2022年北京中考化学试卷难度点评

2022年北京中考化学全卷既体现了“双降”文件精神,又加强了与教材和课堂的衔接,充分考虑了学生化学学习的实际情况,“以学定考”。通过试题创设的情境,引导学生将化学学习与科学研究和社会生活联系起来,在应用学科知识、技能和解决问题能力的过程中展现自己的化学学业情境。

2022北京中考化学试卷分析专家认为主要包括以下几个方面:

1.了解物质组成、变化情况,分析相关实际问题

20-24题以化学在航天领域的应用为实际问题情境,考查元素周期表中元素的种类和信息分析,引导学生从元素的角度理解物质的组成;并考察如何根据化学反应中原子的种类和数量不变推导出未知产物的化学式,利用微观示意图分析二氧化碳和氢气的化学反应,引导学生根据化学变化的特点,从宏观和微观、定性和定量的角度分析和解释真实情境中物质的转化。

2.实验探究情境和实践活动情境。

第32-36题,基本实验原理和分析试题的情境大多来源于教材的原型实验装置。有些学生必须做实验,如实验室氧气的制备、铁丝在氧气中的燃烧、可燃燃烧条件的探索、用红磷和白磷探索金属性质;教材中也有经典实验,比如电解水实验。有些实验是教材实验设备的简单变异,比如用三通管探索二氧化碳和水的反应,用孔板研究酸碱的性质。

第37题,科学探究任务以使用絮凝剂净化水为基础,包括两部分:制备水样和絮凝剂溶液;探究影响水样净化效果的因素,学生必须做化学实验,运用控制变量的思想和方法分析多因素实验。

3.常见的生产和社会情况

1-9题都是化学与生活生产密切相关的情况,涉及金属材料及应用、食品酸碱性、垃圾分类、微量元素与人体健康、化肥、化石燃料、工业炼铁、灭火措施等等。情境素材多基于课本中的原文,学生非常熟悉,与生活密切相关。

第28题,这道生命现象解释题的情境是给家人做午饭,渗透劳动教育,引起学生从营养素角度分析食材;分析了小苏打和馒头用燃气灶中天然气的成分。根据铁的生锈情况,说明铁锅清洗后晾干的目的。

问题29:科普阅读的情境是碳中和背景下的二氧化碳吸收,体现了可持续发展的理念和社会责任,图文不连续的文字延续了命题的风格。

问题30-31,生产实际情况分析题既有同学们比较熟悉的海水制盐,也有不熟悉的物质转化复杂的镁还原制硼。不同类型的情况考虑到学生的差异,并带有丰富的观点。