高考物理33题

一.总体情况

试卷以上海市考试手册为基础，以有利于高校选拔新生、有利于中学实施素质教育、有利于培养学生创新精神和实践能力为指导思想。在考查学生高中物理基础知识和技能的基础上，重点考查学生的物理思维能力、物理实验能力、综合分析和应用能力。

2013上海高考物理试卷结构与去年相同。试卷总题量为33题，约4900字，阅读量与去年相当。试题的内容分布和难度符合考试手册的要求。

二、调查内容和测量目标

上海高考物理试卷注重重点内容的考查，力学约占39%，电磁学约占35%，热学约占15%，光学和原子物理约占11%。其中，牛顿运动、做功、能量定律、欧姆闭合电路定律、楞次定律、法拉第电磁感应定律、气体实验定律等主要知识点在试卷中占了足够的比重。

在制作试卷时，要充分重视试卷的教学导向作用。注重基础知识、概念和方法的考察；强调教材在教学中的作用，试图传递“课堂教学必须重视对物理本身的理解”的信息；强调在教与学的过程中，必须重视学科基础知识和技能的学习和应用。同时，试卷的整体难度要符合考试的性质和学生的实际情况，坡度要适当。为此，部分题型在题型和考察角度上逐步深化和完善，使题型能够区分不同层次的学生。

三、主要特点

试题在知识点的深度、思考问题的能力等方面对学生提出了一定的要求。

对于基础知识，主要考察学生对基础知识和概念的理解和掌握，而不是简单的死记硬背。为了强调教材在教学中的重要性，今年的物理试题继续保持了近年来对教材的重视。很多试题取自高中物理课本，个别试题直接取自课本练习册。这样做的目的是希望高中物理教学或复习不要抛弃课本，沉迷于题海。

为了更加注重教与学过程中知识的形成、概念的建立和方法的掌握，试卷中有相当一部分题型体现了对学生理解、分析和推理能力的考察。要求学生建立物理模型，分析物理过程，有清晰的物理图像。有些问题只要概念和图像清晰就能简单解决，否则，虽然这些问题也能答对，但可能要花更多的时间。目的是希望学生在学习过程中更注重对问题的理解，而不是简单的做习题代替学习。总之，我希望学生能学会思考，而不仅仅是解决问题。