九年级语文上学期试卷及答案。
2019九年级语文试题
一、写作(问题1，2分；全卷写作3分，***5分)
1.将下列句子抄在答题卡相应的格子里(要求:正确、无误、工整)
只有真实才是美丽的，只有真实才是可爱的。虚假永远是无聊和无趣的。
二、语言积累与运用(第二题15，每行1；其余每题3分，***30分)
2.填空。
(1)看长城内外；沿河上下。(《沁园春·雪》)
(2)可以当老师。(《论语·为政》)
(3)天空灰蒙蒙的，狂野的。(北朝民歌《智利歌》)
(4)不知道庐山真面目。(苏轼题西林壁)
把我浑浊的帆拉直，在深深的大海上架起桥梁。(李白的《很难走》)
[6]花儿变得越来越迷人了。(白居易《钱塘春游》)
(7)战斗需要勇气。意气风发，三而精疲力尽。(《左传·曹刿辩》)
明年，一切都将欣欣向荣。(范仲淹《岳阳楼记》)
⑼、凶悍的官员来到我的家乡，并突然北上南下。(柳宗元《捕蛇者》)
请完成下面的歇后语(比如刀光剑影切豆腐)。
用竹篮打水。
⑾诸葛亮在《模型》中指出，“汉初盛世”的原因在于。
⑿古诗词中有许多送别诗，请写出其中一首的两个连句。
3.下列单词正确的音标是()
A.行业(háng)，出差(chāi)，会计(kuài)，志存高远(haoao)。
B.邻(pí)干(gù)裙(jué)秘(Hu)。
C.掩体(xρ)瓦砾(Liυ)闪烁(lυ)并非没有好处(bυ)
D.缪娟(胡安)分歧(ZHι)破衣烂衫(lǒu)挑拨离间(汲黯)
4.下面这句话有个错别字: ()
A.人脸上的桃花相映成红。它一定在那个小岛上。(青岛五月)
B.坐在冷泉亭上，感觉浑身冰凉，浑身轻松。(西湖的绿色)
C.炊烟飘在新建的房屋上，河流流经美丽的村庄。(《在希望的田野上》)
又是一阵狂风，比刚才更猛烈，柳枝横飞，尘土飞扬，雨丝飘落。(骆驼祥子)
5.下列句子中，选得不差的是()。
A.学生们就学校的教育课程改革广泛交换了意见。
B.经过几个月的训练，我已经掌握了使用多媒体的技术。
C.我们应该有在学习中无所畏惧的勇气。
D.房间里有一股龙井茶的香味。
6.理解下列古诗的错误之一是()
A.这是一首描写春景和夜宿枫桥感受的诗。
b“江枫”指的是沿河的枫树。
C.“半夜钟声敲客船”，说明诗人半夜没有睡着，之所以睡不着，是因为对在外漂泊充满了忧虑。
D.这首诗充满了情感和场景，诗中的风景在诗人眼中具有强烈的情感色彩。
7.用“灯光幽静宜人”(语序可改)这几个字，展开成一段话，不超过60个字。
三、现代阅读(33分)
阅读下面两篇文章，完成问题8到17。
(1)
我们每次看书，看到一些东西，都要开动脑筋，多思考。这样才能在人们常见的现象中发现新的东西，从而锻炼我们敏锐正确的观察判断能力；只有这样，我们才能一步一步由浅入深地学习知识，从而丰富我们的头脑。
(2)苹果掉到了地上，这是一件熟悉的事情。大家都习惯了，也不觉得这里有什么研究课题。有一天，牛顿注意到了这一现象，提出了“它为什么会掉到地上”的问题。他思考探索，终于找到了其中蕴含的万有引力定律。
(3)壶水开了，这是常有的事。瓦特把它作为一个大问题来研究，根据它的原理发明了蒸汽机，对人类社会做出了划时代的贡献。
(4)“没有知识，就不能思考，没有思考，就不能拥有知识。”这句格言说，在知识的学习、应用和积累中，思维是非常重要的。人不是生来就有很多知识的。在人的成长过程中，我们会逐渐接受前人留下的一些知识。我们应该充分利用我们有限的知识，开动脑筋，多思考。想得多了，自然会发现问题。如果我们有疑问，会提示我们讨论解决。“观察-提问-解决问题”是获取新知识的有效途径。在这个过程中，“思考”，也就是开动脑筋，起着决定性的作用。如果你不用脑子，你就不会问任何问题。如果你没有问题，就没有什么可以讨论和解决的，所以也就没有新知识的获得。
8.作者在这篇文章中提出的主要观点是什么？(3分)
9.第(2)段和第(3)段证明了用脑的好处是什么？(原答案)(3分)
10.请用简洁的语言概括第(2)段中的事实材料。(30字以内)(3分)
11.第(4)段下划线句子中的“这个过程”是什么意思？(3分)
12.在第(2)和第(3)段中，作者使用了两个事实论据来证明他的观点。请写另一个事实论据。(4分)
(2)
人生的另一种财富
我在贫穷和耻辱中长大。我爸爸是三轮车司机。他每天开车送我去学校。这让我的同学很羡慕。他们说你的父母真的很爱你，每天雇车送你去学校。同学说的话提醒了我，如果他们知道送我上学的是我爸爸而不是我的家人，他们会怎么说？我突然被一种羞耻感淹没了。从那以后，我再也不让父亲走到门口，我偷偷在离学校门口很远的地方下了车。
我妈妈到处打工，为我攒钱。她坚信我能上大学。自从上学以来，每次学校公布成绩，就成了我们约定的假期。那天，我们会吃红烧肉来庆祝。印象中，红烧肉就是吃的东西。没想到大学里的一顿红烧肉，却留下了不可磨灭的耻辱记忆。
到了上大学的时候，我妈被巨额的学费惊呆了。她把所有的积蓄都拿出来了，只够我一个学期的。我不得不向学校申请特别资助。
在学校呆了几天，全班都知道我是个差生，因为我被安排住在一个又便宜又破旧的老楼里。与众不同的是，我成了他们关注的焦点。他们带着好奇和怜悯看着我吃的，穿的，用的。上学一年多，周围惊艳的目光让我如箭穿心。经常找个角落，在没有食物的情况下狼吞虎咽一个馒头。我用读书来缓解难以忍受的孤独。这本书不挑人，对每一个打开它的人都一视同仁。但是，有一种奢侈的行为是我从未放弃的，那就是每个月和几个中学时的好朋友在网上聊一次天，这在我孤独的生活中给了我极大的安慰。有一次在网吧遇到一个同学，他很惊讶。然后，在我大学的第一个生日，我奢侈地买了一份红烧肉...
然后是我永远不会忘记的可耻的一天。那是一次小组活动，大家讨论帮助贫困学生。当时有同学提出了自己的看法。他们说贫困生应该得到我们的帮助，但是我们班还是有一些贫困生去网吧吃红烧肉...我很惭愧。这才明白，贫穷本身并不存在，更大程度上是对人的精神折磨。我受不了被推着去做不一样的事的感觉。
当帮助变成了慈善，我宁愿不要。我在接受现实和退学之间犹豫了很久。我想起父亲的背影，我想起收到录取通知书时母亲跑来跑去告诉我的话，我想起自己当时的决心...突然觉得自己没有权利选择放弃。贫穷本身并不是罪恶。陷入贫困，放弃自己存在的尊严，是一种罪过。
有一次第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多学生满怀激情地阅读他们的作文。他们感激父母给他们带来的快乐和创造的条件...老师到最后一句话也没说，只是失望地问:“还有其他同学要说的吗？”我举起手，说起父亲的背，冬天落在背上的雪，夏天流的汗；我讲了母校为我攒钱的故事。我小时候讲过吃苹果。我的父母小心翼翼地削着苹果，一口一口地喂我吃。然而，他们谦恭地拒绝吃削好的苹果。最后我妈用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸贫穷只是让我们的生活更加艰难，但它不能剥夺我们爱的权利。我感谢父母的爱。我后悔小时候伤害了我的父亲...
教室里响起了啜泣的声音。
下课的时候，老师对我说，我很感谢你。你比我更清楚地告诉我们什么是爱情的真谛和尊严的意义。
从此我走出了耻辱，我以一种正常而不是自卑的心态和同学相处。我不再为午餐只有一个馒头而尴尬。我可以穿着旧衣服走在美丽时尚的校园里。当假期来临时，我给父母写了一封信...
13.阅读全文，回答“人生的另一种财富是什么”？(3分)
14.该条第(4)款加的“呛”字用得好。有什么好的？(3分)
15.阅读第(4)段，请简要回答“我为什么要去网吧聊天？”？(3分)
16.请在文中写出你最喜欢的句子，并给出理由。(4分)
17.仔细阅读文章的最后一段。如果你是文章中的“我”，你会在给父母的信中写些什么？(仅写信要点)(4分)
四、文言文阅读(22分)
阅读下面两篇文言文，完成18至25题。
(1)
楚河四面环山。西南部的山峰，美优的森林和山谷，美不胜收。在山上行了六七里，渐渐听到水在两峰之间汩汩涌出的声音，就成了泉。峰转时，泉上有亭翼，亭亦醉。亭子是谁？山的和尚也是智慧的，不朽的。名字是谁？太守自称。太守和客人来这里喝酒，喝的少了就醉了，所以自称酒鬼。醉翁之意不在酒，还在山水之间。山河之乐，心之所系，酒之所系。
夫若日出林花，云归洞，变化明，山中早晚也。野香馥郁，美木美阴，风霜高洁，水落石出，四时也在山中。朝夕归，四点的景色不一样，欢乐无穷。
18.“太守指自己”这句话里的“太守”是谁？请写下你的名字:。(1)
19.以下几组句子中，意思相同的一组是()(3分)。
A.山上的和尚是智慧的，不朽的。谁是最著名的人
我想去南海。为什么人不能有一百张嘴一百条舌头？
C.朝朝暮归。D.
早上阴天，天气万千，怕是不行了，免得伤了先帝的见识。
20.第二段描写晚景的句子是:描写秋景的句子是:
。(2分)
21.用现代汉语翻译下面两句话。(4分)
①泉上有亭翼。
翻译:
2山河之乐，心与酒之心。
翻译:
22.常用什么来表达「醉翁之意不在酒」？(2分)
(2)
拜访荀巨伯的朋友
荀巨伯从远处看他朋友的病，值得贼攻郡。朋友说:“我今天死了，我儿子可以走了。”“从远处看对方，”巨人说。“我儿子叫我去，为了生存而失去我的义。荀巨伯就是这么做的吗？”贼到了，对巨叔说:“大军到了，县城空了。你是什么人，敢一个人阻止？”巨伯曰:“朋友有疾，不忍托付。他宁愿以朋友的身份代替我的生活。”小偷彼此说:“我们这些不正义的人进入了一个正义的国度。”然后我回到了班上。一个县和所有。
(选自刘义庆《世说新语》)
注:①数值:符合。②县:这是指城市。3看对方:拜访你。④一:整体。⑤独处:独处。6废话:不懂道德。
23.解释下面添加的单词。(4分)
(1)朋友的语言是巨大的，(2)一个孩子可以去()
(3)我宁愿以我为朋友的生活()(4)我去了部队，还回来了()
24.下列翻译不正确的是()
A.打败正义才能生存。
毁友情求救命。
荀巨伯做了什么？
是荀巨伯做的吗？
C.贼到了就叫巨伯...
不久，胡人闯进屋来，对说...
D.朋友病了，不忍心指定他。
我的朋友生病了，不忍心离开他。
25.看完《在荀巨伯探访病人》这篇文章，你有什么感想？请用简单的语言回答。(3分)
动词 （verb的缩写）作文(60分)
26.我们正面临一个充满问题的世界，问题无处不在。它是如此神秘而复杂:宇宙、自然、生命；战争，饥饿，疾病。就是这么近:学习、生活、交往、情感、未来的问题...
请以“问题”为题，选择某个角度，写一篇真情实感的文章。
要求:①风格选择；②不得出现真实的地名、校名或人名；③字数在500以上。
2019九年级语文试题及答案
本卷分为A卷和B卷两部分，A卷(成品纸)***60分，B卷***90分。A/2+B是升学成绩，满分120。
第一卷
一、根据拼音书写和书写汉字(5分)
1.抄写下列句子，根据拼音写出相应的汉字。(5分)
我淡定的进了考场，自信的面对试卷，chén也尽量淡定的答题，展示自己的才华。
二、名言名句听写(15分)
2.根据相关课文，完成下列诗歌中的名句。(15分，每道小题3分)
1.谈恋爱不是无情。(龚自珍《纪海杂诗》)
(2)采菊东篱下。(陶渊明的饮酒)
③、似曾相识的阎归来。(晏殊《浣溪沙》
(4)、望西北，射天狼。(苏轼《江城子密州猎》)
⑤夜深人静的时候躺着听风雨。(陆游十一月四日风波)
三、语言运用(10分)
3.毕业在即。请给你的好朋友写一封信，鼓励他(她)努力工作。(4分)
4.请根据需要修改以下段落。(6分)
乘车时想有个座位，可以理解。坐着比站着舒服。但也要注意，老年人(a)只能站在后备箱里随着车辆的颠簸东倒西歪，(b)体质虚弱无法与年轻人抗衡，(c)会不会因为体力不支而摔倒？车厢里有人想过这个问题吗？“我老了，人也老了”，尊老是古人所推崇的。怎么才能不如古人呢？面对老弱病残，只是一点点努力。
(1)文章中有一句因用词不当而重复，应删除:
(2)文中画直线的句子(a)、(b)、(c)顺序不对，应调整为:
(3)文章中增加的句子在思想上有缺陷，应该是:
四、独立解读课文(30分)
5.从例子中你对作者诸葛亮了解多少？请简单描述一下。(10分)
答:
6.在小说《故乡》中，润土和“我”是青梅竹马。二十年后见面，为什么会“分开”？请简单描述一下。(10分)
答:
7.在小说《麦琪的礼物》中，主角试图互相赠送礼物。这个怎么理解？请简单描述一下。(10分)
答:
卷b
五、文言文阅读(15分)
从来不知道车
越是(1)没有车，越是游客在晋楚城郊弄个车，辐射(2)烂败，轴毁，无用。然而他的家乡什么都没有，船上尽是对人民的赞美。观者闻其吹嘘而信其有，以为车若固，为其效力者属④。终有一天，晋国和楚国的人民嘲笑他们的愚蠢，越来越多的人认为他们是自给自足的，忽视了他们。且寇兵侵其境，越吾车御。车坏了就败了，永远不知道。
注:①曰:越国。②下面的“Fu (ú)”和“Bi (ní)”和“yuán (yá n)”都是古代公交车的部件。③朱:相当于“至”。4属:一个接一个。⑤: dài，出轨。
8.解释下列句子中添加单词的意思。(4分)
(1)辐射腐烂和失败:
(2)认为汽车坚固如坚固:
(3)阶段的效果是有效的:
(4)人们越是认为你弄巧成拙，不管:
9.翻译下列句子。(6分)
①小船向所有的人夸耀。
翻译:
②又有寇兵侵入其境内。
翻译:
10.看完这个故事，你从越人身上学到了什么？(5分)
答案:①
②
六、现代阅读(25分)
(1)对味道的关注(10分)
关心是一颗心对另一颗心的深切关怀，可以连接亲情、友情、爱情。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。
关心是一种生命形式，是每个人都应该寻找和珍惜的精神场所和心理磁场。鉴定感情深浅的方法是关注的长短。《孔雀东南飞》的美丽传说，《孟姜女哭长城》的千古绝唱，《梁山伯与祝英台》的悲欢离合，“想你如月圆，夜夜笙歌，青春尽失”的精彩句子，都描述了我的脸因为极度的牵挂而越来越瘦，直到付出生命，留给我们的是一种真实真挚的悲凉之美。
走近生活，我走进关注；有了关爱，你就有了情感寄托。“慈母手中的线，为任性男孩的身体做衣服”充满了家庭关怀；“年轻人离家，老人归来，乡音未改。”是溢出乡愁的牵挂；“祝人长久，千里* * *美”是流浪爱情的牵挂；“远知兄弟攀，山茱萸少一人，可惜”；“抱一抱回家，为了我，作为我们爱情的象征”是关爱的寄托；“劝你多喝一杯酒，平白无故出门阳关”就是关心的含义。
牵挂是一杯浓浓的情怀，道别是一句美好的祝愿。父母对孩子的关心就像一朵云，随着天上的飞鸟四处飘荡，穿越山河，萦绕在孩子的心里。兄弟姐妹之间的关心，就像山涧，清澈透明。只要青山不老，就一直流，一路唱着歌，搅着浪。夫妻间的牵挂就像婉约的词，缠绵而遥远，相思常常让泪水粘在毛巾上。还有就是朋友之间那种不含血缘关系，不掺杂私心杂念的关心，往往能给人无穷的力量和勇气。
关心是人与人之间珍贵的情感。它没有虚假的杂质，没有功利的色彩。关心是慷慨的付出和无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。关心不是虚幻的海市蜃楼，而是实实在在的细节和行动。买一颗药丸，挤一点牙膏，是关心的表现；问“早上好”和说“晚安”是关心的表示；一张贺卡，一封家信，一个电话，一条信息...都是关爱的体现。
关注，让我们品味人生的酸甜苦辣，给生活增添一道亮丽的风景。如果世界上没有关心，就像植物缺少阳光和雨水；一个没有任何牵挂的生命，就像行尸走肉，有生命在空中，很难焕发出生命的光彩。
生活需要温暖、甜蜜、春风和夏雨...担忧是灵魂的低语，是心灵之间的对话。关心别人，被别人关心，是一种幸福。让我们每个人都懂得关爱，品味关爱，学会关爱，让生活更加丰富多彩，让世界更加多彩。(作者:李汉刚)
作者认为关心的作用是什么？请用文章中的一句话来回答。(4分)
答:
12，结合文章内容，理解“走进生活，就走进了关怀”这句话的含义。(6分)
答:
(2)阅读古迹(15分)
我说的是人民英雄纪念碑。
20多年前，第一次看到，印象很深刻。它庄严、雄伟、壮观，像一个有着白色大理石皮肤的巨人站立着。正方形。
它正面的题字，我仔细看过；我仔细阅读了它背面的题字；我仔细看了它底座上的浮雕。铭文和题词渗进了我的心里，浮雕巩固了我对它的记忆。
我忘不了，我离开的时候，看见一个快乐的年轻女子抱着一个咿呀学语的孩子站在石栏杆前。少妇抬起下巴指点，孩子像莲藕一样伸出手，抚摸着石栏杆上的凸柱。它让我心跳，突然，昨天，今天，明天一起涌上心头。我不禁又抬头:天空是苍白的，这座纪念碑是壮丽的！未来的纪念碑！
后来每次去北京，广场都是必不可少的去处。如果你去了，你自然会去参观纪念碑。我不敢说碑文，碑文是周恩来写的，至少在我心里是记住了的。随着阅历的增长，我对它有了更深的理解。
但是，那一年去南泥湾的时候，我发现我一点都不懂！
南泥湾有个泉，叫九龙泉。泉上亭子似盛开的树荫，隐着一座烈士纪念碑。它是王镇同志领导的三五九旅在这里开展大生产运动时建立的。经过多年的风雨侵蚀，这座纪念碑已经有些残破。
它的前部像一个库存充足的架子；它的背部也像一个库存充足的类型机架；整个碑上，字成堆，字重叠，密密麻麻。什么词？像森林一样的烈士的名字！
我呼吸急促。啊，一年之内牺牲了这么多士兵！
春天像是在哭泣。
我没有统计烈士的名字，只是粗略估计了一下。然后，我把目光转向前方开阔的四川路。我在想:如果每一个名字都复活成有血有肉的人，那他们就能填满大半个四川路！如果他们像开誓师大会一样大喊大叫，这条四川路会发出多么壮丽的声音！
然后我想起了人民英雄纪念碑。以前真的不懂。题词“三年了……”“三十年了……”和“它可以追溯到1840年……”我们可以照字面意思读吗？它的背面还有什么？不就是刻着密密麻麻，起伏震撼，比森林宽十倍百倍的烈士名字吗？名字的数量不是几十万，不是几百万，而是几千万！他们的人数比世界上大多数国家的公民还多！然而，为了创造我们的幸福生活，那么多，那么多英雄儿女倒在了血泊中！
这一层看起来很简单，但是要读懂它最基本的东西真的很难。
阅读往往需要阅读笔记才能理解。读碑文也需要注释。南泥湾九龙泉纪念碑是对人民英雄纪念碑的极好注解。
你现在完全明白了吗？不敢说。但至少，每次看到人民英雄纪念碑，我都有一种悲凉感和使命感？(作者:刘成章)
13，结合文章内容，说说为什么作者看完人民英雄纪念碑后“心中有一种悲凉感和使命感”。(4分)
答:
14.作者到南泥湾前后，对人民英雄纪念碑的认识有哪些变化？请用自己的话回答。(6分)
答:
15.在社会实践中，你对某件事或某件事的理解，可能和作者对人民英雄纪念碑的理解差不多。请写下来。(5分)
答:
七、作文(50分)
16，前不久，武汉一名初中生给市长写信，坦白了自己对目前学习生活状况的困惑，请求市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的信深深感动，当即作出批示:这是中学生心声的真实表达，希望全社会都来关心孩子们的成长。
中学生给市长写信表达自己的感受，寻求帮助的行为，是对自己成长和生活的一种善意的举动。善待自己，其实就是善待自己。是一种自我释放、自我调节、自我塑造的方式，也是一种积极健康的生活态度。
请以“善待自己”为题，写出自己的经历、体会或理解与思考。要求:题目自制，主题自制，文体自选，不少于600字。我的学校，老师和我自己的真实姓名不应该出现在文中。
参考答案
卷一(***60分)
一.(5分)
1，书写规范正确，3分，根据拼音书写“麦”、“申”2分。
二、(15分，每小题3分)
2、①化作春泥护花，②悠然见南山，③无可奈何花落去，④弓雕似满月，⑤铁马冰川梦。
三。(10分)
3.(4分)就扣“自拟”和“努力”来回答。
4.(6分，各2分)①删除“老”或“老”。②把B句放在A句前面。(3)正确修改。《出埃及记》:面对老弱病残，起身让座只是一个小小的努力。
四，(30分，每道小题10分)
5.只要围绕诸葛亮和课文内容相关来回答。
6.从闰土和“我”两个方面思考答案并与课文内容相关。
7.爱和关心对方。
B卷(***90分)
五(15分)
8、(4))①坏而毁；2原本；3模仿，模仿；4忽略。
9.(6分)①坐船回家，向别人吹嘘。等到敌人入侵他们的国家。
10，(5分)①不要假装不知道，胡乱吹牛①不要轻信，不要盲目模仿③不要主观判断事物，要认识事物的本质④不要自以为是⑤听取意见，接受正确的建议。
六、(25分)
(1) (10分)
11，“它可以连接亲情、友情、爱情。”或者“有了关怀，你就有了情感寄托。”或者“它往往能给人无穷的力量和勇气。”或“关爱，让我们品味生活中的酸甜苦辣，给生活增添一道亮丽的风景”或“让生活更多彩，让世界更多彩”。
12，就从“关心他人”和“被他人关心”两个方面来回答吧
(二)(15分)
13，因为为了创造我们的幸福生活，许多英雄儿女倒在了血泊中，我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，创造更加美好的未来。
14，作者以前以为纪念碑是用来纪念革命先烈的，后来才知道纪念碑是几千万英雄儿女的生命筑成的(或者它记载了中国人民的奋斗史；它是无数烈士生命的象征。
15，例1:父母日常的照顾让我感受到了他们对我的爱。那天，我看到了妈妈专门为我写的成长笔记。那份关心，那份喜悦，那份满足，让我真正体会到了爱情的无私和伟大。
例2:去湖北省博物馆参观，听了编钟演奏，只觉得声音好听。看了关于编钟的书，知道编钟有400多年的悠久历史。它是博大精深的荆楚文化的一个缩影，我为我们祖先的智慧而自豪。
(7)构成
一等30-25二等24-20 19-15四等14-0
30分内容符合问题主题，突出真情实感和说理透彻，讲清真情实感和说理，完全和基本符合问题主题，讲清情和理，不符合问题主题，讲清假情和理。
表达20分20-15语言流畅有文采有文体特征写作规范正确14-10语言清晰有文体特征写作清晰9-5语言清晰有文体特征写作清晰4-0语言不清晰无文体意识写作清晰。
注意
1.内容和表达分别打分，两者之和为作文分。
2.第四节课作文内容，表达不超过12分(含12分)。
3.一级作文内容至少要12分(含12分)。
4.缺少作文题目扣2分；字数不足600字的，每40字扣1分。
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