2022天津市社区工作者考试面试技巧:如何在策划和组织话题中展现组织能力
示例演示
a县是劳务输出大县，临近春节。由于疫情原因，农民工需要就地过年。县民政局决定组织关爱留守儿童的活动，为他们送去温暖。如果领导让你去查，你会得到什么信息，怎么得到？
常见问题
1.活动的目的不清楚。活动的目的是工作的最终要求，目的不明确只会导致活动过程中产生歧义，缺乏重点，最终效果无法保证。
2.工作重点不突出。开展一项活动有很多实用的方法，有大的步骤要考虑，小的细节要注意，但是都不全面，考试的时候也不可能把每一件事都做的很详细，只能把重点放在表达上。
3.关键步骤没有完成。比如信息的获取一定是这个问题中最重要的一步，但是大部分考生对自己需要获取的信息考虑不充分，所以最终结论的说服力不强。
4.答非所问，套路满满。计划和组织问题更加灵活。如果按照套路活动来回答，肯定会被考官判定为套路，分数也不高。
如何展示组织协调能力
1.想清楚活动的本质。在规划和组织专题学习备考的过程中，备考指南会引导考生先说明目的和意义。其实很多考生并不明白是什么意思，只是在机械地解释，没有真正思考为什么要说目的和意思，或者不知道怎么说目的和意思。所以我在这里要给你强调的是，目的其实是体现你对活动本质的理解。只有了解了本质，才能抓住作品的重点。比如，宣传的本质是告诉受众信息，让受众吸收并实践；侦查的本质是查明事情的真相，为后续发展提供指导；培训的本质是教给受众相应的技能，保证工作效果。所以对于不同的活动，一定要明确活动的性质，想清楚工作意图。
2.确定关键工作步骤。想清楚活动的本质后，要围绕本质去思考工作的重点。例如，宣传活动的关键步骤是告诉谁，什么，如何和如何让别人知道和实践；研究活动的关键步骤是:要找什么信息，找谁，如何保证信息的真实性，最后如何得出结论；培训的关键步骤是培训什么、培训谁、培训谁、如何培训、如何保证培训效果。有许多类型的活动。我举几个例子让你感受一下关键步骤是什么。
3.根据实际情况充实关键步骤。比如这个问题中的问题是获取什么信息，那么获取的信息就是关键的一步。接下来我会带领大家思考如何丰富这一步:(1)出于给留守儿童送温暖的目的，那么我们就需要了解留守儿童的需求，这样就可以了解留守儿童的基本情况，包括全县留守儿童的数量，家庭住址，春节行程等基本信息；(2)他们的父母不能回家过年。为了让孩子感受到父母的爱，可以了解父母所在地区的疫情情况，当地的疫情防控政策，节后是否可以按照防控要求回家探亲。(3)根据留守儿童的生活状况给予帮助，比如可以了解今年疫情对家庭经济状况的影响，春节准备情况，家庭有哪些实际困难，孩子和家人春节有哪些合理的愿望，便于后续有针对性的送温暖。(4)有了前三步，要送的温暖就确定了，那么谁来送温暖也需要确定。所以，要了解动员支援力量，可以统计一下各个机关、社会上有多少单位和个人可以参与这个活动，可以参与的时间段，单位和个人可以给留守儿童哪些帮助，我们需要提前做哪些准备工作。
4.遵循回答问题的原则。当回答框架、工作重点、要点都完全构建好了，你就需要灵活回答了。以题目要求为导向，不要漫无目的地堆砌要点，灵活地把思考的重点组织成答案。比如这个题目，首先简单阐述活动目的，然后详细说明获取的信息，再次说明获取的方式和对象，最后简单收尾。