2015国家海洋局事业单位考试内容有哪些？
笔试时间:2014 11.23。
9:00-10:00海洋基础知识；
10:30-12:00专业能力测试。
国家海洋局2015事业单位公开招聘考试大纲:
国家海洋局事业单位公开招聘工作人员笔试是根据人力资源和社会保障部和国家海洋局有关规定，结合海洋工作实际需要，对我局所属事业单位工作人员进行的海洋基础知识和专业能力测试。
一、书面形式和提问类型
(1)笔试方式及成绩:闭卷考试。考试科目为海洋基础知识和专业能力测试，试卷分值各为100分。在最后的笔试中，海洋基础知识占40%，专业能力测试占60%。
(2)笔试时间:海洋基础知识笔试60分钟，专业能力测试90分钟，分为两个阶段。
(3)试卷类型:
海洋基础知识笔试题型可以采取多种形式，如选择题、是非题、简答题、讨论题、案例分析题等。
职业能力测试是一道选择题。
二、海洋基础知识书面大纲
根据对海洋基础知识认知和掌握的不同要求，将知识点分为了解、熟悉、掌握三个层次:
理解——对相关知识点有一定的认识和记忆，了解和理解具体的概念、作用和意义。
熟悉度——清楚地知道相关知识点，认知程度更深刻。
掌握——理解相关知识点的内涵和意义，包括具体分类、
对差异、过程、误解等的认知和学习。能深刻理解相关知识并加以运用:①转换:用自己的话或用与原表达不同的方式表达对某一知识点的理解；②讲解:对某个知识点进行讲解或总结；③推断:估计未来趋势，即预期结果。
第一部分:海洋科学基础知识。
(1)海洋概况
1.【掌握】:海洋、海、湾、海峡的概念。
【熟悉程度】:海洋和海洋的主要特征。
【了解】:湾内潮差和海峡流速的主要特征。
2.【熟悉度】:根据所处位置对海的分类；中国近海海域的划分及其基本形态特征
【了解】:中国近海的海洋类型。
3.【掌握】:世界海洋按位置的划分，各海洋的形态特征。
【理解】:南大洋的概念
(2)海岸带和海底地形
4.【掌握】:海岸带、潮间带等概念。
【熟悉程度】:海岸带的构成
【理解】:海岸带的类型
5.【掌握】:大陆边缘类型和各部分名称。
【熟悉】:大洋中脊的定义和分布特征
【了解】:海底地貌包括什么。
6.【了解】:潜艇结构的主要理论
(3)水和海水的物理性质
7.【熟悉】:水分子结构的特殊性；水溶性和密度变化的异常现象
8.【掌握】:绝对盐度的定义
【熟悉程度】:标准海水的定义
9.【理解】:海水热容、热膨胀、蒸发、压缩性的热力学定义；海水温度相对于大气温度变化缓慢，海水不遵循热胀冷缩规律。
10.【熟悉】:海水盐度对冰点温度和海水最大密度对应温度的影响。
11.【掌握】:海水密度的定义
【熟悉】:密度与海水温度、盐度、压力的关系。
12.【熟悉】:海水状态方程的定义
(D)海洋水温的分布和变化特征
13.【熟悉】:中国近海表层水温分布特征。
14.【熟悉】:中国近海温度的垂直分布和变化特征。
(5)海洋化学
15.【掌握】:海水主要成分的含义。
【了解】:海水主要成分的构成
16.【掌握】:海水中营养物质所包含的元素。
【了解】:海水中的微量元素和主要气体成分中包含的元素。
17.【掌握】:溶解氧、pH值、碱度、总碱度等概念。
18.【熟悉】:温室气体的概念
【了解】:主要温室气体的种类
19.【大师】:海洋污染的定义
【熟悉程度】:海洋化学污染物的主要类型或主要海洋化学污染元素。
20.【理解】:海洋酸化的原因和影响。
21.【了解】:海洋化学资源
(6)电流
22.【大师】:洋流和环流的定义。
23.【熟悉】:洋流的种类；电流方向的表示方法
【理解】:描述海水运动的两种方法。
24.【熟悉度】:黑潮的定义
【了解】:黑潮的主要特征。
25.【了解】:世界海洋五大水团的名称和主要特征。
(7)海洋中的波浪
26.【掌握】:波高、波陡、波长等波浪要素的概念。
27.【理解】:波能和波高的关系
28.【大师】:海洋内波的概念。
29.【掌握】:风浪和涌浪的定义；决定风浪大小的因素
【熟悉】:风浪和涌浪的波前特征
【理解】:波浪传播到浅海和近岸的变化。
(8)海洋潮汐
30.【掌握】:潮汐和潮流的定义
【熟悉度】:潮汐元素和类型。
【明白】:1月份出现高潮和低潮的日期。
31.【理解】:天体引潮力的概念
(9)海洋生物
32.【掌握】:海洋生物多样性的概念、内容和水平。
33.【掌握】:外星人入侵的概念
【理解】:外来生物入侵的生态功能
34.【掌握】:海洋生物生态类群中浮游生物、游泳生物、底栖生物的定义及其对应的类别。
35.【掌握】:海洋生态系统的概念
【熟悉程度】:海洋生态系统的组成
36.【掌握】:食物链和食物网的概念。
37.【大师】:赤潮的定义
【熟悉程度】:赤潮的危害
38.【掌握】:海洋污损生物和钻井生物的概念。
【认识】:海洋污损生物的危害
39.【大师】:从生物学上划分海洋生物资源的种类(海洋鱼类
资源、海洋无脊椎动物、海洋脊椎动物资源、海洋植物资源)
参考书目:
《海洋科学概论》(冯，，李少静等主编。，高级。
教育出版社)
第二部分:海洋管理基础知识。
(1)相关职能和职责
40.【熟悉】:国家海洋局的职能和职责
(二)领海和毗连区
41.【主人】:领海；领海基线；无害通过；毗连区的宽度；毗连区的控制权
⑶专属经济区
42.【掌握】:专属经济区的概念；沿海国在专属经济区的权利和义务；其他国家在专属经济区的权利和义务；专属经济区的宽度
(4)大陆架
43.【熟悉】:专属经济区和大陆架的关系。
44.【理解】:200海里以外大陆架划界；大陆架界限委员会
45.【掌握】:大陆架的概念；沿海国在大陆架上的权利和义务；其他国家在大陆架上的权利和义务；大陆架宽度
(5)海域使用管理的基本概念
46.【掌握】:海域；海域使用；海域所有权；海域使用权；临时海域使用
(6)海洋功能区划
47.【熟悉】:海洋功能区划与相关规划的关系。
48.【掌握】:海洋功能区划；海洋功能区划原则
(七)海域所有权管理
49.【熟悉程度】:海域使用权期限；复垦项目管理
50.【掌握】:海域使用申请审批；海域使用权招标拍卖；海域使用权登记
(八)海域有偿使用
51.【熟悉】:海域使用费减免
52.【大师】:海域使用金
(九)监督检查海域使用情况
53.【熟悉】:监督检查职责和措施；海域使用的法律责任
(10)海洋环境保护的基本概念
54.【熟悉】:海洋环境污染损害
55.【掌握】:海洋环境保护法的适用范围；授权监管部门及职责
(十一)海洋环境监督管理
56.【了解】:沿海各级地方政府对海洋环境保护的责任；海洋环境质量标准；海洋环境的监测和评估；海洋污染事故应急计划
(12)海洋生态保护
57.【了解】:特殊保护的海洋生态系统类型；海洋自然保护区；海洋特别保护区
(13)防治陆源污染
58.【了解】:陆源污染来源；设置入海排污口；禁止、严格限制、严格控制排放污染物；污水处理
(14)海洋工程污染
59.【熟悉】:海洋工程环境影响评价体系；海上工程建设的限制
要求
60.【大师】:海洋工程
(15)倾倒废物
61.【了解】:倾倒许可证制度；海洋倾倒区的原则和分类；废物分类；禁止倾倒的物质；倾销概念；海上焚烧的概念
(16)岛屿保护
62.【熟悉】:全国海岛保护规划的内容；禁止或严格限制的活动
63.【掌握】:岛屿、低潮高地的概念；岛屿保护的基本原则；特殊用途岛屿的分类
参考资料:
1.中华人民共和国领海及毗连区。
2.中华人民共和国专属经济区和大陆架法
3.中华人民共和国海域使用管理法
4.《中华人民共和国海洋环境保护法》
5.中华人民共和国海岛保护法
第三部分:海洋时政热点和海洋科普知识。
重点调查2014考生对海洋时事和海洋科普的热点问题。
对知识的理解和重视程度，需要考生不断积累知识，并遵循具体的试题。
求解答。
三、职业能力测试大纲
它主要测试候选人的潜力。试卷主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、数据分析四个部分，都是四选一的客观题。
第一部分:言语理解和表达。
言语理解与表达重点考察考生对书面材料的理解、分析、应用能力和书面表达能力。包括根据材料寻找主要信息和重要细节；正确理解阅读材料中指定单词和句子的确切含义；概括阅读材料的中心和主题；判断新形成的句子是否与阅读材料的原意一致；根据上下文合理推断阅读材料中隐含的信息；判断作者的态度、意图、倾向和目的；选词准确恰当，等等。一般包含一段话或一句话，要求考生选择最符合要求的。
例:中国是桂花的故乡，西南和中南地区是它的原产地。早在战国时期，屈原的《九歌》中多次出现“簋州”、“簋酒”等词，这是最早的用簋作诗的例子。陕西勉县南部定军山武侯墓前有两棵桂花。据说它们是汉代种植的，距今已有1700多年的历史。人们称他们为“汉规”。
从这段话中，我们可以知道:
A.桂花早在1700年前就传入中国。
B.桂花多种植在西南和中南地区。
C.《韩桂》是诗歌中最早的桂花树。
《九歌》是中国最早的诗歌。
(答案:b)
另一个例子是:
一所严谨的大学，要开设一个专业，不仅要考虑专业的成熟度，还要看学校是否有学科优势和经济能力支撑这个学科的长远发展。
A.严格的b .擅长的c .前瞻的d .审慎的
(答案:d)
第二部分:数量关系
数量关系重点考察考生对数量关系的理解、计算和判断能力。主要有两类问题。
第一种题型:数值推理。每个问题都给了一个系列，但是少了一个。要求考生仔细观察这个数列中数字之间的关系，找出排列规律，然后从四个备选答案中选择最恰当合理的一个来填空，使之符合原数列的排列规律。
例如:1，3，？5,?7,?9,()
A.7？B.8？C.11？D.13
答案:正确答案是11。原数列为等差数列，容差为2，应选择C。
第二种题型:数学运算。每道题都给出一个算术公式，或者一段表达数量关系的文字。要求考生熟练运用加减乘除等基本算术规则，运用基本的数学知识准确、快速地计算出结果。
例子:A和B之间的距离是42公里。A和B同时从A和B身边走过，面对面。A的行走速度是3km/h，B的行走速度是4km/h，A和B走了几个小时后相遇？
A.3？B.4 C.5 D.6
答案:正确答案是d，你只需要把A和B的行走速度加起来，然后除以A和B之间的距离就可以得到答案。
第三部分:判断推理。
判断推理主要考察考生的逻辑推理判断能力，主要包括四类题型:
第一种题型:图形推理。每题给出一到两组图形，要求考生仔细观察，找出图形排列的规律，选择符合规律的一个。
示例:
在示例中，黑点在正方形中顺时针移动。在第五张图中，它应该被移到左上角。因此，正确答案是b。
第二种题型:定义判断。先对每道题给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求考生严格按照定义选择符合或不符合定义的答案。
示例:
健康:指智力正常，行为合理，能适应正常工作、社交或学习，能抵抗一般疾病的人。根据健康的定义，下列属于健康:
A.老李是一位大学教授，虽然已经五十多岁了，但工作时仍然精力充沛。他今年春天得了流感。
B.张大妈19岁的儿子小聪，已经读书十一年了，还在读小学二年级，但从小到大没生过什么大病，体力劳动也很能做。
C.小胡硕士毕业以来，工作表现一直很优秀。出事后，工作压力比较大的时候，我会精神失常。
D.小刘身体很好，工作也很努力，但是很多同事都说他性格古怪，不愿意和他交往
答案:这个问题的正确答案是a。
第三种题型:类比推理。给出一对相关词，然后要求考生从备选答案中找出一对逻辑关系最接近或相似的词。
示例:志愿者:员工
A.粉丝:玩家？学生:老师
C.初学者:新手d .志愿者:员工
答案:志愿者和志愿者，员工和职员的意思是一样的，所以正确答案是d。
第四种题型:逻辑判断。每个问题给一个说法，假设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这一陈述选择最恰当的答案，该答案应与所给陈述一致，并可从陈述中直接推导出来，无需任何额外的解释。
彭平是计算机编程专家，姚鑫是数学家。事实上，所有的计算编程专家都是数学家。我们知道，现在中国大多数综合性大学都在培养计算机编程专家。据此，我们可以认为:
A.彭平是综合大学培养的
B.大多数计算机编程专家都是由综合性大学培养的。
C.姚鑫没有毕业于综合性大学。
D.一些数学家是计算机编程专家
回答:观察A、B、C、D四个选项似乎有道理。只有结论D是从“所有计算机编程专家都是数学家”这句话直接推导出来的，是一个没有任何附加假设和补充的结论。因此，D是正确答案。
第四部分:数据分析。
数据分析重点考察考生对文字、图形、表格三种形式的数据和统计数据进行综合分析、推理和处理的能力。一个数据一般有1~5个问题。考生需要根据数据提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选择符合题意的答案。
2003年第一季度五城市GDP数据
根据所给图片回答问题:
1.03 2003年第一季度GDP和增长率相同的城市有
A.1？B.2 C.3 D.4
(答案:c)
2.以下哪个陈述是正确的？
一、2003年第一季度，五市GDP总量均实现两位数增长。
Ⅱ.2003年第一季度，广州经济总量首次超过北京。
Ⅲ.2002年同期，重庆的GDP也排在第五位。
A.Ⅰ?B和ⅲc .ⅰ和ⅱ？D、ⅱ和ⅲ
(答:答)
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