初中生写风景阅读题

名称类别

1.用歇后语填空:(选三句)(3分)

a、()进入大观园——眼花缭乱；b、()渡海——各显神通。

c、()钓鱼——D和()的通灵玉是愿者的命根子。

2.近年来，中央电视台举办的青年歌手电视大奖赛增加了综合素质评价的内容。有的歌手唱功很高，却因为不知道陶谦和施耐庵为什么出名，或者把润土和骆驼祥子搞混了，而丢掉了大奖。有些人甚至不知道中国的国旗。对此，观众评价不一。请谈谈你的看法，并简要陈述理由。(3分)

二、现代阅读(30分)

(1)阅读下面的议论文《有多少本书可以重读》，完成3~6题(14分)。

我可以重读多少本吴喜平的书？

我可以重读多少本书？盘点当下的阅读生活，我们不能放弃这样的追问。因为“生命有限，知识有限”，因为书籍是文化产品，肩负着传承文明、沟通未来的历史责任，而不是快餐和一次性消费品，也因为我们处在一个出版和阅读繁荣的时代，无法回避这个问题。

读书是一种对话，一种内在的自省，它的方向永远是向着内心的，是对灵魂的负责，而不是紧跟潮流和时尚。是否经得起重读，应该是检验一本书好坏的重要指标。本质上，阅读是孤独的，像时尚一样引领时尚阅读生活的畅销书生命力相当值得怀疑。虽然不能说所有的畅销书都不能重读，但至少有相当一部分不能重读的书可以在畅销书榜上找到。

盘点当前图书行业的流行趋势，那些接近一次性物品的畅销书大致可以分为以下几类:

一种是自恋，包括一些文艺界的名人、美女、神童作家写的自白、心声、不得不说的故事等带有自传性质的书，以及通过某些新闻事件一举成名的“泡”人，这些书充满了曝光和自恋:或絮絮叨叨，或贪多嚼不烂，或摆架子。还有一些“神童”家长，讲的是孩子成功后纯粹是个体差异，没有推广价值的培养经验。

第二，搭便车的类型。如果《谁动了我的奶酪》在这里火了，我就跟着说《谁动了我的奶酪》《谁动了我的奶酪》《我不想动你的奶酪》《奶酪够了》《谁敢动我的奶酪》...或者某部电视剧或电影火了，书出版了。

还有一种空壳型。这类书大多有个壳，靠炒作概念维持。一个看似几乎“地球人都知道”的浅显道理，稍加转化引出一个平淡冗长的故事，敷衍成一本“沉重”的书，再贴上心理启发和青春成长的标签。还有大量的图文并茂，不管图片和文章之间有没有、有多大的内在联系，只是为了增加书的篇幅，多赚点钱。有时候几万字甚至可以量成一本300多页的书，只有华丽的外壳。

检查你的书架。相信很多学者都有过清理这些一次性文化消费品的经历。为了避免遇到这些不受欢迎的朋友，我们必须采取预防措施。当你进入书市，打开报纸，打开电视，你必须时刻保持警惕。那些看起来一本正经的所谓书评和书籍介绍，那些印着某某知名艺人的敬业和奉献的所谓精品，那些已经登上排行榜好几个星期的所谓宣传，大打折扣。把握住这一点，选书就会变得简单，你有时可以避开它们，直奔那些孤独的书架，去挑选那些在孤独中散发出光彩的好书。

在数量和复杂面前，质量永远是压倒性的。那些家喻户晓的经典，哪个不是经过时间的淘洗和无数人的阅读而存活下来的文化的种子？在任何一个民族的文明阶梯上，都有优秀的文化成果和深刻的思想穿越时空而永存，是否经得起重读，应该是一把衡量的尺子。只有那些反复阅读后仍保持其本质和品格的作品，才能丰富人们的心灵和文化记忆。

面对书籍的泛滥，我们不仅需要磨炼一双明亮的眼睛，更需要一颗冷静、理性、务实的心。只有这样，我们才能在书籍的洪流中辨别好坏，选择阅读，摒弃糟粕，从中汲取营养，享受美好书籍和高雅文化的滋润。

3.作者认为什么样的书可以重读？(3分)

4.课文中带下划线的单词是什么意思？(4分)

(1)讨厌的朋友:

(2)“花儿越来越迷人”:

5.以下关于读书的名言，与作者观点相近(3分)。

A.书还是药，好读书可以治愚人。(刘翔)

B.没有书籍的生活就像没有阳光的地球。(莎士比亚)

C.读书如采矿，“沙里淘金”。(赵树理)

D.重读一本旧书，就像又见到了一个老朋友。(伏尔泰)

6.一些人认为我们应该读更多的流行畅销书，而另一些人认为我们应该读更多的经典。你认为如何处理两者的关系？(4分)

(2)阅读短文《天使的声音》，完成7~12题。(16分)

天使的声音

乔叶

当我第一次教女儿使用“谢谢”这个词时，她好奇地问我:“你为什么这么说？”“因为这是一种礼貌。”“什么是礼仪？”"礼仪是各种惯用的形式."我用字典解释敷衍她，然后赶紧转移话题。“我总是搞不懂大人的事情。”女儿叹了口气，没有再问任何问题。但是，从那以后，她就很会在各种场合说“谢谢”。

一天下午，过马路的时候，她突然问:“我们是不是应该对所有帮助过我们的人说‘谢谢’？”“当然！”过斑马线，她拉着我的手叫我停在路边，问:“那我们是不是也要谢谢警察叔叔给我们指挥交通？”“是的。”“可是他每天指挥那么多人，为什么没有人感谢他？”“因为没人觉得有必要，”我很想说，但想了想还是笑了:“因为他要工作，如果大家都去感谢他，他怎么工作？”“可是，好多天了，我都没看到有人感谢他！”女儿一本正经地说。“妈妈，我要感谢他。”“其实我们不需要感谢他。”我仔细斟酌用词，“如果你这么说，我们要感谢的人太多了。我们应该感谢纺织工人为我们织衣服；我们也应该感谢老师教给我们知识；我们也要感谢医生给我们看病。这辈子要感谢你的人，怎么感谢都不够。”我好笑，又担心，又不耐烦，可我怎么跟她说“这是个功利的世界，没人需要感谢你”？我不能。

“妈妈，我一直想谢谢你。”女儿突然说。看着她的小脸，我突然意识到，我对“谢谢”这个词的理解和使用，一直以来是多么的平淡和可笑。多年来，我一直不明白“谢谢”的核心含义。我所谓的谢谢，只是一个简单的社交词。是一层淡淡的茅草，上面盖着福利和好处。微风一吹，将冰冷的钢铁骨架完全暴露。

谢谢你。为什么谢谢你？你为我做了什么？你给我多少好处？你能为我做什么？你做这件事是为了我还是为了你自己？紧张繁华的生活渐渐让我们对一切都漠不关心，怀疑一切，利用一切，玷污一切。我们没有感恩，没有激情，机械地随波逐流。我们常常感叹找不到实物，却不明白，是心中的噪音掩盖了耳边天使的歌声。

“妈妈，我可以对他说谢谢吗？”女儿又问:“可以，但是要等他换了岗位之后。”我很认真地答应了她，她开心地点了点头。

我们在路边的柳树下站了半个小时，那个警察终于下岗了。我带我女儿去见他。“什么事？”他问。“我要感谢你。你指挥交通太辛苦了。”女儿说。等了一会儿的警察静静地看着我们。良久，他“哦”了一声，笑道:“你看，你看，这是什么？这是什么？每天都在发生。”

我们默默地走在街上，我忍不住对女儿说:“妈妈也要谢谢你。”“为什么？”“为什么不，为什么不？”我说。

是的，你不用谢。或者为了爱情，为了感觉，为了彼此存在的需要，为了一些简单而朴素的事情，甚至只是为了活着本身，我们可以有无数的理由去感谢。而我感谢我的女儿，也许只是因为她的话语，像天使的声音。

(选自央视国际网:电视散文)

7.课文中“天使的声音”这个标题是什么意思？(3分)

11.当“我”第一次教女儿用“谢谢”这个词的时候，我用字典解释来敷衍她；当女儿想对警察叔叔说“谢谢”的时候，“我”很认真地答应了她。为什么我的态度变化这么大？(3分)

12，女儿如何理解和使用“谢谢”这个词？这说明她是个什么样的孩子。(4分)

13.文中划线的句子很有表现力。请根据具体内容做一些分析？(3分)

是一层淡淡的茅草，上面盖着福利和好处。微风一吹，将冰冷的钢铁骨架完全暴露。

14.阅读这篇文章，联系生活。请谈谈你对“谢谢”核心含义的理解。(3分)

三、文言文阅读(24分)

(一)读捕蛇者说(16分)

蒋家的大亲戚哭着说:“你会生来就有悲伤吗？a是我们服务的不幸，不回复是非常不幸的。如果你不服侍我，你会病很久。自从第三次住在老家，到今天60岁了。b但是我的邻居的生日都是愁眉不展的，那些耗尽家财的人都在尖叫着迁徙，又饥又渴，又冷又热，尖叫着中毒，往往死人都在借。和我祖先住在一起的人，今天没有房间；和我父亲住在一起的人今天都在房间里；和我一起生活了十二年的人，今天他们的房间里没有四五样东西；要么死，要么动。而我一个人靠抓蛇生活。凶官到我老家来，叫嚣着要东西，南北都奔。那些目瞪口呆，惊恐万状的人，虽然鸡犬不宁。我站起来看它，而我的蛇还躺着。我想吃它，有时提供它，撤退到尽我的牙齿吃它的土壤里的东西。盖死者一岁之罪；剩下的，他们幸福快乐。我的家乡邻居真的有危险吗？d，就算你今天死在这里，也比我邻居的死更惨。你竟敢给我下毒？"

15.解释课文中增加的单词:(4分)

⑴:_ _ _ _ _ _ _(2)牙齿:_ _ _ _ _ _ _(3)投毒(4)。

16，翻译:(4分)

(1)是我们服务的不幸，不回复我傅是非常不幸的。

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(2)没有.转身迁徙，饿得发呆。

17.下列句子中对所加词语解释不正确的是()(3分)

A.一个强硬的官员来到我的家乡。我六十岁了

C.而我一个人靠捕蛇生活(靠，靠；还是因为)d .我偏(表修改)

18，姜的文字通过对比反映了怎样的社会现实？(3分)

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(2) (12分)裴毅的话:我年轻的时候，舅舅是朝廷大员，他有很好的希望。去家里看姨妈，被告知撤退。我深深叹了口气，说:“谁是崔昭，大家都说她漂亮？”这样会行贿。如此安然无恙？“话还没说完，会向寿州崔世贞汇报的人就等你了。生气的大叔会被鞭打。时间久了，表带结实了。一会儿工夫，我急着点了茶，也点了酒和菜，还让我的马做了仆人。顾说:“那过去呢，未来呢？而介绍的时候，还赢了彩，说:“在学院里休息。”“在我下台之前，我在我的怀里拿出了一张纸，这是赵给官员的一千匹马。

注:裴济:姓名匿名(hūn)的人:看门人。

19.下划线的词与“鞭”中的“鞭”用法相同，表示(3分)()。

a、没有乱穗的丝竹B、你会带着忧愁出生

c，渔民很不一样，D，鼓鼓灌满。

20.以下句子中“气”的用法与其他三项不同(3分)()。

A.会不会退朝b .怎么会让人民饿死？

C.去她家看她阿姨。比较她的膝盖

21，划线句的句式属于()(3分)

它的翻译是。

22.文章中能找到的一个成语是()，短文中的大叔是()的封建官僚。(3分)

裴毅尝言:我年轻的时候，我叔叔是朝廷命官，他很有希望。去家里看姨妈，被告知撤退。我深深叹了口气，说:“谁是崔昭，大家都说她漂亮？”这样会行贿。如此安然无恙？“话还没说完，会向寿州崔世贞汇报的人就等你了。生气的大叔会被鞭打。时间久了，表带结实了。一会儿工夫，我急着点了茶，也点了酒和菜，还让我的马做了仆人。顾说:“那过去呢，未来呢？而介绍的时候，还赢了彩，说:“在学院里休息。”“在我下台之前，我在我的怀里拿出了一张纸，这是赵给官员的一千匹马。

注:裴济:姓名匿名(hūn)的人:看门人。

25.解释课文中划线的单词:(5分)

1)相遇:巧合，相遇2)其实:结束，结束。

3)片刻:4)骄傲:5)晚餐:

26.与《鞭》中“鞭”字用法相同的是(3分)和(d)。

a、没有乱穗的丝竹B、你会带着忧愁出生

c，渔民很不一样，D，鼓鼓灌满。

27.以下句子中“气”的用法与其他三项(3分)和(b)不同。

A.会不会退朝b .怎么会让人民饿死？

C.去她家看她阿姨。比较她的膝盖

28.划线句的句型属于(判断句)(3分)

这一定是行贿人。

29.文中能找到的一个成语是(从过去开始的尊重)(3分)

30.文中的大叔是一个(虚伪贪婪的)封建官僚。(3分)

10.是指女儿说“谢谢”的声音，是发自内心深处不带功利的真诚声音。(如果含义正确，1分，***2分)

11.一方面，女儿的言行让我对“谢谢”的理解和运用抛开了功利；另一方面，我想呵护女儿天真无邪的爱情，所以我的态度变了。(如果意思没错，1: 02，2: 03)

12.女儿认为“所有帮助过我们的人都应该说‘谢谢’”(1)；她是一个天真、有爱心、可爱的小女孩(2分)。

13.这句话把一颗真诚的心(感谢)比作“茅草”，把成年人的功利冷漠比作“钢铁骨架”；这个比喻形象揭示了成年人理解和使用“谢谢”不是出于感激和爱，而是出于利益和兴趣。一旦没有真正的功利需求，他们的心就会变得冷漠。(修辞分析2分，内容2分)

14.回答要点:“谢谢”不仅仅是一个礼貌用语，更是出于功利需求。是出于对生命和他人的感激或感恩，是出于真挚的爱。(2分)

19.《孤独中思想灿烂的好书》可以重读。(或者可以“丰富人的心灵和文化记忆”的书籍可以重读)(2分)

20.(1)比喻一次性文化消费品。②比喻出版物庞杂无序，质量参差不齐，让人眼花缭乱。(每题2分，***4分)

21.C(2分)

22.答案简短合理(3分)