教育学考题::班主任如何建设好班级？谢谢你。

1，安排班级活动

以全国少先队工作委员会颁布的《关于加强少先队思想道德教育深化体验教育的意见》为依据，根据学校德育工作的安排，引导孩子们开展各种实践活动。活动应当加强对儿童的思想道德教育和创新精神、实践能力的培养，面向全体学生，促进他们的全面发展。活动前要做好计划，明确活动要求，设计活动并扎扎实实地组织实施，以达到主题教育的最大效果。班主任与学生共同确定本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活有趣的课内外活动，如主题班级活动、校园文化活动、社会实践活动等。友谊中队举行一些社交活动。

2.营造向上的氛围

根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约和班风，给你的班级和小队起个新名字，创作班歌。(2)布置课堂环境。如设立“口袋书角”、“健康角”、“金色童年”、“我们在这里长大”等文化背景。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供展示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理和自主的能力，体现学生的主体地位，探索创新精神。

3、指导小干部的培训

小班干部是班主任的得力助手。同时要精心选拔和培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励年轻干部大胆工作，向他们展示如何工作；三是严格要求年轻干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力在班级各方面起到表率作用，即“以点带面”；第四，培养干部团结协作精神，要能通过干部小集体，树立正确健全的舆论，带动全班开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取精神，即“面面俱到”。

(二)、班级考核与评比

1.加强日常检查和评估。

在上学期的基础上，本学期将继续完善班主任工作考核细则，继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，引导培训，狠抓各项常规工作，努力做到积极、科学、民主管理班级，切实抓好班风、班容建设。同时，搞好班队班、夜校班等。，并经常开展各种生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更加理性化、规范化、艺术化。

加强教学常规的检查和评估。本学期，围绕学校工作“规范秩序”的思路，加强教学常规的检查，请班主任协助个别教师进行教学常规的宣传、指导和培训，同时将班主任的考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语的合格率挂钩，由班主任组织协调各科教师合理安排补差的人员和时间，朝着杜绝不合格率的目标努力。

在日常检查评比的基础上，每月总结成绩，评出“常规优秀班集体”和“个人先进班集体”。期末将进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”和各单项先进班集体的评选。

(C)对特殊学生进行特殊教育。

1.当初排出特长生(贫困家庭学生、智障学生、自制力差的学生)名单，学校建立特长生档案。2 .通过多种途径，采取多种方法开展特殊学生教育。班主任要通过观察、与学生交谈、听取各方面意见，建立丰富的信息网络，随时掌握和掌握特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。我们要努力做到对学生有和老师、家长一样的要求和态度，经常和他们交换意见。特别是要充分调动家长的积极性，获取知识，配合学校教育孩子。3.对于行为习惯差、自制力差的学生，学校开设了纪律班，由退学老师和学校相关老师对特长生进行思想品德、学习态度、日常纪律等方面的教育和培训。4.开展帮助贫困者的活动。学校设立了爱心基金，通过“结对扶贫”等活动，帮助贫困学生生活和学习。

四、具体措施:

1，做好班级常规，杜绝迟到缺课，做好自习纪律，提高效率。

2.提高黑板报和墙报的质量，营造良好的学习氛围，建设良好的班级文化。

3.利用班级刊物教育学生，发挥他们的主观能动性，激励他们。

4.通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5.开展经常性的学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6.开展有益的文体活动，促进学生身心健康发展。

7.组织学生积极参加学校的各项活动，争取在各项活动中取得好成绩。

8.定期与学生谈心，了解他们的思想动态，及时解决他们的问题。