)
A.“战场上的秋兵”这句话写的是阅兵场面，“秋”字给阅兵场面增添了伤感。
B.一句“革除王者天下之事，赢得生前身后之名”与题目相呼应，是作者和陈同福的一句鼓励之词。
C.一般“上下”一词都是改变意思的，但是这个词突破传统，意思从上到下贯穿，表现出一种战争场景，非常独特。
D.“惜”字突出了字里行间人物的情感变化，从前九句强烈激烈的感情，到最后一句阴郁沮丧的感情，真的是大家都写出来的。
(2)现代阅读。阅读以下内容，完成第8 ~ 12题。(每道小题3分，***15分)
工匠和大师
梁衡
在社会上，经常听到有人被称为“大师”，有时是尊重，有时是奉承。而且经常对一个作品不满意，说有“工匠精神”。工匠和大师的区别是什么？
工匠在重复，大师在创造。一个工匠，比如一个木匠，总是在一遍又一遍地制作一种风格的家具，区别只在于他的熟练程度和技术的准确程度。比如一般的木匠一天做一把椅子，好的木匠一天做三五把椅子。另外，平面更亮，接缝更严。但就算你一天做100件，你还是个木匠。高手绝不会重蹈覆辙。他设计了一种家具，下一种肯定是新的样子。判断他的竞争是不是突破和创新。工匠们总是在思考如何把手中的东西做得更多、更快、更好；大师早就不稀罕这个东西了，只是在不断的想新的东西。
工匠在实践层面，大师在理论层面。工匠具体操作水平的上限是丰富的经验，但还没有从经验上升到理论。虽然这些经验反映和验证了法律，但它们不是法律本身。高手站在理论层面，依法操作。面对一片瓜田，工匠忙着一个个摘瓜，师傅只提一根瓜藤；面对一大堆数字，工匠汗流浃背，一个个数着。师傅只需轻轻的给一个配方。匠人往往抱着自己的一技之长，在一技之长中炫自己，偶尔得到一个，留作基础；大师视花的掌声为过眼云烟，内心依然躁动不安。
(4)工匠单一，大师擅长综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天下。此指匠人，师傅不靠。他技巧娴熟，别出心裁，举一反三。因为所有的创新创造都是在引进、吸收、比较、杂交、重构的整合之后出现的。当匠人凭借一技之长，独享一得之利，牵一发而动全身，胜过他人；师傅拿着这个技能，把它做成只是恒河上的一粒沙子，然后加上砖、瓦、土、石头、泥，建起了一座高楼。牛顿和爱因斯坦成为物理学大师，不仅仅是因为物理学，还因为更重要的数学和哲学。要成为社会科学硕士，要求更高。马克思和恩格斯是他们那个时代的百科全书，《毛泽东》是当时中国政治、军事、文学的集大成者。
这就是大师和工匠的区别。研究这种差异，并不意味着贬低工匠。大师是辉煌的里程碑，匠人是宝贵的铺路石。世界是丰富多彩的，它需要大师和工匠，就像它需要将军和士兵一样。但我们必须承认，这个世界需要人有更高的目标。拿破仑说过，不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于射击和投弹的重复，成为从单一到全面，从经验到理性的将军，有了战役和战略的水平。a虽然总有少数人从工匠成为大师，但这种进取精神是人类进步和社会发展的动力。老话说，法有所依，事有所依；法律靠它，它也靠它。如果每个人都在法律之下呢？这个社会不可想象。
6.我们在实际表现上不一定能达到大师的水平，但至少在思维方法上要遵循大师的思路，比如，力求创新，不要重复，不要为小动作沾沾自喜。对事物要有认同，有目标，有追求。虽然实力不够，但内心向往。如果个人有这样的心理，他就会进步；民族中有了这样的品质，就会充满活力；社会有这样的氛围，就是创新型社会。
(有删减)
8.总结文章各部分内容和关系的一个错误是。(3分)
A.第一段提出“工匠和大师有什么区别”这个话题，引出下文。
b第(2)至(4)段说明工匠和大师的区别，三段之间的关系是递进的。
C.⑤段继上述深入论述，指出追求当家作主的进取精神是人类进步和社会发展的动力。
D.第六段说明在思维方法上遵循大师的思想，对个人、民族、社会都有帮助，全文封闭。
9.根据上下文，正文第五段应该插入横线A的论点是。(3分)
A.鲁班起初是个普通的木匠。当他精通技术后，不满足于斧与锯的重复，而是进入建筑设计和结构原理，成为建筑大师。
B.当一个画家成为绘画大师，他的艺术人生中起关键作用的不是绘画，而是科学、文学和哲学。
C.居里夫人把诺贝尔奖当玩具给了她的小女儿，但后来她又获得了一个诺贝尔奖。
d季羡林的学术成就早已得到学术界的认可，但晚年他仍坚持写作，在散文创作上开创了一片新天地。
10.根据文章提供的信息，以下对“大师”的判断是不正确的。(3分)
A.大师需要创造精神，突破原有的知识、经验和技能，不断构思新事物。
B.在“实践层面”和“理论层面”之间，大师站在“理论层面”，按规律操作。
C.在学科综合应用方面，从事自然科学研究的硕士比从事社会科学研究的硕士要求更高。
D.高手不捧自己的技术，不炫耀自己的技术，把花的掌声当成过眼云烟，说不尽。
11.第五段下划线句子分析中，下列错误之一是。(3分)
A.下划线的句子引用“古语”来证明观点，使推理来源，有理有据，更有说服力。
B.下划线的句子证明了“世界是丰富多彩的，需要大师和工匠”的观点。
C.这一段引用了下划线的句子“古语”和拿破仑的名言，说明这一段主要运用了推理的方法。
D.“如果法律依赖于它，它就依赖于它”这句话不仅概括了第5段中的论点，而且与第6段中的论点相联系。
12.以下是对《文选》语言特点的不正确概括。(3分)
A.文章第三段运用比喻、拟人等修辞方法进行推理，幽默生动。
B.文章的句子结构多变，短句和长句并用，增强了文章的表现力，如第4段所示。
C.文章措辞准确，如第6段增加的“可能”一词，既强调了“我们”与高手的性能差距，又考虑到了特殊情况。
D.文章巧妙运用文言文，如“虽力不足，心向往之”等句子，富有文采又不失简洁明了。
卷二:非选择题(***90分，请将答案写在答题卡相应位置)
三、诗歌听写和课外积累(13分)
13.默写填空(65438+每空0分，有错别字、漏字、添加，该空不计分)。
①就像春天的大风，在夜里刮来。(岑参《白雪之歌》送别田书记吴回家)
②无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)
春天的蚕会一直织到死去。(李商隐《无题》)
④沉船侧千帆，。(刘禹锡《扬州第一会赏乐天》)
⑤谈恋爱不是无情。(龚自珍《纪海杂诗》)
⑥庭空如水，竹柏影遮。(苏轼夜游承天寺)
春天像一个强壮的年轻人，带领我们前进。(朱自清《春天》)
⑧三峡中“快船”一句，写的是快马加鞭。
⑨在《论语十篇》中，另一个与“择其善而从之，改其不善”意思相近的是“，”
⑩歌不离口，(民间说法)
芝麻开花——(歇后语)
四、阅读理解(ⅱ)(27分)
(1)阅读文言文。阅读文章《满静游记》(节选)，完成14 ~ 18题。(***12分)
二十二日天气稍暖，与几个朋友出东直门到井边。高高的柳树立在河岸旁，肥沃的土地潮湿、空旷、开阔，仿佛要逃离天鹅的牢笼。这时候，冰皮开始融化，波光粼粼，鳞波层层，底部晶莹剔透，仿佛新打开的镜子，从盒子里透出来的寒光。群山被细雪冲刷，美如擦拭，美如美少女的脸庞，发髻初绽一扫。柳条会伸展但尚未伸展，柔软的嫩芽随风散落，麦苗破土而出，短短的，像动物脖子上的皮毛，只有一寸左右。虽然游客不多，但利用喝春茶、用酒杯唱歌、穿毛驴的驴，也不时可以看到。虽然风还是很大，但是走路都是汗。所有在沙滩上晒太阳的鸟儿，漂浮在水面上的鱼儿，所有的动物都有欢乐的气息。我知道乡下没有春天，但住在城里的人不知道。
能在岩石和植被之间行走而不游泳的，只有这位官员。而这个地方离我很近，我将从此远行，怎么能不描述呢？明朝，二月二十七，二月。
14.解释下列句子中添加单词的意思。(2分)
(1)22号有点早，(2)春意盎然。
③柳条会松弛；④啜饮波浪的鳞片。
15.找一个和下面句子意思和用法相同的句子。(2分)
(1)如果你拿掉笼子，
胡安跑得飞快。
16.将下划线句子翻译成现代汉语。(3分)
翻译:
17.《水晶明如镜，寒光出框》一文中描述的景色是，
它的特点是(用自己的话概括)。(2分)
18.在选文的最后一段，作者说他“可以在岩石和植物之间行走，而不会徘徊”。“小”就是“潇洒、无忧无虑”的意思。你认为文章中什么能体现作者的“小然”？试着分析一下。(3分)
(2)现代阅读。阅读以下内容，完成19 ~ 23题。(***15分)
老村庄和老房子
王兆生
每一个从山村走到城市的人，大概都有着梦幻般的村庄记忆，对“老房子”有着深深的情结。因为它们不仅包裹着我们的童年、少年乃至青春，也成为我们漂泊人生的根。
每当我回到养育我的村庄，我都会感到悲伤和内疚。原本记忆中的村落和老房子，渐渐被新房取代，剩下的大多是颓废枯萎，就像秋后的残荷落叶，在风中悲壮地摇曳。我找不到自己的根，也挡不住逝去的岁月！虽然有一条小学时必经的迂回小巷，但面目全非，颓废肮脏，永远失去了原来的整洁、干净、质朴和神秘。现在连一个神奇的故事都藏不住了。
还有童年的井，童年的河，童年的树，童年的鹅，童年的麦田，童年的菜园，现在都消失了。我记得村子附近有个大河湾，是村里鸭鹅的天堂。每当早晨阳光普照整个村庄的时候，可爱的鸡、鸭、鹅、狗就会成群结队地出来。小鸡寻找它们的玩伴或飞到干草堆唱歌，狗追逐它们的朋友或对着天空吠叫。鸭子和鹅骄傲地奔向赤湾。鸭子左右摇摆，步态简单笨拙，常因急于求成而颠三倒四；这些鹅非常不同。他们是动物中的君子，头颈高，脚步轻，声音清。它们真的是气势磅礴，美丽非凡，令人惊叹！现在村里河湾干涸，看不到鸭鹅，只剩下鸡犬日夜不宁。
我家老房子拆了，盖了新的，现在找不到原来的形象了。因为缺乏远见，我当时连一张照片都没留下，这一直让我耿耿于怀，因为我的老宅寄托着我的童年、青春期和青年生活，也包裹着我的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和兄弟姐妹共同生活的岁月。我害怕我会不小心失去这些记忆，再也找不到我的老房子。我本想自己给“老房子”画一幅画，但因为画技太差，没有动笔；我曾希望儿子好好学画画，有一天我会让他画出我的记忆，但那是一件遥远而无望的事，因为我儿子的画技再高，他能画出我记忆中的海水吗？于是，我决定用一篇文章来描述老房子，哪怕是简单的勾勒！
我妈曾经跟我们兄弟姐妹说:“以后别忘了我的小弟弟。他用小驴一砖一瓦、一砖一瓦、一根根木头搬运材料，帮我们家盖南屋。”我妈和我小哥都已经去世了，但我妈的话和我小哥的身影却活在我心里。从1979到1982高考的四年间，我都是一个人在假期里住在这个南屋。当时虽然整个房间乱七八糟，但我还是用白纸糊了土炕上的破席，坐在长满草的高高的竹笼上，蹲在高高的大桌子上，面朝南窗复习课程。虽然看书的声音有些伤感，但是窗外的南风和花园里飘来的香味却让人心旷神怡！在孙山三次高考失利后，我终于在第四年成功了。这个南方的房子给我的不仅仅是一个安静的时空，还有耐得住寂寞和孤独的心和决心，还有来自南方的暖风和花香！
到现在为止，我手里没有任何老村老宅物件，我有的只是黄色的回忆！而且这几年老村老乡的老东西越来越少了，这是一件很遗憾的事情！好在心灵的底片上，很多记忆都是新鲜的，就像雨后花园里沾满露珠的花朵。我想早点用笔留住他们，尤其是那些曾经感动过我，对我的成长和心灵有益的人和事！
⑦随着时间的流逝，旧村旧屋如凋零的花瓣般飘落，而我却像清明时节死去的亲人一样想起它，给它一个温暖而平淡，激动而平静，亲近而遥远的纪念，带着我纯朴的心和一夜清晰的梦。
19.纵观整篇文章，为什么作者每次回到养育自己的村庄都会感到“酸楚和愧疚”？(3分)
20.分析第③段下划线句子的表达效果。(3分)
21.总结第(5)段写的事件，分析作者写这些事件的目的。(4分)
22.模仿第7段的波浪线，要求句式相似，使用比喻修辞，分句之间有联系。(2分)
23.文章叙述了在现实生活中很常见的老村庄和老房子的变化。请结合原文谈谈自己的看法。(3分)
动词 （verb的缩写）作文(50分)
24.请根据需要修改以下段落。(每道小题2分，***10分)
2010上海世博会吸引了来自世界各地的7000万游客。数百年来，关于“和谐城市”模式的讨论从未停止。中国举办世博会是展示国力的好机会。从“乌托邦”到“理想城市”，再到“花园城市”，人们一直在探索如何建立城市的平衡与和谐。世博会不仅是人们展示创新成果的舞台，也是人们交流城市发展模式的平台。
①A句语序不当，正确表述为:(2分)
②B句作文不完整，修改后的句子应为:(2分)
C句有一处标点错误，应改为(2分)。
④D句中的关联词搭配不当，修改后的句子应为:(2分)
⑤文章中有一句话与上下文衔接不当，应删除。这句话是:(2分)
25.作文(40分)从以下两个作文题中任选一题。
(一)“我的老师”，横线可填“语文”、“数学”、“英语”等科目名称。
要求:1。选择一位你的学科老师写并完成题目。
2.没有真名和校名。
3.写一篇600字以上的记叙文。
4.文体规范。
(2)古人云:“退而建网，不如林中渔翁。”人生有很多期望和目标，我们缺少的往往是毅力。对此你有什么看法？请自己拟一个题目，写一篇议论文。
要求:1。观点明确，推理充分。
2600多字。
3.文体规范。
2011桂林市初中毕业升学考试语文参考答案及评分标准
一、基础知识与应用(每小题2分，***10分)
1.B 2。A 3。D 4。C 5。A
二、阅读理解(ⅰ)(20分)
(一)阅读《破阵？把强词夺理交给陈同福去送，完成6 ~ 7题。(***5分)
6.C(2分)7。答(3分)
(2)现代阅读。阅读以下内容，完成第8 ~ 12题。(每道小题3分，***15分)
8.B 9。A 10。C 11。B 12。A
三、古诗词默写与课外积累(13分)
13.默写填空(65438+每空0分，有错别字、漏字、添加，该空不计分)。
(1)吹开万株梨树的花瓣(2)似曾相识燕归来(3)夜夜烛泪尽(4)病树前的万木春。
⑤化作春泥护花。⑤水中藻类交叉。⑤有铁臂和腰脚。⑧虽然逆风骑行，
病不见贤思齐，不见贤思齐就自省，手不离身。
四、阅读理解(ⅱ)(27分)
(1)阅读文言文。阅读文章《满静游记》(节选)，完成14 ~ 18题。(***12分)
14.①保暖②喝茶③舒展④鱼肉(每道小题0.5分，***2分)
15.①“暴露在沙子里的鸟”；《海浪的鳞片》；“毛羽鳞片之间”；“郊外”；“在岩石和植被之间”
(1，只答一个例子)
②“晶莹如镜”；“无忧无虑”；“小然在岩石和植被之中”(1，只需回答一个例子)
16.我意识到农村可能没有(永远没有)春天，但生活在城市的人不知道这样的变化(正确翻译“开始”、“不开始”、“城市居民”、“知道”2分，整体表达流畅1分，* * 3分)。
17.水(泉水)(1)初冻水(1)(* * 2)清澈。
18.找到对应的内容(1分)，分析如何体现(2分)。(***3分)
例:“如果你出了笼子”可以体现“小然”，因为这句话表现了作者在目睹美景后心情愉悦，行为如出笼的小鸟般自由，与“小然”二字十分吻合。
“小然”的内容有:旅游活动，动物休闲，“只此一官”和“我从此出行，恶可无纪？”
(2)现代阅读。阅读以下内容，完成问题19 ~ 23。(***15分)
19.“酸”是因为村子和老房子的记忆已经不存在了(1)；找不到自己的根脉(1分)；“内疚感”是因为老房子里没有留下纪念物品或照片(1分)。(***3分)
20.作者通过拟人化、排比化的手法，写出了整个村庄(1)鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态，表现了老村庄、老房子(1)的生机和活力，体现了作者对老村庄(1)的热爱和怀念。(***3分)
21.妈妈的谆谆教导(1)和我在南无的不懈努力(1)。作者这样写的目的是表达对故乡(1)的无限怀念，说明故乡是一个游子一生的根脉(1)。(***4分)
22.句式相似，分句相关(1)；恰当的比喻(1) (***2)
随着幕布缓缓拉开，优雅的舞者像芙蓉一样站在舞台中央。
23.旧村旧宅的消失(改变)是社会发展带来的必然(1)。老村老屋(故乡)寄托着人们对前世的记忆，是远离故乡的人的根，应该珍惜(1分)。老村老宅的消失，让其中蕴含的古朴、宁静、温馨也随之消失，造成不可挽回的遗憾。因此，我们应该努力找到发展与文化保护的结合点，这样社会才能和谐发展。(1) (***3)
答题时一定要扣原答案，意思接近。
动词 （verb的缩写）作文(50分)
24.请根据需要修改以下段落。(10分)
(1) ...吸引了来自世界各地的7000万人参观(2分)
②几百年来，人们(我们)从未停止过对“和谐城市”模式的探讨(2分)。
③“，”(1)改为“，”(1) (***2)。
④它不仅是人们展示创新成果的舞台，也是人们交流城市发展模式的平台。(2分)
在中国举办世博会是展示我们国力的好机会。(2分)
25.(40分)作文评分要求及说明(见下表)
要求
项目
等级
一(好)
40~36分钟两分(更好)
35~32分三点(中间)
31~28分四(差)
27~24分钟和5分钟(差)
15~0点
内部容量
(16分)切中要害，中心突出，内容充实，思想新颖深刻。中肯，中心突出，内容充实，思路正确。基本相关，中心基本明确，内容还是很充实的。基本相关，中心不清楚。严重偏离问题的意思。
语言
(19)文笔流畅，语言生动准确，表达良好。语言基本准确，表达良好。语言基本流畅，有少数语言障碍。句子不通顺，语病多。文理不讲理。
结构
(10分)结构严谨，层次清晰，构思新颖巧妙。结构紧凑，层次清晰，构思新颖。结构完整，层次依旧清晰。结构层次混乱。结构不完整，层次混乱。
写在脸上(5分)字体工整美观，字迹、标点、格式正确，卷面整洁。字体正确，字迹、标点、格式正确，卷面整洁。字迹清晰，有几处错别字和标点错误，还有几处涂改。字迹潦草，错别字、标点错误多，涂改多。字体难辨认，错别字和标点错误多，卷面改动多。
注:①文中每错三个字扣1分，重现时不记得最多扣3分。
②600字以下的酌情扣分。
(3)考生真实的地名、校名、人名出现在文中。一经查实，扣3分。