今年湖南高考语文作文题目是什么？

新课程标准I卷。

好的故事可以帮助我们更好地表达和交流，触动我们的心灵，启迪我们的智慧；一个好的故事可以改变一个人的命运，展示一个民族的形象...故事很有力量。

以上材料引起了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求:选准角度，确定概念，明确风格，拟好标题；不得抄袭或复制；不透露个人信息；不少于800字。

(1)基础层次。

基础成绩分为内容和表达两项。基础级的评分侧重于意义、内容、语言和风格，进行综合衡量。

内容项(20分)重点是问题的意义和内容。内容要综合考虑。虽然对材料的把握符合题意，但如果文章不好，中心基本清晰，内容单薄，感情基本真实，可以在第三节课打分。

要特别注意考生试卷中陈述论点的真实性。如果是捏造的，或者有明显错误，或者不能支持文章的观点，要适当扣分。

表达项(20分)重在作文的结构、语言、风格、音量，但也要综合考虑。

1.根据表达项的细则，在“内容”评分的基础上，除了对应的评分，还可以考虑下一级或更高级别的评分。

2.在“内容”分级的基础上，表达项原则上不分级。如果内容被分级为第三，那么表达不能被分级为第一，而只能是第三、第二或第四。

(2)发展水平(20分)

基础等级应与发展等级相匹配，发展等级不得跨越基础等级的分数等级。

1.原则上按照内容或表达的先后顺序给出发展等级。比如内容二等，表达三等，一般可以在二等给开发等级。

2.发展水平一般不在内容或表达的较低年级，如内容一年级，表达二年级，发展水平一般在一年级或二年级。

3.在内容的基础上，发展水平一般不分级。比如内容是三等的，发展水平就不能定一等。

4.如果内容在第四类，可以给“发展水平”1到2分；如果是抄袭，则“发展水平”不计分。