病句的中文修改

(一)语序不当

1.多个属性的词序不正确

多个属性的正确顺序通常可以按以下顺序排列:

(一)表示属或者时间地点的词语；

(2)表示指称或数量的短语；

③动词或动词短语；

4形容词或形容词短语；

⑤名词或名词短语。比如在国家队有20多年教龄的优秀(形容词)篮球教练(名词)。

辨别下列句子是否选错，并改正。

1.中国正在开发的第一个深海空间站将允许工作人员在1000米以下的深海工作和生活两个月。该项目将加强中国在以前无法到达的海底勘探和开采矿藏的能力，可能在2020年前完成。

答:语序不当，把“第一”调到“深海空间站”前面。

2.多重状语语序不当

如果一个句子有多个状语，它们的正确顺序一般是:

(1)表示目的或原因的宾语-宾语短语。它往往在句首，与主语用逗号隔开；

2表示时间或地点的词语或短语；

(三)表示范围程度的词语或者短语；

(4)表达词语或短语。此外，宾语的介词短语通常紧接在中心语之前。今天上午(时间)很多老师在会议室(地点)和他(对象)热烈交谈。

3.定语和状语的顺序放错了

(1)定语在状语位置错位，如“筐里装鲜鱼”而不是“筐里装鲜鱼”；

(2)状语错误地放在定语位置，如“我们广泛地交换了意见”而不是“我们广泛地交换了意见”。

4.并列词或短语的语序不正确。

注意并列成分中每一项的轻重、轻重、先后、大小的关系，否则容易出错。比如“学生、领导、老师都参加了开学典礼”要改成“领导、老师、学生都参加了开学典礼”；“全厂职工认真讨论和听取了厂长关于改进管理的报告”应改为“全厂职工认真听取和讨论了厂长关于改进管理的报告”。

5.虚词位置不当

①关联词位置不当。在复合句中，当两个分句有相同的主语时，关联词在主语后面；当两个分句的主语不同时，关联词在主语之前。比如“小李睡眠不好，父母很担心他”，前后主语不一样，“因为”要放在“小李”之前；

(2)副词放置不当。比如“美国不关心世界”应该改成“美国不关心世界”。

6.子句之间的顺序不正确

当一个句子由几个分句组成时，分句之间往往存在主次、轻重、因果、先后、递进的关系。如果反过来，分句之间的顺序就不合适了。

7.主体和客体颠倒了

比如“詹姆斯·卡梅隆导演的《《阿凡达》》中国青年并不陌生”要改成“詹姆斯·卡梅隆导演的《《阿凡达》》中国青年并不陌生”。或者“中国年轻人对卡梅隆导演的《《阿凡达》》并不陌生”。

(2)搭配不当

1.主谓搭配不当

主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语充当联合短语，有的不匹配。

如:人的一生

4个国家奖励积分。

生活水平在不断提高。主语“水平”与谓语“提高”不匹配。“改善”一词应改为“提高”。

2.动词和宾语搭配不当

动词和宾语在意义和语法上应该搭配。常见的错误是，当一个动词有两个以上的宾语时，后面的宾语不与动词搭配。比如他统一安排了现场会的内容、时间、参会人员，以及会议中应该注意的问题。不能“安排”和“会议中应注意的问题”。

3.主客体搭配不当

比如“我们坚信总有一天，中国的工农业终将成为发达国家”这句话中，“工农业”不可能成为“国家”，主客搭配不当。

4.修饰语和中心词搭配不当

比如“学生把教室打扫得整整齐齐”这句话中，动词“干净”与补语“整洁”不匹配。修饰语和中心语搭配不当可以分为三类:

第一，定语和中心语不匹配。我们有勤劳的人民和丰富的自然资源。“丰富”不能修饰“自然资源”，但可以改为“丰富”。

第二，状语和中心词不匹配。比如，要掌握走私者的活动规律，以便于识别，并对其进行稳步无情的打击。“稳扎稳打”不能修饰“认可”，可以改成“更好”。

第三，补语和中心语不匹配。晚上，他害怕得不敢出门。“胆小如鼠”不能作为“吓到了”的补语，可以改为“吓到了”。

5.一面不搭配两面

4个国家奖励积分。

比如艺术家，过去一直被人看不起，现在却被人热捧。就在这白眼和宠爱之间，他们体会到了人间的温暖。在这句话中，“白眼”和“宠爱”属于两面，“温情”只是一面，无法搭配。

6.相关单词不匹配

有了这种指南针，无论是阴天还是早晚看不到太阳都不会迷路。“不管”不能与“和”搭配，应改为“不管”...或者……”。

(三)构图不完整或多余

1.不完全合成

(1)主题不完整

通过学习，我提高了自己的理解力。介词“通过”用在句首，“使”字用在后面，使整个句子缺少主语。可以去掉“through”或“make”，把句子的主语改为“learn”或“I”)

(2)谓语不完整

中国人民正在努力建设一个现代化的社会主义强国。(句中主语是“中国人民”，“建设社会主义现代化强国”是介词结构，只能做状语。整个句子缺少一个谓语，谓语“努力工作”可以加在状语后面。)

(3)对象不完整

这份报告列举了大量事实，指责人类破坏自然，滥杀动物。(在“乱杀动物”后加“犯罪”，第二个逗号改为停顿)

(4)介词、定语、状语缺失或不全。

经过十八年的调查，中国鸟类工作者已在贵州高原鉴定出多达417种鸟类。(第二个“鸟”前缺少修饰语，可以补充“栖息地”的“定语”)

2.作文中的冗余

句子结构完整，句意明确。多余的话多了，就会有多余的成分。

组件冗余主要包括以下几类:

(1)堆叠字

昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又收到了25名球员的转会申请。(“最后一天”和“截止日期”重复，应删除其中一项)

(2)语义重复

比如在甲A联赛期间，非常热爱足球的父亲经常看电视到深夜，让母亲唠叨不已。(重复了“非凡”和“酷”的含义)

(3)虚词是多余的

比如这些问题可以通过诉诸司法部门来解决。(“朱”意为“余”，删去“余”)

常见冗余词分析；

①虚度光阴(“空”即“无”，“无”是多余的)

②被邀请(“被邀请”的意思是“存在”，“存在”是多余的)

(3)来这里(“来”是“来”的意思，“来这里”是多余的)

(4)非常爱好(“爱好”的意思是“非常”，“非常”是多余的)

⑤非常热情(“热情”是“非常”的意思，“非常”是多余的)

⑥ * *相同议付(“议付”的意思是“* * *相同”，“* * *相同”是多余的)

⑦过分要求(“要求”就是“过分”，“过分”是多余的)

⑧可被称为(“可被称为”是“能”的意思，“能”是多余的)

⑨夙愿(“夙愿”的意思是“许多年”，“许多年”是多余的)

⑩原因是因为(“原因”就是“因为”的意思，留一个给两个)？诉诸武力(公之于众，见诸报端，投入流水)(副歌“诸”、“于”、“胡志”用后接“于”重复，可删“于”或改“之”)

结构混乱

1.？句子组合

句子杂合是指由两个或两个以上的句子成分混合而引起的句子结构的混乱。

4个国家奖励积分。

比如阅览室的书经常开天窗，从这个现象可以反映出两个问题:一是读者素质有待提高，二是管理有待加强。“我们发现了问题”和“现象反映了问题”是混用的。可以把“反映”改成“看到”或者“发现”，也可以把“我们可以借鉴”删掉。

常见的混合句型

(1)本着的原则...

(2)到...

为了…的目的...

关于...的问题...

由于...

原因是...

⑦经过...

决定者...

⑨借口...

参加是因为...

的组成...依赖于...

关键是...非常重要。

以...为中心...主要集中在...

配料由以下成分制成...由于...

秘密转移话题

在语言表达上，主语的隐性变化是指前一句是主语，后一句隐性变化为另一个主语。比如，中国皮影戏的艺术魅力一度沦陷，征服了无数热爱它的人，它的传播也对中国现代电影艺术起到了重要的启蒙作用。《其流传》中的“它”字指的是“中国皮影戏”，而非“中国皮影戏的艺术魅力”。所以我们可以把“它”改成“中国皮影戏”。

中途换手

话说到一半，一个语言表达中间换了一个句子，突然又来了一个新的，产生了句与句之间不衔接的语言病。比如坐火车去威尔士北部最高的斯诺登尼亚峰欣赏高原风光，这是威尔士最重要的景点。

第一句说“坐火车看高原风光”，第二句要表达感情之类的，却解释“威尔士最重要的景点之一”，导致句与句之间缺乏衔接。

(5)表意不清。

1.一词多义导致歧义。

句子中的一个词有歧义，或者一个短语(词组)的意义不确定，都可能造成歧义。比如县里通知赵乡长本月15前报到。(“钱”作为形容词，表示过去的意思，时间范围大；当“钱”作为动词表示前进的意思时，只能在15这一天去县城)

2.暂停歧义

一句话中不同的停顿会造成意思的不同和歧义。一个不应该停顿的句子停顿了(标点符号)，也可能使句子产生歧义。胡夫见到我们非常惊讶，很快告诉我们分离后的情况，并热情地把我们拖到他家。(对于这个停顿有两种不同的理解:一种是“胡夫看到我们/非常惊讶”，另一种是“胡夫看到我们/我们非常惊讶”)

3.参考未知

有些句子是模棱两可的，因为代词或名词短语不清楚。比如电影《英雄》上映后，李风的同名小说也受到了青睐。观众认为它的画面精美，善于营造视觉氛围。(表述对象混乱，“齐”所指不清，容易被误解为指“李风同名小说”)

修改模糊性

句子中的定语也会造成歧义，因为它修饰和限制的对象是不确定的。比如主任跟几个学校的领导说，新学期工作一定要有新的提高。(“几个学校的领导”这个词有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”或“领导”。修饰时，可以用相关量词分别与“所”、“为”修饰“学校”或“领导”。)

学生在解题时应注意以下问题:

(1)抓住“他”和“跟”这两个字。检查含有“他”和“跟随”的句子是否有歧义。我从他那里学会了弹钢琴。我从他那里学会了弹钢琴，也和他一起学会了弹钢琴。

(2)掌握量词。量词出现时，要注意是否有歧义。比如，他把几个团的负责干部召集在一起，很有信心地说:“你们37团很有名，打防守很顽强。”(“几个团的负责干部”模棱两可)

(3)掌握代词。如果句子中有代词“这个”、“那个”、“这个”、“他(它)”和“他自己”，检查一下自己是否犯了指称不清的问题。今天老师在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。(句子中的“自己”指未知，可以指“老师本人”，也可以指说话者)

(6)不合逻辑

1.不恰当的并列

主要是指不同范畴的概念进入同一范畴或主从关系(如学生和中学生)和交叉关系(工人和青年)的概念并列使用。

比如中国的河流湖泊出产鱼、虾、盐、碱等水产品。(“鱼”和“虾”是水产品，“盐”和“碱”是非水产品，不是一个范畴的概念，但句子里说“盐”和“碱”都是水产品)

2.不一致

指前一种说法与后一种说法的矛盾，包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等诸多矛盾。

比如北京人民艺术剧院改编的大型历史剧《蔡文姬》，定于5月1日在首都剧场上演，前几天正在紧张排练。(“几天前”的意思是“几天前”，表示时间已经过去，“正”表示正在进行中。两者在时间上冲突，所以“几天前”可以改为“当前”)

否认错误

消极错误一般有两种:一是否定词如不、不、否定等的重复或反复出现造成消极错误；第二，误用“杜绝”、“禁忌”等负面词汇，造成负面错误。

为了防止此类事故再次发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(“为了防止...再也不会了……”构成双重否定，即为了防止交通事故再次发生，应改为“防止此类交通事故再次发生……”)

4.不合理的

就是句子表达的意思与通常的道理相反，无法令人信服。

比如2019春节期间，本市210辆消防车、3000多名消防官兵放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。(“3000多名消防官兵”可以“放弃休假，始终坚守岗位”，“210辆消防车”也“放弃休假”，理论上讲不通。)

强加因果关系

这种语言障碍经常出现在复合句中。条款之间没有因果关系，但是因果关系是强加的。

我曾经看见他和一个不负责任的人谈话。他一定加入了一个流氓团伙。(根据“他和一个不负责任的人谈过话”推断“他一定是加入了流氓团伙”，说服力不够。)答:不合逻辑。“报纸、电视台、媒体”并列不当，不合逻辑，应改为“报纸、电视台等媒体”。

高考病句十六法综述

高考考试笔记规定的病句有六种，分别是:搭配不当、语序不当、不完整或多余、结构紊乱、意思不清、不合逻辑。纵观历年高考语文病句辨析的考题，可以看出病句的错误类型非常典型。虽然采取了各种措施来增加混乱，但总的来说，它们的“症状”非常突出，有一些规律可寻。如果抓住这些“症状”，一追到底，就更容易判断这个句子是不是有病，是什么样的语病。

第一，有并列短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或者意思不清。

1.对极少数不尊重劳动、无理取闹，甚至殴打侮辱的事件，有关部门及时对环卫工人进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，无法对“事件”进行“批评教育”)

我们的家乡美丽富饶，这里土地肥沃，特别适合种植果树、棉花、甘蔗、梨树、枣树。(分类不当，“梨树、枣树”都是“果树”)

全厂职工讨论并听取了厂长关于改进管理的报告。(语序不当应该是指“听和讨论”，有时间顺序关系)

近日，新区法院审结了这起案件，判令违约的小张赔偿原告豪绿源商贸公司经济损失及诉讼费3000余元。(含义不清楚，是“3000元”的“经济损失及诉讼费”还是单独“3000元”的“诉讼费”)

二是定语、状语多，可能是语序不对。

1.批评和自我批评是改正错误、提高思想水平的有效方法。(“有效”一词应放在“方法”一词之前)

昨天，许多代表在休息室与他热烈交谈。(“热情地”应该放在“和他说话”之前)

3.这个培训班是今年5月底由全国职工教育委员会和国家经委联合举办的。来自全国各地的200多名工作人员代表参加了这次培训。(“United”要先转到“held”再让位于时间状语)

第三，有数量短语，可能是歧义、重复、语序不当、用词不当。

1.三所学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展。(不清楚，是“三校”还是“三学生会干部”)

2.国产车价格低，适合人们接受。比如“都市贝贝”市场统一价格只有6.08万元，“恩格尔”6.88万元，新“桑塔纳”只有10万元左右。(重复一遍，“十万元以上”是个大概数字，所以不能用“大概”。)

3.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的有效途径。(语序不当，“一类”应在“有效”之前)

4.今年华能集团第三发电厂锅炉设备改造，吨煤发电量增加65438±0.5倍，煤耗下降65438±0.2倍。(用词不当，不能用倍数表示“减少”)

5.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，其先进的功能受到国内外同行的极大赞赏，先后有23000多人参观。(用词不当，“人-时”是复合量词，不能做主语)

早上五六点钟，通往机场的街道两旁站了上万人。(用词不当，“人群”是集合名词)

第四，介词出现，可能是搭配不当，结构混乱，主宾颠倒，主语不全。

1.当他们遇到困难时，他们并不沮丧。而是从大家的信任和关心中获得力量，树立战胜困难的信心。(搭配不当应该是“从……”)

2.07年3月17日，6名委员因受贿丑闻被国际奥委会开除。第二天，世界各大报纸都对这一震惊国际体坛的事件进行了详细报道。(介词使用不当，“约”应为“约”)

3.焦这个名字对年轻人来说可能很陌生，但对四十岁以上的人来说却很熟悉。(主客体颠倒，应为“针对年轻人”和“针对40岁以上的人”)

4.为什么相关部门至今没有重视这种浪费人才的现象？(介词滥用导致主语不完整，应删除“对”)

五、有关联词(连词)，可能是搭配不当、不完整、语序不当。

1.只有从根本上解决“为什么人”的问题，才能更好地为人民服务。(关联词搭配不当应该是必要条件，而“只有……”应该用。)

2.你的礼物虽然微薄，但在农民心中却像千斤之重。(关联词和副词搭配不当，这里要用确切的“所以”。“不管”和“不管”后接“多少”应用不准确)

虽然是农民，但平时喜欢学习，认识很多字，擅长秧歌。(关联词不全，所以“正常”前要加“但是”)

由于技术水平低，这些产品要么质量低于沿海地区同类产品，要么成本高于沿海地区。(关联词位置不对，主语不一致。关联词要在主语之前，“不”要调整为“质”)

如今“阿q”等“字母词”已经遍布汉字文化圈，不仅出现在教科书上，也出现在各种媒体上。(语序不当，有递进关系。严肃的要放在后面，要“不仅活跃在各种媒体上，还要活跃在教科书上”)

6.不恰当的语言，不合语法的句子，缺乏连贯性和长时间的拖延会使意思模糊，误导，甚至令人费解。(语序不当应该是“不可理解甚至误解”的意思)

6.代词出现，可能有歧义和重复。

1.这个精致的灯笼将作为礼物送给今天得分最高的客人。(意思不清楚，“他”指谁，意思不清楚)

80岁了，老人还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价:一个热心肠的人。(意思不清楚，“自己”是指“老人”还是“老人”的“哥哥”)

由于这起交通事故，淮海路宛平路交通封闭了近三个小时。(重复一遍，“为此”的意思是“为此交通事故”)

我们必须生产自己的正版电脑游戏软件，否则，没有新的软件，就很难抵制不健康的盗版软件。(重复一遍，“否则”的意思是“如果没有”，和“没有新软件”一样)

七、有长物体，可能是物体头部的不完整和搭配不当。

1.为全面推广使用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加快生猪养殖发展，该县举办了三期养殖人员技术培训班。(对象的头部语言不完整，所以“喂猪”后面要加上“经历”)

2.了解沙尘暴，认识沙尘暴，是为了从科学的角度预防沙尘暴，减少沙尘暴带来的损失。(“reach”的宾语头不全，在“loss”后面加了“purpose”)

3.现在，我看到离开多年的乡亲们，看到我从小生活在山区的用石头和茅草搭建的小屋，看到崎岖的街道，看到熟悉又可爱的乡音。(搭配不当，“看”和“乡音”不匹配)

八、有多个谓语，可能是搭配不当，偷换主语。

1.这个文化站成为教育和帮助落后青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“训练”和“失足青年”不搭配)

2.这家工厂规模虽小，却两次获得省科学大会奖，三次获得省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚。(互换题目，“工厂”不能“获得省优质产品称号”)

3.我们像孩子一样，捏了一把花，直到花和叶泉消失了，我们才带着歉意把花扔进山涧，和水漂一起离开了。(主语前面是“我们”，后面是“花儿”，所以应该改成“扔到山涧里，跟着水漂走”)

九、有疑问和否定词，可能不合适。

1.当然，雷锋精神应该被赋予新的内涵，但谁能否认现在没有向雷锋学习的必要呢？在疑问句中加上双重否定，变成三重否定，是不合逻辑的。

近年来，王芳几乎无时无刻不在搜集整理民歌，积累了大量的资料。(“一直”相当于“一直”，这里与“遗忘”相连，与后面的“积累大量信息”相矛盾)

X.有固定的结构和定义，可能是结构混乱。

1.《消费者权益保护法》很受消费者欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，最大限度地保护了消费者的权益。(有“for”和“by”的结构，没有“by”的结构，所以要去掉“by”这个词。)

时至今日，人们还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏很大程度上取决于自然条件的好坏。(应该是“决定于”)

3.先写事件的结局，再按时间顺序叙述事件的发生和发展，这叫倒叙。(“是”应删除)

十一、文言词语的出现，书面语中，可能会出现重复。

1.交通干线设置收费口的方案，必须经当地人民代表大会常务委员会讨论通过，并向社会公布。(“诸”意为“余”，“余”与之重复)

2.雅典奥运会开幕式精彩绝伦，堪称一流，受到世界舆论的广泛赞誉。(“可比”的意思是“可以”，“可以”与之重复)

听了他陈述的事实，我真诚地感谢他。(“真心”的意思是“在我心里”，重复)

4.为了使这部词典具有较高的质量，《汉语大词典》编委会重点控制了三部春秋时期词典编纂过程中的关键环节。(“努力修典”就是“编”，重复)

注:类似的误用还有“英年早逝”、“放纵过度”、“捍卫桂冠”、“寒舍生辉”等。

12.出现带“的”字的短语，可能是意思模糊，搭配不当(偷换主语)，语序不当。

1.天黑了，外面风很大，街上的行人越来越稀少。我非常渴望修理我的雨伞。(含义不清，“修伞人”可能是“修伞人”，也可能是“修伞人”)

2.奥运会徽发布仪式在北京天坛举行，当晚祈年殿灯火辉煌，更显雄伟壮观。(搭配不当，误用了“得”字，偷换了主语，导致“灯”与“宏伟”不匹配，应删除“得”字)

近日，湖南省历史博物馆展出了数万件新出土的8000年前栽培水稻。(如果语序不当，应将“新出土”一词转到“八千年前”)

十三、有两面话，可能前后矛盾，不合逻辑。

1.电子行业能否快速发展，渗透到各行各业，关键在于加快培养和造就一批专门技术人才。(“能”是一个双面词，与后者不一致)

2.我害怕灾难会降临到我姑姑身上。(“担心”和“不”不合逻辑)

十四、出现“避免”、“防止”、“避免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能不合逻辑(意思相反)。

1.为了防止此类交通事故再次发生，我们加强了交通安全教育和管理。(“防止”和“再也不发生”是不合理的，应该去掉“不”)

2.睡眠三忌:一忌睡前不生气，二忌睡前不饱腹，三忌不受风。(“不”或“不”去一)

15.出现了“去”“大一”“保持”“不”“去”“等多义词或词组，可能会产生歧义。

1.县里的通知说，赵乡长本月15前报到。(无论是“15之前”还是“15之上”，含义不详)

在锣鼓声中，这所著名的老学校终于迎来了自己的新生。(无论是“新同学”还是“新生活”，含义不详)

3.他们谁也无权干涉王尔德选举村委会主任。(“无”兼有副词和动词的性质，使意思不明确)

有些国家的人鄙视世界杯。(是“看不见”还是“轻蔑”，含义不明)

他背着总经理和副总经理偷偷把钱存进了两家银行。(“他”具有介词和连词的性质，使意思不明确)

6.教育部发布关于普通高等学校招生全国统一考试范围的通知，指出不要求初中物理教学内容。(究竟是“整个初中教学内容部分”还是“其中的一部分”模棱两可)

十六、“使”、“让”、“使”、“把”、“被”等词出现，可能是由于主语不全、主宾倒置、语序不当。

1.经过老主任的反复解释，他的怒气渐渐平息，最后他脸上总算露出了笑容。(主语不全，所以动词的主语是“老主任”，所以要去掉“传”字，或者去掉“使”字，在“和”字后转“才”字)

2.今年年初，美英集结了令人闻风丧胆的军事力量，使得海湾地区一度阴云密布。(主客体颠倒，“威慑”本身就是“吓”别人的意思，“命令”这个词是用来造成主客体颠倒的，所以应该改成“震慑”)

为了争取高速度，我们必须抓紧科学技术的现代化，使之领先于生产建设，使国民经济以先进的科学技术发展。(语序不当是指“运用先进的科学技术”和“促进国民经济”)

与作家不同的是，摄影师不把自己对山川、植被、城市、乡村的感受放入作品中，而是直接聚焦在镜头上。(如果语序不当，应将“不”字放在“把”字之前)

我们伟大的祖国不再是一个四分五裂、任人蹂躏掠夺的国家。(如果语序不当，应将“任意”一词转到“受害者”一词)