2021教师资格证面试儿童结构化:作为一名教师，你将如何面对儿童对你的质疑？

随着当今社会网络信息技术的发展和家长对学前教育的重视，孩子获得了越来越多的信息，开阔了眼界，拓宽了知识面。因此，儿童在教学活动中不再只是一味地接受老师的教学内容，而是会在老师的教学内容与他们已有的经验相悖时提出质疑。如果教师不采取适当的措施，就会导致活动的无序，或者导致孩子对教师的不信任，甚至不利于孩子的长远发展。在面试中，这类热点问题很可能成为考题。表面上看，这是看考生如何解决。幼儿质疑你？问题；但本质上，这类题目的核心是考察考生的应急能力。接下来我们举一个例子来说明一次教学活动中的实际情况。

练习题目

当你正在组织孩子进行科学活动，学习科学常识的时候，一个孩子质疑你说:老师，你错了！？这个时候你会怎么做？

思维指导

第一步:明确定位

考生需要明确这是实践题目中的应急反应题目，答题时可以先概括题目中问题的本质。

第二步:分析原因。

在实际题目中，我们通常可以从孩子自身、家庭、老师、幼儿园等主体来分析题目，但需要注意的是，分析要以题目所涉及的主体为基础。如果分析不切题，答案的内容就会很空洞、很大、很空洞，很难让考官满意。

第三步:提出策略。

就像医生给病人开药一样，考生需要回答这样的问题吗？对症下药？。第二步，原因已经分析出来了，这一步需要根据原因提出解决方案。解决方案的提议需要考虑优先事项、对幼儿的尊重和实际可操作性。

示范答案

第一步:明确定位

活动中孩子对我教学内容的质疑不是故意的？不给糖就捣蛋我会耐心听孩子的问题，尊重平等的对待他们。同时，作为幼师，需要运用教学机智进行有效应对。这可能有以下原因:

第二步:分析原因。

我的解释有错误。科学活动的内容是专业性的。可能是我在备课的时候以及生活中没有正确认识教学内容中的科学常识，所以我有一些不足。

②儿童智慧感的发展。智慧感是一种与儿童的认知活动、求知欲、解决问题和寻求真理等需求是否得到满足有关的内心体验。孩子的智慧感发展后，喜欢提问，爱思考，对自己的疑惑得到解决感到满意。孩子在题目中的表现就是思考后的表现。

第三步:提出策略。

活到老，学到老。备课的时候要做好课前充分的资料收集，或者在生活中注意积累自己的科学常识。作为一名幼师，我需要终身学习，需要对孩子进行科学的教育。

(2)帮助孩子学习正确的科学知识。我不会因为这个孩子的疑惑而对他生气或者辱骂。我会尊重和平等地对待这个孩子。首先，我会表扬这个敢于质疑的孩子的态度，鼓励其他孩子大胆表达自己不同的想法；其次，我不会直接否定孩子的想法，而是借机继续活动作为悬念；最后，在活动的最后，揭开这个悬念，澄清孩子们的错误认识。

总之，作为幼师，要不断反思自己，端正心态，尊重孩子，保护孩子宝贵的学习品质。