孟子，高考真题
阅读下列材料，按要求写作。(60分)①不知道生，怎么会知道死？-孔子
生于忧患，死于安乐。——孟子
风华正茂再也回不来了，早上起床也很困难。人到中年是时候鼓励自己了。时光流逝，不等人。——陶渊明
4众生，谁不热爱生命？热爱生活，然后热爱群体。——秋瑾
⑤生命是大自然付钱给人类去雕琢的宝石。诺贝尔奖
只有付出生命，才能获得生命。泰戈尔
人们总是对“生活”想得很多。看完以上六句名言，你有什么感受和思考？
请根据两三句话写一篇文章，合理引用。求自己的角度。文体清晰，自拟标题，不抄袭，不抄袭，不少于800字。
题目分析:本题是列举观点的材料作文，围绕“人生”给出了六个观点。选择两三个组合后，要求考生提炼观点，确定意图。这六句名言的意思是:
(1)面对生命，先不要考虑死亡，要好好活着，活在当下。
关键词:着眼当下，着眼今生今世，以人为本
(2)思考生存，要居安思危，要有忧患意识。
关键词:居安思危
青春已逝，时不我待，趁着年轻珍惜岁月，及时鼓励自己努力，不要虚度光阴。
关键词:青春已逝，我不会等你，而是鼓励自己。
对于生命的热爱，要设身处地，热爱大众，要有尊重他人生命的胸怀和气度。
关键词:尊重生命，自我提升，热爱大众
对于生命的成长，我们要勇于雕琢，勤于打磨，珍惜它，成就它。
关键词:雕琢人生，磨砺自己，珍爱生命，成就成功，此生不畏艰辛
⑥对于生命的意义，要辩证地看待放弃与得到，生与死，空与实。只有奉献自己，无私奉献，为他人和事业奉献生命，才能获得生命的价值，放大生命的意义，长生不老。
关键词:放弃得到人生价值，无私奉献的人生态度，才能得到永恒。
可以根据* * *和触点组合构思，参考角度，如:
① ⑤结合:珍爱生命，活在当下。
④ ⑥结合:生命的意义在于奉献。
① ③ ⑤结合:珍惜时光，奋发向上，成就此生。
① ② ③结合:居安思危，及时努力。
名作欣赏:活在当下，活出精彩。
英国历史学家汤因比曾说，他想生在公元一世纪的新疆，以便领略文化多元的魅力。然而，生在过去，永远是一个遥不可及的梦；生在当代，并不一定意味着不能享受多元文化的成果。在我看来，我们应该活在当下，活得精彩。过好今天的生活，不被对现实的不满所干扰。
狄更斯在《双城记》中写道:“这是一个时代，也是最坏的时代。”这句话在今天依然如此中肯。一方面，人们的物质生活水平不断提高，人类文明达到了太空的繁荣；另一方面，物质主义席卷全球，人们在追求物质生活的旅途上疲惫不堪。于是，一些人开始回首往事，感叹“大同社会”一去不复返了。有些人开始憧憬未来，希望未来会比现在更好。都是对现在不满，对过去或者未来念念不忘。然而，无论是对过去的留恋，还是对未来的无奈希望，一旦与现实发生碰撞，那就是我们的心已经被对现实的不满所耗尽。
为什么不解放自己，活在当下？
为什么要活在当下？居里夫人曾经说过:“我认为人在任何时候都可以过着有趣而有益的生活。”居里夫人是明智的。既然不可能回到过去，飞越未来，活在当下是个不错的选择，居里夫人也做到了。她与外界的喧嚣隔绝，几十年如一日地潜心研究，为这个世界贡献了自己的一生。她的生活充实而有价值。我们之所以要活在当下，不仅仅是因为我们要活在当下，更是因为活在当下让我们正视生活，明白自己的价值，让我们在有限的生命中绽放出近乎无限的光彩。
如何才能活在当下？诗人汪国真说:“我喜欢开始。”他说:“太深的缠绵会成为一种羁绊，不仅会拴住你的脚，也会拴住未来。”就像这样，我们不必太在意当下的烦恼和喧嚣，也不必太在意过去和未来。我们应该问自己:“你想去哪里，你想在当下活出一个什么样的自己？”我们可以带着一个起步者的姿态，满怀信心地希望《high live》里每一个真实的日子，无论是*时期被“送”到马房的钱钟书，还是被侮辱却不忘创作的沈从文，都是“活在当下”的例子？
汤因比太执着于过去，可能会失去当下的美好。那我们呢。我们是不是也应该问问自己如何活在当下？越来越大的生活压力，不应该让我们放弃对当下生活的信心，而是重拾已经放弃的信念。活在当下有什么不好？
子曰:不知生，焉知死？那就活在当下，活的精彩些！