二年级上册语文期末试题参考
首先看拼音，写单词。
我不知道你在说什么
yzhu NGBàodàoyǐngxìNGFúróngy
第二，为下面添加的单词选择正确的读音，并打“√”。
豌豆(w ā NW m 4 n)豆首都(d ണ ud ū)嫦娥奔月(bènēn)。
粗(zàocāo)弯(qǔqū)扎(zhāzā)风筝
第三，对比组合单词。
吸()味()阳()块()
大洪()妹妹()杨()树()
第四，完成下列单词。
()高()光() ()用于主页()视图()
from()from()take()short()stream不带()
5.根据句型填空。
1.找出下列句子中的反义词，并写下来。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
()——()()——()
2.例如:智能(鸟)
祖母绿()遥远()健康()
3.示例:运行(快速)
()唱()说()写()
4.例如:一片树叶
一棵树，一条鱼，一只手和一面镜子。
6.按要求写句子。
1.给下列句子加标点。
,!
(1)我多么希望我有一支马良的神笔啊
(2)大熊猫为什么没有灭绝()
2.根据问题写出具体的句子。
例子:夜空中有星星。什么样的明星？)
夜空中有明亮闪烁的星星。
河里有小鱼。什么样的河流和小鱼？)
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气球上画着一张可爱的笑脸。
可爱的:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.嫦娥奔月是童话，补天女神也是童话。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
湖水像一面镜子。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _就像_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一样
6.按照他们的样子写句子
李明是我们班的学习委员。我们班的学习委员是李明。
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根据原文填空。
1.我在中国，叫华夏，()，()。
2.远看寒山石径斜，()。
3.()百花齐放春满园。
4.孩子是陌生人，()。
看图读句子。想想哪个句子先来哪个句子后来，然后按顺序排好。
()驴子累坏了。
驴受不了，马却不肯帮忙。
主人去市场，马和驴都驮着沉重的货物。
最后，主人把所有的货物都放在了马上。
你知道遇到以下情况该说什么吗？请按照图案来。
遇到长辈会说:“对不起！”"
影响到别人，就会说:“你好！”
当有人向你道歉时，你会说:“谢谢！”
把东西还给别人，你会说:“没关系！”
当别人感谢你的时候，你会说:“再见！”
当你和别人分开的时候，你会说:“不客气！”
读这篇文章，然后完成练习。
(短文1)
杨贵妃
鱼博士
这是一个很好的例子
鱼也经常生病，当它们互相争斗时也会受伤。但是鱼
杨贵妃
还有“医生”。
这是一个很好的例子
海洋中有一种“圣尤里塔鱼”，就是鱼博士。可以用尖嘴清理。
这是一个很好的例子
除了病鱼伤口上的坏死区域，它还能吃虫子和
这是一首颂歌
其他小事，让病鱼恢复健康。它的这种能力是本能，而且是被吃掉的。
这是一个很好的例子
食物是它认为最好的一餐。这样，鱼医生和病鱼的关系就是
凤舞
非常好。
这是一个很好的例子
鱼医生工作认真负责，治病很快。医生可以在六小时内治好它。
这是一个很好的例子
300条病鱼。生病的鱼求医的时候，总是头朝下，尾巴朝上。诚实地
这是一个很好的例子
接受医生的治疗。那些有咽喉疾病的鱼，只要张开嘴，让小鱼
你在说什么
医生进进出出治疗。
yǒuyìzhǒngèěrbǔlǐníyútāzhǎngdehéyúyīshēngjīhūyíyàngyǒubǐngdeyúbù
有一种“埃尔布里尼鱼”，长得和鱼博士差不多。生病的鱼。没有吗？
这是一个很好的例子
在防备它的时候，它猛地伸出尖嘴，狠狠咬了一口，跑开了。看，在鱼中间。
杨贵妃
也有坏人冒充好人。
1.在括号里填入适当的单词。
无情地()诚实地()匆忙地()
2.「鱼医生」指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _鱼医生是如何治疗病鱼的？用“_ _”在正文中画出来。
3.鱼的坏家伙指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，之所以叫“坏家伙”，是因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
除了鱼博士，你还知道其他有趣的鱼吗？写下来。
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(短文2)
小闹钟
我有一个好朋友，就是我枕头边的一个小闹钟。它圆圆的身体，亮晶晶的脸，像三只小胳膊一样“滴答”作响的三只手，非常吸引人。
晚上睡觉的时候，小闹钟对我呢喃；早上睡得正香的时候，它把我叫醒，催我去上学。
我真的很喜欢我的小闹钟！
1.“吵”要查词序()按词序查字典时音节是()。
2.我知道短文中的“好朋友”是指:_ _ _ _ _ _ _ _。
3.我会用“-”像小闹钟一样写句子。
11.仔细看这幅画，看看画在哪里。谁在做什么？看他们的动作和表情。想想吧。他们会怎么说？做什么？想好了，用连贯的单词写下来，不会用的单词可以用拼音代替。
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课后你读过哪些寓言？请在横线上写下故事的名字。写对一个加1分，最高5分。
这学期我们还学了很多童话故事。能写几个吗？写a加1分，最多加5分。