中考生物知识点

2.有机体的结构层次

3.生物与环境

4.生物圈中的绿色植物

5.生物圈中的人们

6.动物运动和行为

7.生物的繁殖、发育和遗传

8.生物多样性

9.生物技术

10.健康生活

第一，科学探究

1，理解科学探究

(1)体验科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。

(2)认识到提出问题是科学探究的基础，解决科学问题往往需要做出假设。

(3)认识到科学探究可以通过观察、实验、调查获得事实和证据。

(4)认识到科学探究不仅需要观察、实验和调查，还需要推理和判断。

(5)我意识到科学探究需要正确的表达，需要与他人的交流与合作。

2.培养科学探究能力。

第二，生物体的结构层次

1.细胞是生命活动的基本单位。

解释显微镜的基本结构和功能。

用显微镜和仿制品制作临时胶片。

阐述了细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

说明单细胞生物可以独立完成生命活动。

动物和植物细胞结构的主要区别。

描述细胞核在生物遗传中的重要作用。

2.细胞分裂和分化形成组织。

描述细胞分裂的基本过程。

总结一下生物的各种组织都是由细胞分裂分化形成的。

识别人体的几种基本组织。

识别植物的几种主要组织。

3.多细胞生物的结构层次

描述绿色开花植物的结构层次:细胞、组织、器官和个体的结构层次。

描述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次。

(1)单元的基本结构是:、和。

(2)动物和植物细胞结构的主要区别是什么？

三。生物与环境

1.生物依赖于一定的环境。

比如水、温度、空气、光线，都是生物生存的环境条件。

比如生物学和生物学有密切的关系。

2.生物和环境形成一个生态系统。

总结生态系统的构成。

列出不同的生态系统。

描述生态系统中的食物链和食物网。

说明一些有害物质会通过食物链积累。

说明生态系统的自我调节能力是有限的。

3.生物圈是人类和其他生物的家园。

生物圈是最大的生态系统。

树立保护生物圈的意识。

分析和讨论生物圈中的生物和非生物因素、食物链和食物网、能量流动和物质循环。

第四，生物圈中的绿色植物

1.绿色开花植物的生命

描述种子发芽的条件和过程。

描述芽的发育和根的生长过程。

总结开花结果的过程。

2.绿色植物的生命需要水和无机盐。

说明绿色植物的生命需要水和无机盐。

描述绿色植物的蒸腾作用。

3.绿色植物的光合作用和呼吸

解释绿色植物的光合作用。

举例说明绿色植物光合作用原理在生产中的应用。

描述绿色植物的呼吸作用。

探究光合作用的条件、原料和产物。

植物光合作用和呼吸作用原理在生产中应用的相关措施。

4.绿色植物在生物圈中起着重要的作用。

绿色植物为所有生物提供食物和能量。

说明绿色植物有助于维持生物圈的碳氧平衡。

描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。

动词 （verb的缩写）生物圈中的人们

1.人类的食物来自环境。

说出人体需要的主要营养素。

描述人体消化系统的组成。

总结食物消化和营养吸收的过程。

设计营养合理的食谱。

注意食品安全。

探索发生在口腔中的化学消化。

2.人类生命活动的能量供应

描述人体血液循环系统的组成。

血液循环概述。

描述人类呼吸系统的组成。

总结人体肺部和组织细胞的气体交换过程。

说明能量来源于细胞内有机物的氧化分解。

3.人体代谢废物的排放

描述人体泌尿系统的组成。

总结尿液形成和排泄的过程。

描述其他排泄途径。

4.人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动。

描述人类神经系统的组成。

总结人体神经调节的基本方式。

总结一下，人体是通过眼睛、耳朵等感觉器官获取信息的。

实例表明，人体内的激素参与了生命活动的调节。

人类是生物圈的一员。

总结人类的起源和进化。

举例说明人类对生物圈的影响。

六、动物的运动和行为

1。动物的运动

列出动物的各种运动形式。

说明动物的运动依赖于一定的结构。

观察脊椎动物肌肉、骨骼和关节的基本结构。

2。动物行为

区分动物的先天行为和学习行为。

举例说明动物的社会行为。

七、生物的繁殖、发展和遗传

1.人类生殖和发展

总结男性生殖系统的结构和功能。

总结女性生殖系统的结构和功能。

描述受精过程。

描述胚胎发育过程。

2.动物繁殖和发育

举例说明昆虫的繁殖和发育过程。

描述两栖动物的生殖和发育过程。

描述鸟类的繁殖和发育过程。

3.植物繁殖

说明DNA是主要的遗传物质。

描述染色体、DNA和基因之间的关系。

例如，生物性状是由基因控制的。

解释人们的性别决定。

赞同优生优育。

举一个生物变异的例子。

举例说明遗传育种在实践中的应用。

八。生物多样性

1.生物多样性

尝试根据某些特征对生物进行分类。

描述病毒和细菌的主要特征及其与人类生活的关系。

描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系。

总结植物的主要特征(如藻类、蕨类植物、种子植物等。)以及它们与人类生活的关系。

无脊椎动物(如环节动物、节肢动物等)的主要特征。)及其与人类生活的关系进行了总结。

总结脊椎动物类群(如鱼类、鸟类、哺乳动物等)的主要特征。)以及它们与人类生活的关系。

关注中国特有的珍稀动植物。

解释保护生物多样性的重要性。

2.生命的起源和生物进化

描述生命起源的过程。

总结生物进化的主要历程。

形成生物进化的基本观点。

九。生物技术

1.日常生活中的生物技术

举例说明发酵技术在食品生产中的作用。

解释食物腐败的原因。

使用食物保存的一般方法。

2.现代生物技术

举例说明克隆技术的应用。

举例说明转基因技术的应用。

关注生物技术的发展会对人类的未来产生影响。

十、过健康的生活

1.健康度过青春期

描述青春期的发展特点。

养成青少年保健习惯。

2.传染病和免疫

解释传染病的成因、传播途径和预防措施。

列出常见的寄生虫病、细菌传染病(包括淋病)、病毒传染病(包括艾滋病)。