高考语文有哪些常见错误？
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汉语八大常见错题
高考语文试题的分布及分值
中文答题的时间分配
新高考语文题型的变化
新高考语文答题技巧
★语文八大常见错题。
1，发音和字体问题，耗时太多，丢分。
在发音和字体题上花的时间不要超过1分钟，否则不仅会降低答对的概率，还会挤压其他题的时间。俗称“丢两份”。高考选择题大部分是否定题，不复习也没关系。检查得越多，越容易改正错误。
对策是选择100个常见多音字和100个常见畸形字，遵循“以意定音、以意定形”的原则，适当联想发散，一个一个背，每天一题，适当训练。
2、用词(成语)，不知道分类又失分。
成语题只要有双重含义的，一般都是可选的，比如放荡、幻想之类的。当然，成语也从不知道成语的意思、误用未知成语的适用对象、误用未知成语的感情色彩等角度进行分类。
反措施
1)选择100常见考试成语和100常见错误成语，一个一个过，每天一题，适当训练。
2)其他实词、虚词不能放松。
3、语病分析题，不分轻重丢分。
用词不当是命题者最头疼的问题，因为语言是既定的，所以答题时不要苛求完美，只需比较哪个选项更好——“认对不认错”。
对策:总结高考题型，熟悉六类语言疾病，分类分析，每周提问一次，适应训练。用词不当在训练中是低效的。
5、实词理解题，教材不熟悉丢分。
内容题目与教材中的文言文关系最为密切，题目点一般是教材的内容。
对策:总结必修和选修教材中的文言文，一天一篇，翻译整理。
6，文言文筛选题，分析总结题，忽略原文丢分。
文言文信息题的选择关键是将所选条目的内容代入原文，并根据题型要求排除。除了要重视原文，代入原文，还要高度关注题目错误设置的五个方面(扰乱时间、地点、人物、事件、语义逻辑)。
7、文言文翻译题，得分点不全丢分。
对策总结必修教材有22篇文言文，每天一篇，翻译通过。注重四个落实(一是每个词的落实，重点是以单音词为核心把单音词翻译成双音词；二是句型的实现，不仅包括句型，还包括灵活的用法；第三，课文分句要根据语言落实，第四，分数点要定位落实，不能译错，不能丢。)
8、文言文断句题，不懂征兆丢分。
对策断句题的命题在于符号。有什么征兆？句首“犹、况、夫、其”，句尾“也、者”，当然还有句中的“尔”。此外，还要善于运用句子特点、主谓关系、动宾关系等技巧。问答免费，但无非是内容概括和常识考查。对内容进行总结，摘录原文。常识考试合适的话，需要积累文学文化常识。
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★高考语文试题分布及分值
全国高考语文1 * * *，有四大题。第一大题是现代汉语阅读，满分35分；第二大题是古文阅读，满分也是35分；第三个大题是基础知识部分，满分20分；第四大题是作文，满分60分。
对于这样一个笼统的问题分析，你可能还是有疑惑，不知道每个大题要考什么。毫无疑问，写作一般都是以材料为基础的，一般写一篇议论文比较好。
今文分为文学、实用、说明文等几种文体，古文包括文言文、古诗词、听写。一些基本问题包括成语、病句和语言运用。
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★中文答题的时间分配
高考语文满分是150，高考时间是150分钟，所以每一分钟和每一分钟都是一一对应的。但是在回答问题的时候，不能一步一步的按照这个方法来，否则会死的很惨。
一节课40-45分钟写一篇高考60分的作文就够了；5分的听写，2分钟完全可以做到；19分的文言文阅读题，17分左右就可以了；第三个大问题大概是10分钟；剩下的时间用来做剩下的现代汉语阅读题和画答题卡，同时还有检查试卷的时间。
高考做语文最好的状态就是刚好还有几分钟考完，刚刚好。有时候做完试卷很重要，要全身心投入到做题的状态，稍微检查一下就交卷。
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★新高考语文试题的变化
1，还有现代新诗鉴赏和古诗词鉴赏，前者分数惊人的16，作为现代文学考试，后者在2019保持了9分(2000年全国高考考郑敏的诗《金米捆》)。考生们纷纷表示，之前老师复习小说，突然拿现代新诗，有些措手不及。
其实这个测试题很乐观。长期以来，教与考脱节最严重的是在现代诗的内容上。学校强调从不涉及考试，让很多学生进入了“学而不考，学而不考”的误区。这也给教与学敲响了警钟。以考促教，需要通过考试的指挥棒，在教与学的实践中真正重视现代诗歌这一文学瑰宝。
另外诗歌的考查能力主要侧重于内容理解和手法运用，难度适中。但由于题型缺乏练习，这次模考的分数可能并不理想。不过，一套高考试卷同时涉及古今诗词的可能性似乎不大。从考试大纲的角度看理论上可行，但从现实的角度看可能性不大。所以这个不用太担心。
2.文言文出现主观题，保留断句、文化常识、词义理解(选择题)等传统题型，分值20分(近几年全国卷普遍为19分)，翻译减2分。相比之前的三道选择题，整体难度明显增加。
3.现代第一篇阅读空间大幅增加，字数接近2100字，从传统的三个小问题增加到五个小问题，包括两个主观简答题。
4.主观题增加，客观题减少。错别字和成语不见了。语文基础题继续强化结合上下文和具体段落的特点。
5.写作仍然是任务驱动，侧重于交际应用(演讲)和特定情境下的写作。2020年备考，需要在常用的应用文体上加大力度，比如演讲、辩论、演讲、书信等。
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★新高考语文答题技巧
首先，修辞格和文章表达的经验。
1.读出文章中好句子的位置和位置。
2.公式:①比喻:采用比喻的修辞手法，形象地描写和表现作者对。
2拟人:采用拟人修辞，赋予人以情感和性格来写作，表现作者对它的感情，十分生动传神(或栩栩如生)。
(3)夸张:用夸张的修辞手法来描述和表达作者的感情，有奇特的联想，形象感丰富。
④反问句:运用修辞手法，在反问句中表达作者的感情，语气更强，思想更强。
⑤排比:采用排比的修辞手法，描写情景，集中表达作者的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
⑥双重性:用双重性修辞来描述和表达作者对的感情，生动活泼，充满音乐美。
第二，插值的作用。
1，阅读插入段落的位置及其与全文的联系。
2.公式:采用记叙文的方法，既补充了文章的内容，又突出了文章的主题(或丰富了主角的性格)。
第三，概括文章中心。
公式:①写为主:描写赞美，表达。
(2)记笔记:记(批评)表扬表现。
(3)写景:运用手法和描写，赞美和表现。
游记:描写和抒发感情⑤议论文:文章阐述和阐述。
第四，叙事元素的作用。
公式:①时间:按时间(或线索)顺序写，使叙述过程更清晰。
(2)位置:按“变换”的顺序写，为人物提供活动环境。
③事件:用事件来写，突出人物，使之生动丰富。
④人物:用新的活动来写，推动故事向前发展。
第五，描写手法的作用。
1.阅读段落中描述技巧的位置和目的。
2、明确描述类型和相关知识:
①外貌(人像)描写的主要作用是表现人物的性格特征。
②语言描写的主要作用是揭示人物的感情，提示其内心世界。
③动作(细节)描写的主要作用是表现人物的精神面貌和性格特征，能使人物精神饱满，栩栩如生。
④心理(表情)描写的主要作用是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理刻画，更能提示人物的精神世界。
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