小学语文适当知识点综述

高考语言得体性的知识点是1。什么是“尊重”

“精”是一个会意词。用手从弓上拿棍子或鞭子(pū)表示打，从弓上(jí)表示急、急。本义:尊重；段素。外表要尊重，但内心要尊重。

敬ㄐㄧㄥˋ.

基本词义:

1.以礼相待:尊重~。到~。~重量(zhòng)。~爱。~背。龚~ ~辞职。~ mu。~敬业。

2.一份敬意的礼物:嗨~。寿~。

3.礼貌的送:~酒。~香味。

4.谨小慎微，不可怠慢:自始至终谨小慎微(自始至终谨小慎微，坚持不懈)。

5.姓氏。

2.论高中语文的“连贯得体”。

考试大纲的解读要求语言简洁、连贯、得体:语言表达准确、生动、形象，简洁、连贯、得体。

能力水平为E(表达与应用)。1，“简洁”就是“简洁”和“清晰”。

这样对方才能明白，不会含糊。这一点可以落实到病句的考查中，经常和压缩段落、语法、修辞、连贯的综合复习一起考。

2.“连贯”考察书面表达中句子之间的组合和衔接。保持语言连贯需要兼顾话题(带* * *)的话题)、句序(合理的句序)和语言运用(语言衔接和呼应)三个方面，还要注意语境和句式的协调。这个考点是近几年的考试热点，综合性很强。

3.“得体”是指语言能根据语境条件恰当地使用，即语言能根据目的、对象、场合和表达方式的不同而调整，并与语境相协调，分寸得当。往往结合具体生动的语境来考查，也是考查的重点。

在复习的过程中要注意:1。注意语境感，从题干中找到答题的已知条件。2.从内容上思考语言形式。

语言的本质是表达，语言形式的一切变化都是因为表达内容的变化。选择什么样的语言形式，完全是由表达的内容决定的。因此，在解决语言使用问题时，必须坚持以下基本原则:从内容上思考语言形式。

3.鉴于语言表达题基本上每年都不重复上一年的题，我们可以在全面复习的基础上，把重点放在没考过的题上。考试中一旦遇到新的问题，一定要认真研究给出的例题，准确把握题型要求，然后再写答案。

4.注重语言表达的基本能力，读写结合，片段作文的训练，不同文体的训练。学习时要树立“大语文观”，多渠道学习语文，特别是通过观察生活，在生活中学习和运用语言。

根据简洁原则，可删除以下段落:今天，人民大会堂鼓乐声响起，获得第三届中国十大巾帼代表称号的女性，以她们艰辛的创业经历、辉煌的事业成就和高尚的人生态度，为自己赢得了鲜花和掌声，也深深地感染和激励着。这个问题考察的是语言的简洁性。

既然《鼓乐之声》一定有“响起来”，那就应该去掉“响起来”。“获得第三届中国十大杰出女性称号的”必须是女性。况且“女代表”还会重复。

为简洁起见，“同时”也应删除。“从”可以用，也可以不用。

答案2356 ⑨ ⑩此类问题的解读要看句子中是否有意思相同但重复使用的词。如果有，根据表意文字的实际情况，看是否有必要重复，删除是否会影响表达效果。

下面是2008年北京第29届奥运会吉祥物福娃的图片和说明。请看图，仔细阅读。请根据欢欢的题注，从其他四个福娃中选择一个，概括丰富的含义，并简明扼要地表达出来。欢欢欢欢是一个火娃娃，象征着奥运圣火。

欢欢是* * *运动的化身，将传播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢的头饰源于敦煌壁画中的火焰图案。

他性格外向奔放，熟悉各种球类运动，代表奥运五环中的红色一环。此题是对语言运用的综合考查，题干突出了语言的简洁性。

做题的时候可以先看看例题，看看从哪些方面入手。另外，一定要注意语言的简洁，不要夸张。

答贝贝:贝贝的福气是繁荣。贝贝的头部装饰采用了中国新石器时代的鱼纹。

贝贝温柔纯真，是水上运动的高手，与奥运五环中的蓝环交相辉映。晶晶:晶晶是一只天真的大熊猫。

他的头部装饰源自宋瓷上的莲花花瓣形状。晶晶简单、诚实、乐观、充满力量，代表奥林匹克五环中的黑色部分。

迎迎:迎迎是一只敏捷迅捷的藏羚羊。迎迎的头部装饰融合了青藏高原、新疆等西域的装饰风格。

他动作敏捷，是一名优秀的田径运动员，代表奥林匹克五环中的黄环。妮妮:妮妮是一只展翅飞翔的燕子。其造型创意来源于北京传统的沙燕风筝。

妮妮代表奥林匹克五环中的绿色一环。这类问题的解读成为近两年的焦点和热点。

在理解题干和图片的前提下，本着简洁的原则，尽量表达清楚。样题3是用横线依次填写下面两句话，与上下文联系最恰当的是:建筑是凝固的诗:_ _ _ _ _ _ _；________。

诗歌里有古诗和近体诗，也有古今建筑，完全不一样。在慢慢流逝的时间长河中，总有一些回忆像鹅卵石一样沉淀下来，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

爱情，尤其是母爱，对他来说就是这么沉重的一块鹅卵石。①或精神饱满，充满现代气息；②或庄严从容，带着岁月的沧桑；(3)压迫人民的思想；(4)改变人生轨迹；1234B(1243C2134D2143本题从语义连贯的角度考察辨别上下文选择句的能力。

要解决这个问题，首先要了解给定句子的特点，理解其内容，然后根据上下文(即语境)进行选择。第一段所给的两句话中，①从“今”的角度，②从“古”的角度，后面两句话前是“古”，后是“今”，故应选②①；第二段阐述记忆对人的影响。从给出的两个句子的关系来看，句子4是句子3的延伸，所以它的顺序应该是34。

答案c .我们在解读这类问题时要注意从一些关键词中寻找思路。

很多句子是按照一定的逻辑关系排列组合的。