幼儿园中班教师的作文

时间一点一点流逝。让我们跟随我走进校园，看看老师和孩子们的趣事。

幼儿园中学教师作文第一部分:教师作文

在第一堂课节目中，主持人董卿分享了古典文学的渗透。她说，文学承载着中华民族的感情，凝聚着中国人的文化记忆，展现着中国人的性格。它将永远是我们中国人的骄傲。当我们阅读文学作品时，我们与作者之类的人交流。读书是最聪明的精神。在我们的生活中，它无处不在。无论你去哪里，它都会跟着，不离不弃。它总是触手可及。还记得小时候，每天晚上在进入甜蜜的梦乡之前，我最喜欢做的事情就是躺在床上看一本童话书。不需要精美的插图，不需要华丽的包装，也不需要著名的艺术家。他只需要实质性的内容。随着年龄的增长，我对阅读和语文的热爱也逐渐升温。上小学的时候，我还有很多课余时间。每个星期天在家的时候，我经常做的就是抓起书架上的一本书，坐在阳台上，静静地看书。无论楼下是什么声音，在我看来都是噪音，我依然被书海迷住了。有时候，就这样一坐就是一整天，什么都不知道，饿，渴，困，累；我只知道书中的人物都是谁，剧情如何发展，和主角一起笑一起哭。进入中学后，更多的时间花在学习上，看小说的机会越来越少，几乎都被数学和物理占据了。但我对读书的热爱并没有减少，反而越来越强烈，越来越想读书。经常会请假在课间匆匆看一两篇几百字的优秀作文，所以也很满足。从小就对读书特别感兴趣，喜欢语文。每次考试，我最喜欢的题目是课后读现代文学。即使从未遇到过这篇文章，我也不会怯场，坦然面对。因为喜欢读书，所以不害怕；因为喜欢读书，所以很自信；因为喜欢读书，所以很淡定。只要你用心去阅读和品味文学作品，你就会发现其中的无穷奥秘。

幼儿园中学教师作文第二部分:教师作文

今年年初的第一课第二课讲了“用武术来振兴灵魂”。在中华民族五千年的文化中，随着时间的流逝，有多少艺术被人们遗忘了，成为蝴蝶给人们遗忘的地方，没有被千百年的风雨冲刷掉，那就是武术。

武术表演的空舞台等待开始。突然，幕布缓缓拉开，台前的小桌上供奉着一尊达摩像，两旁是雕龙的红蜡烛。背景中的气氛安静而肃穆。

一个穿着白色衣服的男人走了出来。手里拿着一把剑。那是一瞬间，她向观众行了一个剑礼。她用剑，用发，用身，用意，用剑上的尖刺，用战斗的步态，用剑刃时不时细微的抖音，游龙飞凤，白鹿跳空，带着古典的怀旧，舞出了工厂。我不是剑客，看不到它的真谛，但我随剑而动！看她突然带着剑舞腾空而起，独自动着翅膀；忽刃缠，游龙指身；突然剑断，虎吼，突然剑光一闪，龙在雨中嬉戏；剑慢如云，巨龟喘息；蓦地剑摇山河气，使人想起相思长剑。就像安塞腰鼓，跳舞的时候生气，忘我，死亡。她和剑早已融合，人是剑，剑也是人！太极剑落君子剑，君子剑破长虹。一招接着一招，一步一个脚印，一口气一口气，一个状态一个状态。无论是柔美的太子剑，还是刚劲的武当剑，如莲花开瓣，小鹿奔腾跳跃，凤凰傲骨，都能研究的淋漓尽致！最奇妙的玄青，剑随腕动，从手到剑尖，一劳永逸，剑气紧贴身体，能卷走牛毛。连大剑师都做不出这种场面！看完剑的表演，就知道中国武术的精、美、绝、幻、闲。一个中国武术，意为古往今来，直击四海。

是艺术的高标准，是美的雅号，是中国的骄傲。

幼儿园中学教师作文第三部分:教师作文

如果把孩子比作生命的春天，我们就像季节之神，每天在朝霞中播种，在夕阳中收获，带领孩子平稳度过每一天，肩负重任。向老师学习的路很平凡，却让我们深刻体会到平凡中的光彩。岁月可以侵蚀我们有限的生命，却带不走我们一路走来留下的欢歌笑语，带不走对孩子无尽的祝福。虽然我们只是雨的点点滴滴，但在阳光下却反射出耀眼的光彩。我们的生活平凡而精彩。

幼儿园中学教师作文第四部分:教师作文

转眼间，一个学期在炎热的夏天结束了。回顾以前的点点滴滴，有感触，也有遗憾；有喜有忧。不过还好，我们顺利平安的度过了一个学期。现在对工作做一个简单的总结。

一，师德的表现

积极参加园内各项活动，精心组织教研活动，做好各项工作，积极要求进步。上班绝不迟到早退，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，教书育人。

二、教育教学情况

在教学中，我注意以下几点:

1，每节课都准备的彻底细致。在备课上，我认真研读教材，力求准确把握重难点，注意参考各种杂志，制定符合儿童认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点，突出重点。并不断总结提高教学水平。

2.认真教好每一节课，在课堂上注重孩子的主动性，传播孩子的思维，注重综合能力的培养，有意识地培养孩子的思维严谨性和逻辑性，在教学中提高孩子的思维品质，保证教学质量。

3、注意倾听孩子的意见，及时了解孩子的学习情况，为孩子提供有针对性的辅导。

第三，父母的工作

一个班级的工作能否顺利开展，不仅取决于几个老师的努力，还取决于家长的支持和配合。尤其是小班，因为孩子年龄小，自理能力差，家长紧张担心，自然对我们老师要求更高。为了让家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施:

1，积极友善的与家长沟通。我充分利用了早接送时间和放学后的时间与家长沟通，让家长了解孩子在园的情况。

2.进行定期家访和电话访问。这样可以让我及时了解家里孩子的情况，使我能够有针对性的开展孩子的教学工作，也可以促进我们老师和家长之间的相互了解，让我们的关系更加紧密。

3.让家长参与我们的工作。在主题教学活动中，我们开展了亲子助教活动，让家长和孩子共同完成。这个活动不仅可以促进我们和父母的关系，还可以让父母更多地了解我们的工作。

第四，遗憾和担忧

以上的点点滴滴，可以说让我坦然面对，但在近四个月的教学和生活中，我感觉自己还是不能完全把握孩子的整体发展规律，从而采取有针对性的有效教学策略，在整个小班中并没有起到关键的引领作用；其次，在制定整个教研计划的过程中，在平时繁琐的工作中，我发现自己的宏观意识非常薄弱，以至于很多工作的具体实施与实际预期的效果有差距。我为所有这些不足感到惋惜，但我相信，我找到了自己的不足，这意味着我的新一轮“起跑线”已经明确，我会在“起跑线”上再次把握。

工作带着感动和遗憾，快乐和烦恼继续，我享受这一切！希望我的新“起跑线”和我的“战友”有新的收获！我的孩子可以健康快乐有意义的成长！

幼儿园中学教师作文第五部分:教师作文

冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。春天的阳光特别明媚，春天的女孩展开了笑脸。阳光和红色的光束过来，轻轻地抚摸你，像年轻母亲的手。伴随着春姑娘轻快的步伐，绿草破土而出，潜出泥土，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，你到处都能看到这些顽强的草。在这个温暖的季节，在树林里，许多树上开满了鲜艳的花朵；大家都不肯妥协，红的黄的白的紫的，各种各样的花真的看起来像一个美丽的大花坛。许多蝴蝶和蜜蜂闻到花香，都飞来飞去采蜜，在半空中飞来飞去。树林里，许多鸟儿在自由快乐地飞翔。当他们高兴的时候，他们唱着清脆悦耳的歌曲。温暖的春风吹着河水，河水突然被一支甜美的笛声所感染。放眼望去，一群调皮的孩子正在用垂柳茎制作柳笛！