地理新课程标准的命题原则

一、高考地理命题越来越注重对学生实际解题能力的考察。

结合实践具体分析可以看出，在以往的高考地理命题中，题目的灵活性相对较差，且大多涉及课本中出现的内容，所以考察的重点是学生的记忆。

换句话说，过去高考地理命题中，背记题的比重比较大，但在现在的命题实践中，背记题的比重已经明显减少，分析题的比重明显增加，尤其是试卷末尾的大题，考查的是学生对所学知识的灵活运用，即对实际问题的分析和对课本知识的准确记忆。

二是高考题的命题与社会热点紧密结合。

通过对近几年高考地理真题的总结，发现试题或多或少会涉及到社会发展的热点问题。比如2012湖南高考地理题中，有三个题目与粮食问题有关，包括粮食产生的原因、商品粮基地、粮食生产机械化。

分析国际趋势会发现，2012的研究数据显示，世界上很多发展中国家的粮食生产停滞不前。题目中涉及相关内容，对帮助学生提高食物认知有积极意义。

新课程标准简介

课程标准是国家课程的基本纲领性文件，也是国家基础教育课程的基本规范和质量要求。这次课程改革将沿用已久的教学大纲转变为课程标准，体现了课程改革所倡导的基本理念。基础教育课程标准的制定是基础教育课程改革的核心工作。

在近300名专家的共同努力下，18课程标准实验稿正式颁布，标志着我国基础教育课程改革进入新阶段。